杭州商学院公共管理类专业2014级管理学原理课程作业手册全部十三章作业1.doc
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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流杭州商学院公共管理类专业2014级管理学原理课程作业手册全部十三章作业1.精品文档.管理学原理课程作业手册学 院 人文分院 专 业 公管 _ 班 级 甲班 _学 号 1491710116 学生姓名 程薇 联系电话 17764569096 E -mail 961863971 QQ号码 961863971 任课教师 陈漭 _ 成 绩 二一四年九月诚信承诺我谨在此承诺：本人所提交的作业均由本人独立完成，没有抄袭、代做、虚报等弄虚作假不当行为，符合课程作业要求，按时完成和提交。如有抄袭、代做等不当行为，愿按课程纪律要求接受处理，直至被取消作业成绩。承
2、诺人： 程薇 2014年 11 月 12 日目 录课 程 信 息课程作业成绩考核表作业一：“第一章 管理学导论”课后作业作业二：“第二章 管理思想的形成和演进”作业三：“第三章 组织文化和环境”课后作业作业四：“第四章 全球环境下的管理”课后作业作业五：“第五章 管理决策”课后作业作业六：“第六章 计划”课后作业作业七：“第七章 战略管理”课后作业作业八：“第八章 组织结构设计”课后作业作业九：“第九章 人力资源管理”课后作业作业十：“第十章 行为和团队”课后作业作业十一：“第十一章 领导和激励”课后作业作业十二：“第十二章 控制的基础”课后作业作业十三：“第十三章 变革和创新”课后作业阅读书
3、目调整状态，转变方法，尽快适应大学学习课 程 信 息课程信息课程名称管理学原理开设时间2014/2015学年 第一学期开课班级行政14甲、公管14甲课程类型必修课学分3周学时3总学时45教学周1 15周教室G110上课时间周四晚上10-12节教学安排课堂讲授13次、课堂讨论二次、课程总结一次教师主讲教师陈 漭电子信箱360132429答疑时间晚上答疑地点网上交流QQ360132429QQ群课程学习交流群208369051教材指定教材：一、 指定教材 邢以群著：管理学，高等教育出版社，第三版 这是一本专门针对没有社会实践经验的本科生开发的新型管理学入门教材，特别适合初学管理者使用。与书配套开发了
4、管理学课程网（www.GLXKC.NET），目前网站更新次数达到将近2000次，代码量达到100000行，包含100套左右的全真试题，15000个单题，将近500个教师用户跟1000个学生用户，80本管理学相关的教材书籍，200多条招生信息，60多个管理学精品课程，160个管理学单科的教学资源（包括课件等），120个管理学类视频，1000条管理学相关的资讯信息。本书注重对管理学基础知识和基本思维方法的讲解，在内容上，结合校园生活讲解管理知识，在形式上，以“教材网站”的方式编排教学内容，是一本特别适合于管理初学者使用的新型教材。全书共分十三章，从人类如何协调有限资源与无限欲望之间的矛盾出发，围绕
5、着“管理者如何有效地管理其组织”这一主题，就管理者如何在多变的环境下，通过科学决策，履行计划、组织、领导、控制等管理基本职能，和持续的管理创新，有效实现组织目标，进行了理论结合实际的系统阐述。在附录中，还简要介绍了管理思想的演变和发展趋势。 二、参考书 1.美斯蒂芬罗宾斯、玛丽库尔特，管理学（第七版），中国人民大学出版社 2.美 哈罗德孔茨，海因茨韦里克著，管理学（第10版），经济科学出版社 3.美 德鲁克著，管理实践；帅鹏等译，工人出版社 4.美杰克贝蒂：管理大师德鲁克，中欧管理新著译丛，上海交通大学出版社 5.芮明杰主编.管理学现代的观点.上海：上海人民出版社 6.孔子：论语 7.【日】涩
6、谷荣一：论语与算盘 8.美雷恩（Wren,D.A），管理思想的演变，中国社会科学出版社 9.万振邦著：管理思想百年脉络，中国商业出版社 10.王凤彬等，中国人民大学MBA案例管理学卷，中国人民大学出版社 11.道学的管理要旨 12.王怀志、郭政著：参谋助手论为首长服务的艺术，世界图书出版公司三、专业刊物：管理世界、经济管理、南开管理评论等;中国经营报、中华工商时报、中外管理企业管理、中国人民大学报刊复印资料企业管理卷等。四、课程学习网站1.管理学课程网：www.GLXKC.NET2.MBA智库文档： 邢以群之管理学3.中华企管网、世界经理人网、中华工商网、中国企业文化网、中小企业网等4.北大光
