新人教版小学五年级语文上册单元试卷全册.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流新人教版小学五年级语文上册单元试卷全册.精品文档.新人教版小学语文五年级上册第一单元检测卷 第一部分：积累与运用（35分）一、 写字。要求做到正确、工整、美观。（3分） 1.抄写走遍天下书为侣的句子。 最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历二、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在（ ）里。（15分） 2. 下列四组词语中，带点字的读音错误的一项是（ ）。 A.娱乐y B. 水浒传 h C.似乎 s D.黯n然 3.下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.招牌 担忧 浮想连翩 B.

2、屋檐 鼓厉 呕心沥血 C.光顾 支撑 别出心裁 D.环境 环绕 流光益彩 4. 用音序查字法，错误的一项是（ ）。A瘾（Y） B编（B） C锻（d ） D磁（C）5.下面哪篇文章是林海音写的（ ）。 A走遍天下书为侣 B.小苗与大树的对话 C. 窃读记 D.我的“长生果” 6.“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”运用了（ ）手法。 A.拟人 B.夸张 C.比喻 D.排比7.“啊，它在这里，原来不在昨天的地方了。”这句话中“啊”应读出（ ）的语气。 A.吃惊 B.惊喜 C.气愤 D.喜悦8.“读书破万卷，下笔如有神。”的作者是（ ）。A.杜甫 B.朱熹 C.陈寿 D.刘向9.“我很快乐，也很惧怕这种窃

3、读的滋味。”句中破折号的作用是 。 A.表示解释说明 B.表示意思转折 C.表示声音的延续 10. 我害怕被书店老板 。 A.发明 B.发生 C.发觉 D.发现 11. “要广泛地阅读，学好外语，不要偏科，还要进行古诗文积累。”这是 对小学生提出的要求与希望。 A.老舍 B.季羡林 C.叶圣陶 D.冰心三、判断下列句子说法，对的打“”，错的打“”。（9分） 12. 窃读记和走遍天下书为侣两文都体现了作者对读书的热爱。 （ ） 13.窃读记题目中“窃”的意思是“偷偷地”。 （ ）班级 姓名 座号 得分 14.“所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。”这句话与走遍天下书为侣原文句子一样

4、。 （ ） 15. 季羡林爷爷提出读书要“三贯通”，指的是：中西贯通、文理贯通、新旧贯通。（ ） 16.“如饥似渴”“如痴如醉”“津津有味”这三个词都可以用来形容读书认真投入。（ ）17. “这朵花十分特别香。”这句话有语病。 （ ）四、填空题（1+3+2+2）18. 一日无书， 。（陈寿）19. 读书有三到，谓 、 、 。（朱熹）20. 张琴经常沉迷于网络游戏，你想用哪句有关读书的名句劝他？21. 根据自己读书的感受续写句子。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地，还是 第二部分：阅读理解（35分）一、读下面情境材料，按要求作答。（16+19分）情境材料1： 鲁迅的两种读书

5、法鲁迅独特的读书方法给人们以启迪。剪报法。鲁迅在读书中，非常重视资料的（ ），剪报就是他积累的一种方法。鲁迅的剪报册贴得很（ ），分类很（ ），每页上都有他简要的批注。问读法。鲁迅读书爱向自己提出问题。他拿到一本书，先大体了解一下书的内容，给自己提出一大堆问题。书上写的什么？怎样写的？为什么要这样写？自己对这个题目又该怎样写？鲁迅认为，带着问题去全面细读全书，边读边问，边问边读，逐渐深入，就能更有效。21.请选择恰当的词语填入短文括号里。（3分） 积累 严格 整齐22. 文章介绍了鲁迅的两种读书方法： 和 （4分）23. 请用“ ”画出能概括全文的中心句。（3分）24. 鲁迅为什么喜欢用“问读

6、法”？(3分)25.联系实际说说你会怎样读一本书？（3分） （背面还有试题）情境材料2： 少儿时代打底子臧（zng）克家是我国现代著名诗人。出生在山东诸城县的一个书香之家，从小就受到了读书的熏陶。他说：“我写新诗，写散文，写文艺随笔，大半凭少儿时代的这点底子。”臧克家八九岁时进私塾读书，而且一开始就读论语。虽然读了并不懂，但一旦背得滚瓜烂熟，就不易忘记。在读论语的同时，他还选读了几十篇古文。这些古文大半是从古文观止和古文释义中选出来的。他把这些文章一一抄在竹纸本子上；读的时候拉着腔调，十分铿(kng）锵（qing）动人臧克家的爷爷是清朝举人，十分爱诗。他特别喜欢白居易的琵琶行，常常当着孙子高声

