文言文阅读与鉴赏——断句与翻译.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流文言文阅读与鉴赏断句与翻译.精品文档.文言文阅读与鉴赏断句与翻译【课程简介】读懂文言文有一个重要的标准，那就是会断句。如果能够正确断句，就表明对句子的结构和意思有了大致的理解。再结合实词、虚词、活用、句式等文言文基础知识，准确翻译文言文就水到渠成了。本课讲授断句和翻译的步骤和方法，通过丰富而有趣的语段和考题，帮助学生落实知识能力点。【要点归纳】 一、断句 断句实际上就是古代所说的“句读”。断句可以说是古代启蒙教育的第一步，也被看作是读书人的一项基本功。如果能够正确断句，那就表明能够疏通文意，对句子的结构和意思有了大致的理解。1、找主语句子的主

2、语和宾语通常是名词或代词，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定断句的位置。需要注意：文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。主语经常会省略，因此必须弄清动作的发出者。2、找谓语（动词）一般来说，一句话只需要一个动词或形容词。因此在主语确定的情况下，找到动词就可以很轻松的断句了。但是，连词“而”“以”连接两个紧密相关的动作时，两个动词间往往不断。在引述语言时，“曰”“云” “言”等动词后要断句。3、找虚词文言文中，发语词“夫”，连词“故”“是故”“是以”经常出现在句首；而“也、矣、哉、乎、欤”等语气词经常出现在句尾。4、重排偶 古人在议论时喜欢用排比、对偶等修辞

3、方法，句式整齐，多四六句。 5、重判断断句题中最常出现的特殊句式是省略句和判断句，很少出现倒装句和被动句。判断句是最易被忽略的。二、翻译翻译，就是用现代汉语的词汇和语法来解释文言句子的意思。翻译的原则是“信、达、雅”。作品内容忠实于原文谓信，文辞畅达谓达，有文采谓雅。我们做到“信达”足矣。翻译步骤：1、逐字落实常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词照录。（“信”） 这一步集中用到我们前面讲过的实词、虚词、活用等知识。 2、完整顺畅 连字成句时，要求符合现代汉语习惯。（“达”）这一步集中用到句式知识。省略句要补出成份，特别是主语和宾语。倒装句要调整语序。3、语境验证4、采

4、点意识 翻译考查的重点：重点实词虚词、活用和特殊句式。这些既是翻译中的难点，也是阅卷时的“采分点”。三、总结断句：通读全文，把握大意 找主谓虚，重排偶判 再次通读，检查正误翻译：逐字落实 完整顺畅 语境验证 采点意识【思考研习】请给题1题7中缺少标点的句子断句。【题1】邹 忌 修 八 尺 有 余 而 形 貌 昳 丽 朝 服 衣 冠 窥 镜 谓 其 妻 曰 我 孰 与 城 北 徐 公 美 其 妻 曰 君 美 甚 徐 公 何 能 及 君 也 城 北 徐 公 齐 国 之 美 丽 者 也 忌 不 自 信 而 复 问 其 妾 曰 吾 孰 与 徐 公 美 妾 曰 徐 公 何 能 及 君 也 旦 日 客 从

5、 外 来 与 坐 谈 问 之 客 曰 吾 与 徐 公 孰 美 客 曰 徐 公 不 若 君 之 美 也 明 日 徐 公 来 孰 视 之 自 以 为 不 如 窥 镜 而 自 视 又 弗 如 远 甚 暮 寝 而 思 之 曰 吾 妻 之 美 我 者 私 我 也 妾 之 美 我 者 畏 我 也 客 之 美 我 者 欲 有 求 于 我 也 【题2】楚人献鼋于郑灵公。公子宋与子家将见。子公之食指动，以示子家，曰：“他日我如此，必尝异味。”及 入 宰 夫 将 解 鼋 相 视 而 笑 公 问 之 子 家 以 告 及 食 大 夫 鼋 召 子 公 而 弗 与 也 子 公 怒 染 指 於 鼎 尝 之 而 出 公 怒

6、欲 杀 子 公。子公与子家谋先夏，弑灵公。左传宣公四年注：公子宋，字子公，郑国大夫。 【题3】魏 武 将 见 匈 奴 使 自 以 形 陋 不 足 雄 远 国 使 崔 季 珪 代 帝 自 捉 刀 立 床 头 既 毕 令 间 谍 问 曰 魏 王 何 如？匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”世说新语容止注：魏武，即魏武帝，曹操。【题4】卫青虽贵，有时侍中，上踞厕而视之。丞 相 弘 燕 见 上 或 时 不 冠 至 如 汲 黯 见上 不 冠 不 见 也 上 尝 坐 武 帐 中 黯 前 奏 事 上 不 冠 望 见 黯 避 帷 中 使 人 可 其 奏。2011江西卷 第12题，选自纲鉴易

7、知录【题5】任人如市瓜明 皇 召 诸 学 士 宴 于 便 殿 因 酒 酣 顾 谓 李 白 曰 我 朝 与 天 后 之 朝 何 如 白 曰 天 后 朝 政 出 多 门 国 由 奸 幸 任 人 之 道 如 小 儿 市 瓜 不 择 香 味 惟 拣 肥 大 者 我 朝 任 人 如 淘 沙 取 金 剖 石 采 玉 皆 得 其 精 粹 者 明 皇 笑 曰 学 士 过 有 所 饰开元天宝遗事【题6】孟子曰：“仁者如射，发而不中，反求诸身”吾 尝 学 射 矣 始 也 心 志 于 中 目 存 乎 鹄 手 往 从 之 十 发 而 九 失 其 一 中 者 幸 也。有善射者，教吾反求诸身，手持权衡，足蹈规矩，四肢百体

8、，皆有法焉，一 法 不 修 一 病 随 之 病 尽 而 法 完 则 心 不 期 中 目 不 存 鹄 十 发 十 中 矣。 2010北京卷，第11题，取材于苏轼仁说【题7】赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也！”对曰：“术 已 尽 用 之 则 过 矣 凡 御 之 所 贵 马 体 安 于 车 人 心 调 于 马 而 后 可 以 进 速 致 远 今 君 后 则 欲 逮 臣 先 则 恐 逮 于 臣 夫 诱 道 争 远 非 先 则 后 也 而 先 后 心 皆 在 于 臣 上 何 以 调 于 马 此 君 之 所 以 后也。”韩非子喻老【题8】（2010年全国卷，第11题（2）明史王祎传王祎作为明朝的使臣到云南晓谕前元梁王归顺。翻译：天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！ 【题9】（2011年四川卷，第11题(1)）翻译：一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。【题10】翻译画线句子原文：清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者相属于户。 【题11】翻译画线句子管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。韩非子外储说左下