7、华学院、上海交大中欧管理学院等著名MBA管理学院网址考试安排考试：期末考试1次 ，考试形式为课程论文（设计）。课程成绩构成及比例：平时成绩30，包括课堂纪律（10%）和课堂讨论和课后作业成绩（20%）；期末考试（70）。总分100分。教学目的现代管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理、一般方法和主要职能的科学。本课程教学目的在于让学生比较系统地掌握从事管理工作必须具备的基础理论，从而一方面为进一步学习有关专业课程打下必要的理论基础，另一方面为实际工作提供一定的理论指导和参考。通过本课程的教学，帮助学生积累管理的基本知识，培养管理素质和管理意识，掌握基本的管理技能和技巧，形成一定的管
8、理能力。通过本课程的学习，学生应明确企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原理和基本方法；了解管理思想和管理理论的产生与演变过程以及在这个过程中形成的主要理论流派的主要代表人物及其理论贡献；熟悉管理过程的主要工作内容及其组织方法；在熟练掌握上述内容的基础上，应能利用有关理论和方法，分析各类工商企业和一般社会、经济组织管理中的具体问题。课程要求 （一）教学安排：由于管理学的学科特点，涉及的学科面较广、较综合，既有理论、又要联系实际。所以，要求学生能做到课前预习，不仅要事先阅读教科书中的基本概念、基本原 理、基本知识点等，而且要更多的关心和了解社会和企业实际，如果学生能做好课前准备，将有助于
9、学生更好理解和掌握教师在课堂上就有关授课内容的讲解和阐述。课堂上要求学生自觉参与课堂讨论，积极准备课后模拟训练，夯实基础，提高应用能力。同时，同学们还要充分利用网络及报刊资源，及时了解和总结当前国内外管理学的发展动态，研判案例，把握管理的未来发展趋势。本课程的教学资料和课件向学生开放，欢迎同学们拷贝和下载使用。若同学有兴趣进一步研究学习，可以随时向教师索要有关资料或借阅各种参考书。学生可以通过电子邮箱和QQ向任课教师寻求辅导和答疑解难，也可以在约定的辅导时间与地点与教师进行当面的交流。 （二）课堂纪律：为维持课堂教学秩序，保证课堂教学质量，提高教与学的实效性，并使同学们的学习努力和达到的实际水
10、平能由一个尽可能的公开、公平、公正和基本准确的评价，具体要求如下： 按时上课，认真听讲，做好笔记，积极发言，不得在上课期间做与课程学习无关的其他事情；无故迟到、缺席或上课有不良纪律者，将扣除本部分成绩，缺课三分之一以上者，将建议取消期末考试资格，没有本课程学习成绩；课堂纪律由任课教师评定后，按总成绩10的权重计入平时成绩，参加期末总成绩加权。 （三）课后作业：本课程作业分为课后阅读、复习思考题和课后小组作业（专题讨论或案例分析）三项组成，学生按作业手册的要求，独立完成。书面作业要求：在电子版作业手册上独立完成，按时上交，不得有抄袭、代做和虚报等不当行为，否则将情节严重情况扣分，直至取消作业成绩
11、。作业上交时间和方式：各班级学习委员将所在班级学生完成的作业（电子版作业手册）在16周周末之前，压缩打包后上传到任课教师邮箱（360132429），截止时间为2012年12月27日24:00。逾期上交或不交者，将被扣分或取消作业成绩。作业成绩评定：教师批阅评定成绩，与其他平时成绩合并，按30%比例分数计入本课程期末总成绩。（四） 课堂讨论：除各节课堂提问讨论外，第10和第19周为集中课堂讨论时间将由学生小组汇报小组作业即案例分析，并进行讨论。每班学生3-4人自愿组成一个小组，就某一管理案例进行分析，写成报告。报告内容主要围绕着管理案例运用管理学的基本概念和原理进行分析或提出问题。各小组应认真准
12、备，收集材料，制作演示文稿，发言时间不超过5分钟，其他同学可就该问题或发言进行简短的评论或讨论，最后由教师对每位同学的发言和讨论情况进行总结或答疑解惑。小组作业和课堂讨论成绩由学生组成的评委按评分规则和标准打分，教师将根据学生发言和讨论情况做必要的修正。 小组作业和课堂讨论成绩按总成绩10的权重计入平时成绩，参加期末总成绩加权。（五）期末考试：考试形式为闭卷笔试形式，独立完成。平时作业和考试均应独立完成，遵守考试纪律，讲求诚信。期末考试成绩（百分制）按总成绩70的权重计参加期末总成绩加权。课程教学进程表周数时数教学内容课后作业阅读预习33管理学课程导引一、成功的人生需要管理二、如何做好大学生涯