7、诵读。臧克家的父亲也很爱诗，并和族弟结成诗社，常常吟诗作对。因此每当臧克家放学回到家，家里人仍然教他念古诗、律诗、绝句，短的静夜思，长的木兰辞，他都背得下来。尽管这些古文古诗的含义，当时小小的臧克家不能理解，但直到现在还能背诵。可见小时候熟读熟记的印象是很深的。所以臧克家说：“青年时代开始写新诗，写散文，受古典诗歌和古文的影响极深。”臧克家少儿时代打底子的另一方面是听故事。在他看来，劳动人民“不但是我文学创作最好的启蒙老师，也是教我认识人生，同情人民的活教材。”臧克家的家中有一个“打工仔”叫“六机匠”，他的一张巧嘴讲起故事来常常叫人乐而忘返。臧克家一天到晚出没在他的小屋子里，跟在他身后，有时还

8、跟着他下地。场院里、土炕上、月光下、灯影里，都是听故事的好地方。单是从“六机匠”那里听到的故事，就有好几篓子。臧克家深有体会地说：“如果说少儿时代文学方面有启蒙老师的话，那就是六机匠。”26.根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。（4分）（1）形容读书或背书流利纯熟，对知识掌握得透彻明白。（ ）（2）形容沉迷于某种场合，舍不得离开。 （ ）27.根据短文内容填空。（5分） 臧克家是我国现代 ，他青年时代开始写新诗，写散文，受 和 的影响极深。在他看来， “不但是我文学创作最好的启蒙老师，也是教我认识人生，同情人民的活教材。”他认为，如果少儿时代有文学启蒙老师的话，那就是 。28.臧克家所说的

9、少儿时代的“这点底子”指的是（ ）（答案不止一个）（3分） A.熟读熟记古诗古文 B.听故事 C.读小说29.围绕短文题目提一个问题。（3分）30.读了这篇文章，你觉得你在少年时代应该怎么做呢？（4分）第三部分： 习作（30分）在你的读书经历中，一定有不一样的经历吧！请以“我和书的故事”为题，将你的读书故事写下来和大家一起分享，要求内容具体，语言通顺，故事尽量写得吸引人。字数400字左右。新人教版小学语文五年级上册第二单元检测卷 第一部分：积累与运用（35分）一、写字。要求做到正确、工整、美观。（5分） 1.默写泊船瓜洲（题目与作者不写）。二、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求

10、选择一个恰当的答案，把序号填在（ ）里。（15分） 2. 下列四组词语中，带点字的读音正确的一项是（ ）。 A. 箩筐nu B. 眷恋jin C. 分外fn D. 杭州hng 3.下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.幽芳 慈详 颇负盛名 B.唯独 稀罕 风欺雪压 C.手绢 毕竞 顶天立地 D.欺凌 哀老 低头折节 4. 用部首查字法，错误的一项是（ ）。A洛（氵） B葬（艹 ） C秉（禾） D魂（云）5.下面哪首诗或词是张籍写的（ ） A泊船瓜洲 B.秋思 C.长相思 D.望庐山瀑布6.下面不是表示思乡之情的一句诗是（ ）A.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 B.独在异乡为异客，每

11、逢佳节倍思亲。C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 D.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。7.“能书善画”的“善”应解释为（ ）A.善良 B.办好、弄好 C.擅长 D.好好地 8. “有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这段话是对外祖父的（ ）描写。A.语言、外貌 B.动作、心理 C.语言、 心理 D.语言、动作 9. “落叶他乡树，寒灯独夜人。”作者是（ ） A.张九龄 B.马戴 C.杜甫 D.刘著10.祖父日夜（ ）着回到祖国的怀抱。 A.希望 B.盼望 C.失望 D.渴望11. “几千年来，我

