材料力学教案.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流材料力学教案.精品文档.20010 至2011 学年第 一 学期_材 料 力 学_课程教案课程编码：_ _0 5 1 2 3 1 0 2_ _总学时/周学时： 80学时 / 5学分 开课时间： 2010年9月6日第1周至12月31日第17周 授课年级、专业、班级： 2009级土木工程专业093班 使用教材： 材料力学 中国电力出版社 授课教师：_ 王 吉 民 _ _ 开课学院： 建 筑 工 程 学 院 本课程教学目的：本课程的任务是使学生了解材料力学的基本原理，学习建筑结构的组成方式、受力性能、内力与位移的计算方法，为学习结构力学打下理论基础

2、，并为专业设计中合理选择结构型式提供基础知识。本课程教学要求：1掌握材料力学基本概念和计算原理、方法；2具有解决一般土木建筑结构构件内力和变形的计算能力；3利用强度理论，会校核构件在各种应力状下的强度条件。本课程教学方法理论授课、作业、答疑学生创新精神和实践能力培养方法学生创新精神和实践能力的培养重重于力学模型的建立，即根据工程实例，通过结构简化、荷载简化和约束简化，提出计算模型，即提高学生解决工程问题的能力。考核方式期末闭卷考试成绩占70，作业与考勤占20，实验成绩占10。教学参考资料1. 孙训方,方孝淑,关来泰编.材料力学（）.第四版.北京:高等教育出版社.2002年2. 孙训方,方孝淑,

3、关来泰编.材料力学（）.第四版.北京:高等教育出版社.2002年3. 刘鸿文主编.材料力学（）(第四版）.北京:高等教育出版社.2004年4. 刘鸿文主编.材料力学（）（第四版）.北京:高等教育出版社.2004年对教案的分析总结第1次授课的教学整体安排周 次1授课时间20100908课时安排2学时章 节名 称第1章 绪论；第2章 轴向拉伸和压缩：2.1 轴向拉伸和压缩的概念与实例；2.2 轴向拉伸或压缩时的内力和应力授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1.掌握材料力学的性质、任务和研究对象;2.掌握构件的强度、刚度和稳定性问题的概念;3.理解材料力学的基本假设、

4、基本概念及研究方法；4.了解杆件基本变形形式的受力和变形特点；5. 掌握轴力的计算和轴力图的绘制。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。实例教学：1、竹子的力学自然美；2、高层建筑结构的力学概念设计。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 介绍材料力学这门课的性质、任务、研究方法及研究对象;2. 讲述材料力学与生产实践的关系,让学生懂得其重要性,激起学习它的兴趣;3. 介绍变形固体的几个基本假设、基本概念;4. 介绍内力、截面法和应力的概念，变形与应变的概念；5. 杆的四种基本变形形式的受力特点和变形特点及组合变形的概念；6. 先介绍轴向拉（压）基本变形的受

5、力特点和变形特点,并讲述其应用情况；7. 介绍内力的概念、截面法求内力的步骤和过程, 轴力的符号规则。并用截面法分析得出轴向拉（压）时,其内力是沿着轴向方向的一个力,也就是轴力通过例题讲述如何绘制轴力图。(重点)教学过程设计复习_ _ _分钟，授新课_ 88 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第2次授课的教学整体安排周 次1授课时间20100910课时安排3学时章 节名 称第2章 轴向拉伸和压缩：2.2 轴向拉伸或压缩时的内力和应力（续）；2.3 材料拉伸和压缩时的力学性能。授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 掌握拉（压

6、）杆横截面及斜截面上应力的计算；2. 了解低碳钢、铸铁拉(压)的应力应变曲线图及其它材料的力学性能；3. 理解塑性材料和脆性材料的拉压力学性能；4. 掌握拉压实验的量测技术。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。多媒体演示：试件拉伸过程。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 引入应力的概念，通过观察轴向拉（压）的实验现象,提出平面假设,并结合材料的均匀形假设及静力学关系,推出轴向拉（压）横截面上的应力公式,以此应力公式为基础,分析给出其斜截面上的应力计算公式; (难点)2. 通过讲述例题,让学生进一步掌握轴向拉（压）时应力的计算；(重点)3. 介绍拉(压)