13、规划三、管理学科和管理学四、如何学好管理学五、本课程教学计划附：大学必读书目详见作业手册（下同）教材和参考书，具体章节、内容在各章课堂教学后布置。（下同）教材相关章节（下同）43第一章 管理学导论一、谁是管理者？二、什么是管理？三、管理者做什么？四、什么是组织？五、为什么要学习管理？53第二章 管理思想的形成和演进一、管理思想形成的历史背景二、百年管理思想发展脉络三、西方早期主要管理思想四、管理的困境和新发展趋势五、东方管理学63第三章 组织文化和环境一、组织的文化二、组织管理的环境三、企业社会责任和管理道德四、企业危机管理73第四章全球环境下的管理一、全球化二、全球化观念三、理解全球环境四、
14、全球化经营五、组织如何走向全球化六、在全球环境中进行管理83第五章 管理决策一、决策及其基本过程二、管理职能中的决策三、影响决策的主要因素四、科学决策五、决策的模式、方法与技巧93第六章 计划一、目标及其重要性二、目标的制定三、计划及其作用四、计划的制定和审定五、时间管理：个人计划实践103第七章 战略管理一、战略和战略管理二、战略管理过程三、组织战略的层次四、全球环境下的战略管理113课堂讨论：案例分析123第八章 组织和组织结构设计一、组织目标的制定二、沟通的技巧三、组织结构与设计四、管理沟通与信息技术133第九章 人力资源管理一、人事和人力资源二、人力资源管理过程三、人力资源和规划四、职
15、务分析的过程方式五、招聘和培训六、绩效管理七、职业规划143第十章 行为和团队一、个体行为二、组织行为学观点三、理解群体行为四、群体的发展阶段五、群体行为模型六、群体内聚力七、群体决策八、是群体转化为高效的团队153第十一章 领导和激励一、什么是领导？二、早起的领导理论三、权变的领导理论四、新的领导观点五、动机和期望模式六、激励和激励的基本方法163第十二章 控制的基础一、什么是控制？二、计划-控制链三、控制过程四、控制的类型五、有效控制的特性173第十三章 变革和创新一、管理创新及其重要性二、管理创新的原则和方法三、管理创新的管理四、管理新理论五、21世纪管理新趋势183期末课堂讨论：案例分
16、析193课程总结期末考试堂讨论（续）20-21期末考试期末考试1次 ，考试形式为闭卷笔试课程作业成绩考核表序号类 别完成情况（）教 师 评 语总体评价（）是否按时上交是否按要求完成优良中合格不合格是否是否1课后阅读2课后作业3团队作业评定成绩评定等级教师签名： 时间：2013年 月 日作业一：“第一章 管理学导论”课后作业A.课后阅读 序号阅读内容思考题答题要求答 题批 阅1阅读教材“管理学学习导引”一、管理学科体系的构成；结合教案“课程导引”如何理解管理学科体系的构成？本专业如何定位？简明扼要 1. 管理学以研究管理一般问题为己任，以组织管理为研究对象，致力于研究管理者如何有效地管理其所在的
17、组织。2. 管理学是一门研究一般组织管理理论的科学，它所提出的管理基本原理，基本思想和基本原则是各类管理学科的概括和总结，它是整个管理学体系的基石。2阅读教材“管理学学习导引”四、管理学学习重点提示如何理解管理学学习的“三种基本思维方式”？简明扼要 1. 要具体问题具体分析，切不可直接借鉴以前的经验，因为相同的问题它产生的背景不同，会有本质上的不同，过去成功的经验或许会适得其反。2. 只有确立了决策目标，尽可能的取得所看重的方面的和谐统一，才能更好的将这一问题发展实施下去。3. 社会环境和地理环境一直都在改变，我们不能强求环境不变，只能改变自己来适应环境，才能更好的应对环境来引导团队试验目标。
18、3 阅读教材第一章第一节组织和管理的产生为什么需要组织？为什么需要管理？简明扼要 1 因为个人的力量具有局限性，组织可以克服这个问题实现个人力量难以实现的目标。2 因为人的欲望无限但是资源有限，要解决这个问题就需要管理。组织中每个人的想法与办事方式不同，要最高效率的达到组织目标就需要靠管理是组织达成共同目标，一起高效的实现目标。B.课后作业 序号题 目作业要求答 题批 阅1如何理解管理的形式和内容？简明扼要300字1.管理工作者的表现形式是多种多样的。2.管理工作的基本内容或者核心内容都是相同的，那就是协调。需要协调的有资金，人才，材料，机器，方法，信息。协调包括与外界，工作中，人与人，各项工
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- 杭州 商学院 公共 管理 类专业 2014 管理学 原理 课程 作业 手册 全部 十三
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