12、们中华民族出了许多有气节的人物”中“有气节的人物”不包括（ ） A.岳飞 B.秦桧 C.瞿秋白 D.杨成武三、判断下列句子说法，对的打“”，错的打“”。（9分） 12. 在外祖父的心里，梅花就是祖国的象征，他爱梅花，实质上就是深深地爱着自己的祖国。 （ ）班级 姓名 座号 得分 13. 秋思中“开封”是指把封好的信拆开。 ( ) 14.长相思是一首古词，“长相思”是词牌名。 （ ）15. 桂花雨一课中，作者爱故乡是因为故乡的桂花最多。 （ ） 16. 朗读“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”这句话时应读出自豪的语

13、气。 （ ）17. “小表弟不但年纪小，而且很懂事。”这句话没语病。 （ ）四、填空题（6分）18. ，切切故乡情。19.浮云终日行， 。20. ，年年相见在他乡。21. ，春生江上几人还。第二部分：阅读理解（35分）一、读下面情境材料，按要求作答。（16+19分）情境材料1： 乡 愁（余光中）小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头22.在诗中摘抄表示时间顺序的词语 。（4分）23.“一湾浅浅的海峡”是指 海峡。（2分）24.这首诗运

14、用了 修辞手法，诗人把乡愁分别比作 、 、 、 。（5分）25.这首诗表达了诗人 的思想感情。（2分）26.朗读这首诗应（ ）。（3分） 急速悲壮 欢快幸福 缓慢忧伤 （背面还有试题）情境材料2： 我爱家乡的小河我家门前有一条小河。记得我小时候，妈妈领我到河边去玩。我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“向东东入大海。”从此，我心里一直想着这条小河，一有空，就来到小河边。我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边垂柳条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们

15、就来参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上( )。夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上( )，河滩上( )。放了学，我们常到小河里游泳。游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。暑假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏着丰收的音乐。冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用涓涓细流滋润了两岸的田地，给人们带来丰收的欢乐。一、

16、选择题。（12分）27.短文括号里按顺序应选填的词语是（ ）A. 绿树成荫 跳舞唱歌 瓜果满园 B. 跳舞唱歌 瓜果满园 绿树成荫 C. 跳舞唱歌 绿树成荫 瓜果满园 D. 瓜果满园 绿树成荫 跳舞唱歌 28.作者帮妈妈洗衣服的时间是（ ） A.清早 B.上午 C.中午 D.傍晚29. 文中画线的句子意思表达最完整的一项是（ ） A. 冬天的小河也不冷。 B.冬天的小河也不孤单。 C. 冬天的小河不仅不孤单冷清，而且很热闹。 30. 文章具体描写家乡的小河时是按照（ ）顺序来写的。 A.时间先后 B.事情发展 C.空间转移 D.参观游览二、问答题。（7分）31.这篇短文的主要内容是什么？表达了

17、作者对家乡怎样的感情？（4分）32.你喜欢哪个季节的小河？请结合短文内容说说你喜欢的理由。（3分）第三部分： 习作（30分） “露从今夜白，月是故乡明。”在每个人心中，家乡都是温馨的地方。本次习作可以向读者介绍自己的家乡，也可以以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。回忆一下本组课文中作者表达感情的方法，试着在习作中加以运用。 题目自拟，字数400字左右。 新人教版小学语文五年级上册第三单元检测卷 第一部分：积累与运用（35分）一、写字。要求做到正确、工整、美观。（3分）1.根据拼音写词语。 xin y gu l do qi 二、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答

18、案，把序号填在（ ）里。（15分） 2. 下列四组词语中，带点字的读音正确的一项是（ ）。 A. 哺乳f B.处理ch C.潜入qin D.日晕yn 3.下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.上腭 既使 古往今来 B.博物馆 研制 藕断丝连 C.判断 犯罪 气像万千 D.胎生 垂直 安然无样4.下面词语不是同义词的一组是（ ） A.宽敞 宽阔 宽广 B.适应 适合 适宜 C.问世 出世 诞生 D.对付 应付 付出5. 下面词语不是反义词的一组是（ ） A.安全危险 B.集中分散 C.强烈弱小 D.坚硬柔软6. 下面对各种新型玻璃的特点或作用叙述正确的一组是（ ）A.夹丝玻璃自动报警