7、标准试件、实验仪器设备、实验条件及拉伸图的概念；4. 介绍低碳钢拉伸的应力应变曲线图及特征点：四个变形阶段、三个强度指标、两个塑性指标、卸载定律及冷作硬化现象; (重点)5. 介绍其它塑性材料和铸铁拉伸时的力学性能;6. 介绍低碳钢、铸铁的压缩力学性能,并与其拉伸力学性能对比分析,得出塑性材料和脆性材料的特点；7. 介绍名义应力与工程应力的概念；介绍名义应变与工程应变的概念。教学过程设计复习_ 2 _分钟，授新课_ 131 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第3次授课的教学整体安排周 次4授课时间20100929课时安排2学时章 节名 称第2章 轴向拉伸和压

8、缩：2.4 轴向拉伸和压缩时的强度计算；2.5 轴向拉伸或压缩时的变形。授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 理解极限应力、允许应力的概念及区别；2. 了解安全因数的含义及选取原则；3. 理解变形、应变的概念及胡克定律；4. 了解横向变形与纵向变形的关系；5. 掌握轴向拉压变形的计算。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 引进极限应力、允许应力、安全因数的概念，理解失效的概念；2. 给出拉压强度条件，理解危险截面的概念，并指出应注意的问题；3. 通过例题着重讲述拉压强度条件的应用;

9、(重点)4. 引入纵向变形、纵向应变的定义及计算公式；5. 介绍胡克定律的形式及适用范围；6. 介绍横向变形及其纵向变形的关系,引出泊松比的概念；7. 通过例题讲述轴向拉压变形的计算，(重点)，并会计算变截面时轴向位移的计算。（难点）教学过程设计复习_ 2 _分钟，授新课_ 86 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第4次授课的教学整体安排周 次5授课时间20101008课时安排3学时章 节名 称第2章 轴向拉伸和压缩：2.6 轴向拉伸或压缩时的应变能；2.7 简单拉压超静定问题；2.8 应力集中的概念授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学

10、目的和要求1. 理解应变能的概念，掌握轴向拉压应变能的计算；2. 理解超静定的概念及求解方法；3. 掌握拉压超静定问题的解法；4. 了解应力集中的概念。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 介绍应变能的概念及功能原理,并分析给出轴向拉压应变能的计算公式；(难点)2. 介绍静定问题、超静定问题、多余约束，多余约束反力、超静定次数、静定基、 相当系统等概念；3. 讲授拉压超静定问题的解法:（重点）1) 引出变形协调条件, 并根据变形协调条件建立变形几何方程;2) 将力与变形间的物理关系代入变形几何方程，得补充方程;3) 联

11、立静力平衡方程及补充方程，求出全部未知量;4) 强度、刚度的计算与静定问题相同。4. 通过例题讲述如何建立各种拉压超静定问题的变形协调条件及拉压超静定问题的解题步骤；（难点）5. 介绍应力集中。(难点)教学过程设计复习_ 4 _分钟，授新课_ 129 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第5次授课的教学整体安排周 次6授课时间20101013课时安排2学时章 节名 称第3章 扭转：3.1 扭转的概念和实例；3.2 外力偶矩的计算扭矩和扭矩图；3.3纯剪切； 授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 了解扭转的受力特点和变形特点；

12、2. 掌握外力偶矩、扭矩的计算和扭矩图绘制；3. 理解纯剪切的概念；4. 掌握剪切虎克定律和切应力互等定理；5. 理解薄壁圆筒扭转的应力公式。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 讲述扭转变形的受力特点和变形特点及工程实例；2. 分析出扭转时横截面上只有一个内力形式扭矩，并给出扭矩的计算及正负号规定；3. 通过例题给出外力偶矩的计算公式和扭矩图的绘制步骤;(重点)4. 观察薄壁圆筒扭转的实验现象,得出其横截面上只有沿切线方向的应力,考虑到薄壁的特点及静力学关系,分析给出其计算公式；5. 介绍纯剪切的概念及剪切虎克定律,