19、B. 吸热玻璃阻挡强光 C.变色玻璃“自动窗帘” D.吃音玻璃消除噪音7. 从故事内容上讲，这部电视剧很（ ）少年儿童看。 A.适应 B.适合 C.适当 D .恰当8. “小立池塘侧，荷香隔岸闻”写的是哪个季节的景色( ) A.春 B.夏 C.秋 D.冬9. 下列文章不属于科普名著的是（ ） A.伊林的十万个为什么 B.李四光的穿过地平线C.贾兰坡的爷爷的爷爷从哪里来 D.杨红樱的笑猫日记10. 下面哪篇文章是法国著名博物学家、作家布封写的，（ ）A.新型玻璃 B.松鼠 C.鲸 D.假如没有灰尘11. “噪音就像一个来无影去无踪的隐身人。”这句话运用了（ ）说明方法。 A.打比方 B.拟人 C

20、.列数字 D.举例子三、判断下列句子说法，对的打“”，错的打“”。（9分） 12. “鲸隔一定的时间必须呼吸一次。”与“鲸隔一定的时间呼吸一次。”两句话的意思一样。 ( )班级 姓名 座号 得分 13.“这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃。”这里的“夹丝网防盗玻璃”加引号的作用是特定称谓。( ) 14. “不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这句话运用了举例子的说明方法。 （ ） 15. 因为鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，所以它不属于鱼类，而是哺乳动物。（ ） 16.“肺”的第七画是“横折钩”。 （ ）17. “小表弟不但年纪小，而且很懂事。”这句话没有语病。 （

21、 ）四、填空题（6分）18.夏风草木熏， 。19. ，落叶悠悠舞。20. ，书斋皆掩窗。21.春风能解冻， 。第二部分：阅读理解（35分）一、读下面情境材料，按要求作答。（16+19分）情境材料1： 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。（ ）把天空周围的景物完全挡住，蚁群（ ）会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的

22、路划断，蚂蚁就迷路了。（一）选择题。（8分） 22.短文括号里应填的关联词，正确的一项是（ ） A.因为所以 B.如果就 C. 虽然但是 23. 画横线句子运用了（ ）说明方法。A.举例子 B.作比较 C.列数字 D.打比方 24. 短文意思可概括为（ ）。 A蚂蚁靠眼睛认路。 B蚂蚁认路的本领很强。 C蚂蚁根据气味认路。 D蚂蚁很少会迷路。25.短文第一句话和下面句子之间的关系是（ ） A.分总 B.总分 C.并列 D.总分总（二）填空题。（4+4）26.短文介绍了蚂蚁认路的方法有两种，一靠 ，二靠 。 27. “它认路主要靠眼睛”能把加点字“主要”去掉吗？ ，理由是： （1+3） （背面还

23、有试题）情境材料2： 燕 子燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏(sh)忽间来个180度大转弯，或者翼不振,翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空

24、中，将食物喂给孩子们。那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。 （一）选择题。（9分）28.下面的句子没有运用打比方说明方法的是( ) A它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天。 B燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。 C燕子像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。D燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。 29.燕子善飞，表现在许多方面，下面说法不恰当

25、的是( ) A.飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。 B.具有高超的飞行特技。 C.能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，能在空中滑翔几分钟。 D.燕子身躯特别灵巧，平均重量仅为20克。30.燕子学会了一切都在飞行中解决的本领，不包括( ) A.两只小脚变得很小很小，难以支撑它的身躯。 B.在飞行中饮水。 C.在喂自己的孩子吃饭时，扑棱着翅膀，将食物一一喂给孩子们。 D.在飞行中吞食猎获物。 （二）填空题。（4+3） 31.在文中找出恰当的词语填入下面括号里。（4分）( )的飞行技巧 ( )的脚 （ ）的身躯 保持( ) 32.燕子自身的弱点是：

26、（三）问答题。 33.读了这篇短文你知道了什么或有什么感受？（3分）第三部分： 习作（30分） 要求：模仿本单元课文的写法，选择一处地方、一件物件、一株植物、一只小动物等等中的一种，用上恰当的说明方法写一篇作文。题目自拟，字数400字左右。新人教版小学语文五年级上册第四单元检测卷 第一部分：积累与运用（35分）一、写字。要求做到正确、工整、美观。（4分） 1.抄写落花生中有关句子。 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”二、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在（ ）里。（15分） 2. 下列四组词语中，带点字的读音正确