13、并证明切应力互等定理。教学过程设计复习_ _分钟，授新课_ 88 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第6次授课的教学整体安排周 次6授课时间20101015课时安排3学时章 节名 称第3章 扭转：3.4 圆杆扭转时的应力；3.5 圆杆扭转时的变形；3.6 圆杆扭转时的应变能授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 掌握圆轴扭转时横截面上的应力分布规律及计算公式；2. 理解极惯性矩Ip，抗扭截面模量的含义及强度条件；3. 掌握强度条件的应用；4. 掌握剪切虎克定律和切应力互等定理；5. 理解薄壁圆筒扭转的应力公式；6. 了解扭转

14、变形的特点；7. 理解扭转变形公式及刚度条件；8. 掌握刚度条件的应用及扭转应变能的计算。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 讲述扭转的变形实验平面假设扭转时横截面上只有剪应力；2. 从变形、物理、静力三方面推出圆轴扭转时的切应力公式; (难点)3. 说明极惯性矩Ip，抗扭截面模量的含义及计算公式4. 介绍扭转的强度条件及应注意的问题；5. 通过例题着重讲述强度条件的应用；(重点)6. 介绍扭转变形的描述量扭转角，然后推出扭转角公式；7. 给出刚度条件的二种形式；8. 通过例题着重讲解扭转刚度条件的应用; (重点)9

15、. 用功能原理给出扭转应变能的计算公式。教学过程设计复习_ 2_分钟，授新课_ 131 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第7次授课的教学整体安排周 次7授课时间20101020课时安排2学时章 节名 称第3章 扭转：3.7 非圆截面杆的扭转。第4章 弯曲内力：4.1 弯曲的概念及梁的计算简图；4.2 剪力和弯矩 剪力图和弯矩图授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 了解非圆截面杆扭转的特点,特别是矩形截面自由扭转的应力计算；2. 理解弯曲变形的受力特点、变形特点；3. 理解对称弯曲、平面弯曲的概念；4. 掌握梁在任一指定截

16、面处的剪力和弯矩值的计算。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 介绍非圆截面杆的扭转特点,特别是矩形截面自由扭转的应力情况；(难点)2. 介绍弯曲的受力特点、变形特点，交待纵向对称面、对称弯曲、平面弯曲和梁的概念；(难点)3. 介绍梁的计算简图；4. 用截面法分析得出梁弯曲时横截面上只有二种内力剪力和弯矩，并给出剪力和弯矩的正负规定；5. 通过例题给出梁在任一指定截面处的剪力和弯矩值的计算步骤。(重点)教学过程设计复习_ _分钟，授新课_ 88 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第8

17、次授课的教学整体安排周 次7授课时间20101022课时安排3学时章 节名 称第4章 弯曲内力： 4.2 剪力和弯矩 剪力图和弯矩图；4.3 剪力、弯矩与荷载集度之间的关系；授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 理解弯矩方程、剪力方程、剪力图和弯矩图的概念；2. 掌握截面法绘制剪力图和弯矩图；3. 理解弯矩、剪力和荷载集度的微分关系；4. 了解微分关系的几何意义和物理意义；5. 掌握用微分关系绘制和校核剪力图和弯矩图。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 先复习求指定截面处的剪力和弯

18、矩值的计算；2. 再引出弯矩方程、剪力方程、剪力图和弯矩图的概念；3. 通过例题介绍用截面法做剪力图、弯矩图的步骤及应注意的问题；(重点)4. 先通过例题说明弯矩、剪力和荷载集度之间普遍存在一种微分关系；5. 证明弯矩、剪力和荷载集度的微分关系; (难点)6. 解释微分关系的几何意义和物理意义;7. 通过例题介绍用微分关系绘制和校核剪力图和弯矩图的步骤。(重点)教学过程设计复习_4_分钟，授新课_ 129 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第9次授课的教学整体安排周 次8授课时间20101027课时安排2学时章 节名 称第4章 弯曲内力：4.4 用叠加法作梁

19、的弯矩图；4.5 平面刚架和曲杆的内力图；附录A 截面的几何性质：A.1 静矩和形心；A.2极惯性矩惯性矩惯性积授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 理解叠加法的条件及适用范围；2. 掌握叠加法作弯矩图；3. 掌握平面刚架和曲杆内力的计算；4. 理解静矩、惯性积及惯性矩的概念及计算公式；5. 掌握静矩，惯性矩的计算；6. 组合截面惯性矩的计算。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 通过例题说明在小变形、线弹性的情况下, 弯矩确实可以叠加；2. 详细介绍叠加原理及其适用的条件和范围；3

20、. 通过例题介绍用叠加法绘制剪力图和弯矩图的步骤；(重点)4. 介绍平面刚架和曲杆内力的计算；(难点)5. 介绍静矩的定义、计算公式、单位、正负号以及与截面形心的关系；6. 介绍惯性矩的定义、公式、单位及与惯性半径的关系；7. 计算一些典型截面对形心轴的惯性矩；8. 给出组合截面静矩和惯性矩的计算方法和步骤; (难点)9. 通过例题讲述确定截面形心位置及计算组合截面静矩和惯性矩的计算；(重点)教学过程设计复习_2_分钟，授新课_ 86 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第10次授课的教学整体安排周 次8授课时间20101029课时安排3学时章 节名 称附录A

21、 截面的几何性质：A.3 平行移轴公式；A.4 转轴公式 主惯性轴；第5章 弯曲应力：5.1 纯弯曲时的正应力授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 掌握平行移轴公式及转轴公式；2. 了解形心主惯性轴和形心主惯性矩的概念；3. 掌握组合图形形心主惯性轴的确定及形心主惯性矩的计算；4. 了解路标试验、弯曲试验；5. 理解纯弯曲、横力弯曲、平面假设、中性层、中性轴的概念及横截面上正分应力分布规律；6. 掌握弯曲正应力的计算。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 推导给出平移轴公式并讲清其适

22、用范围；2. 分析给出转轴公式；3. 介绍主惯性轴、主惯性矩、形心主惯性轴和形心主惯性矩的概念; (难点)4. 通过例题讲述确定组合图形形心主惯性轴及计算形心主惯性矩的方法和步骤；(重点)5. 介绍纯弯曲及弯曲试验，由试验现象提出平面假设，介绍中性层及中性轴的概念；（难点）6. 从几何方面、物理方面、静力学三方面推出梁的弯曲正应力公式；（重点）7. 说明正应力公式的使用范围及应注意的问题。教学过程设计复习_2_分钟，授新课_ 131 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第11次授课的教学整体安排周 次9授课时间20101103课时安排2学时章 节名 称第5章

23、弯曲应力：5.2 横力弯曲时的正应力；5.3 弯曲切应力；5.4 提高弯曲强度的措施授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 了解纯弯曲正应力公式推广的适用范围；2. 理解、掌握弯曲正应力强度条件；3. 理解各种截面关于切应力分布的假设；4. 了解矩形、圆形、工字形、T形及圆环形截面梁的切应力分布规律；5. 掌握矩形、圆形、工字形、T形及圆环截面梁的最大切应力计算公式；6. 掌握矩形截面切应力公式的推导和应用；7. 掌握梁的合理设计。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 先推广纯弯曲正应

24、力公式；2. 由梁弯曲横截面上的正应力公式给出某面上最大正应力计算公式（引入抗弯截面横面）；3. 再结合危险截面给出全梁的最大正应力公式; （难点）4. 然后结合拉、压情况给出正应力强度条件及应注意的问题；5. 通过例题全面讲授强度条件的应用；（重点）6. 对狭长矩形截面梁,运用切应力互等定理,推出其切应力分布规律；7. 推导一般矩形截面梁（即假设），然后推出矩形截面剪应力计算公式及沿截面高度的分布情况; （重点）8. 说明矩形截面的切应力公式可以用于求I字形腹板及T形腹板上的切应力；9. 介绍圆形截面的剪应力分布情况，给出圆形及环形截面的最大切应力计算公式；（难点），给出切应力强度条件及应用

25、。（重点）10. 介绍提高梁弯曲强度的措施。教学过程设计复习_2_分钟，授新课_ 86 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第12次授课的教学整体安排周 次9授课时间20101105课时安排3学时章 节名 称第6章 弯曲变形：6.1 梁的位移挠度和转角；6.2 梁的挠曲线微分方程；6.3 用积分法求梁的位移；6.4 用叠加法求梁的位移；授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 了解弯曲变形的描述；2. 理解挠度，转角，挠曲线方程及梁弯曲近似微分方程；3. 掌握用积分法求梁的变形；4. 理解叠加法的条件及适用范围；5. 掌握荷载叠