27、的一项是（ ）。 A. 鱼饵 u B. 葱茏rng C挑拨tio. D. 画框 kung3.下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.捕捞 附进 星罗棋布 B.鱼鳃 诱惑 依依不舍 C.嘴唇 榨油 不容争辨 D.辉映 沮丧 原原不断4.下面哪篇文章采用的是借物喻人的写作方法( ) A .钓鱼的启示 B.落花生 C.珍珠鸟 D.通往广场的路不止一条5.落花生这篇课文详写了（ ） A.种花生 B.收花生 C.尝花生 D.议花生6.下面词语不是近义词的一组是（ ） A.分辨 辨别 B.告辞 告别 C.信赖 信任 D.可贵 贵重7. 下面词语搭配有错误的一组是（ ） A.彩色的涟漪 银色的月光

28、B.滚圆的身子 深幽的丛林 C.恋恋不舍地来 吞吞吐吐地喊 D.气得发抖 挣扎得筋疲力尽8.下列各字是按音序排列的是（ ）A.腻眸睑纫 B.睑眸腻纫 C.眸腻睑纫 D.睑纫腻眸9.我（ ）地一收一放，熟练地操纵着。 A.认认真真 B.仔仔细细 C.小心翼翼 D.全神贯注 10.这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人（ ）。 A.连绵不断 B.络绎不绝 C.来来往往 D.三三两两11. 下面哪个词语是含有故事的（ ）A.水滴石穿 B.受用不尽 C.不动声色 D.高高兴兴三、判断下列句子说法，对的打“”，错的打“”。（9分） 12. 珍珠鸟一课的最后一句话“信赖，往往创造出美好的境界。”起到点明

29、中心的作用。 （ ）13.“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。”是因为父亲也在经历道德的考验：放，还是不放？班级 姓名 座号 得分 14.朗读“啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。”时，要读出作者惊喜、激动的语气。 （ ）15. 珍珠鸟的作者是许地山。 （ ）16.“父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条。”句中破折号的作用是：解释说明。 （ ）17. “经过教育，我改正并认识了错误。”这句话没有语病。 （ ）四、填空题（7分）18. ，只怕有心人。19. ，万事功到自然成。20. ，梅花香自苦寒来。21.当我们上科学课做实验时，老师总要强调仔细观察的重要性。她常说：“ 22.小明是班里

30、最优秀的学生，他说：“我就是上课不听讲也能考个好成绩。”我会这样劝说他：“ ， 。可不要骄傲呀！” 第二部分 阅读（40分）一、读下面情境材料，按要求作答。（16+19分）情境材料1： 登山人 三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀爬几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是知难而退。”第二个攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀爬途中，知难而进，勇往直前，几次摔倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是啊！所以我适可而止，中途

31、退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说：“不过，峰顶的无限风光，你们是无法看到的。”（一）填空题。23.从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的不同做法。（4.5分）第一个人： ；第二个人：；第三个人： 24.联系短文内容，理解词语。（4分）（1）“知难而退”中“难”表现在 （2）“适可而止”是指：（二）选择题25.如果把短文中的“山”比成学习中遇到的难题，请你按短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度。把序号填在横线上（4.5分）A、先积极解题，发现难题太难，进行多次尝试终于解答出来。B、先积极解题，但难题太难，觉得自己解不出来，就去请家长帮忙。C、先积极解题，但难题太难，所

32、以空着。D、先积极解题，发现难题太难，觉得自己已经尽力，不再努力。 （背面还有试题）第一个人的态度是 ；第二个人的态度是 ；第三个人的态度是 26.本文的写作目的是（）（3分）A、说明人们做事要善于判断，适可而止。 B、说明人们处理问题有好的方式。C、说明这座山很难攀登。 D、赞扬不畏艰险，勇于攀登的精神。情境材料2：小狐狸和小乌鸦 狐狸和乌鸦故事中的那只老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训讲给小乌鸦听，要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了都诺诺连声道：“记住了，记住了。” 有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，一定不会上当。”凑巧，一只小

33、狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，对它置之不理。小狐狸有些失望了。他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听到你们的声音，谁就一辈子遭殃” 听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈，他忍无可忍，他一定要还击：“你”可是就在这一瞬间，小乌鸦衔叼在嘴里的肉落地了。 27.摘抄：词句（4分） （1）二个描写小乌鸦的四字词： （2）一句描写小狐狸动作的句子： 28.选择：将正确答案的序号写在括号里。（6分）（1）小乌鸦又像老乌鸦