26、加法计算梁的变形；6. 掌握逐段刚化法求梁的变形。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 讲述梁弯曲变形的描述，引起挠度，转角，挠曲线方程等概念，根据平截面假设给出挠度和转角的关系式；2. 推导梁弯曲近似微分方程，说清其近似的原因；3. 给出积分法求梁变形的过程及积分常数的确定，重点讲清边界条件及连续条件的写法; (重点)4. 通过例题讲积分法求梁变形的技巧；（难点）5. 详细介绍叠加原理及其适用的条件和范围；6. 通过例题讲荷载叠加法计算梁的变形及应注意的问题; (重点)7. 通过例题讲逐段刚化法求梁的变形及应注意的问

27、题。(难点)教学过程设计复习_2_分钟，授新课_ 131 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第13次授课的教学整体安排周 次10授课时间20101110课时安排2学时章 节名 称第6章 弯曲变形：6.5 梁内的弯曲应变能；6.6 简单超静定梁；6.7 梁的刚度条件与合理刚度设计授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 掌握弯曲应变能的计算；2. 理解弯曲超静定问题的一些概念；3. 掌握弯曲简单超静定问题的计算；4. 理解梁的刚度条件及提高梁弯曲刚度的措施；5. 掌握梁的刚度计算。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配

28、以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 用功能原理给出弯曲应变能的计算公式；2. 介绍弯曲超静定问题的解题方法和步骤；3. 通过例题让学生掌握弯曲超静定问题的计算,特别是变形几何方程的建立；4. 给出梁的刚度条件,并通过例题讲述梁刚度条件的应用; (重点)5. 介绍提高梁弯曲刚度的措施。 (难点)教学过程设计复习_ _分钟，授新课_ 88 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第14次授课的教学整体安排周 次10授课时间20101112课时安排3学时章 节名 称第7章 应力、应变分析和强度理论：7.1点的应力状态；7.2平面应力状态分析

29、解析法授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 了解为什么要研究应力状态，应力状态的概念、分类及研究方法；2. 掌握平面应力状态的解析法；3. 理解应力主值，主平面的概念；4. 会用解析法求任意斜截面上的应力和主应力。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 介绍应力状态的概念、分类及研究方法；2. 推导平面应力状态任一斜面的应力公式；（重点）3. 给出正应力、切应力最大值的公式及所在平面的方位角公式（难点），并分析它们之间的关系；4. 介绍应力主值、主平面的概念及与应力最大值的关系；（难点

30、）教学过程设计复习_ _分钟，授新课_ 133 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第15次授课的教学整体安排周 次11授课时间20101117课时安排2学时章 节名 称第7章 应力、应变分析和强度理论：7.3平面应力状态分析图解法；7.4空间应力状态分析简介授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 理解莫尔圆的概念；2. 掌握莫尔圆与单元体之间点面对应，转向相同，夹角两倍的关系；3. 会用莫尔圆法求任意斜截面上的应力和主应力；4. 了解三向应力状态的概念及最大主应力、最大切应力公式。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，

31、并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 介绍莫尔圆的推导过程，以及莫尔圆与单元体之间的对应关系；2. 通过例题掌握用莫尔圆求解主应力及其方位的步骤，并分析它们之间的关系；（重点）3. 先复习应力状态的概念分类，引出三向应力状态（难点），并给出最大应力公式；4. 通过例题掌握三向应力状态下主应力以及最大切应力的计算。教学过程设计复习_ 2 _分钟，授新课_ 86 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第16次授课的教学整体安排周 次11授课时间20101119课时安排3学时章 节名 称第7章 应力、应变分析和强度理论：7.5 材料的物

32、理性关系；*7.6 平面应变状态分析授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 掌握空间应力状态下的广义虎克定律；2. 理解体积胡克定律的概念；3. 了解空间应力状态下的应变能密度的概念；4. 了解平面应变状态分析的方法。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 介绍广义胡克定律及其推导过程，并通过例题解决具体工程问题；（重点）2. 介绍体积胡克定律；3. 引进体积改变能密度和形状改变能密度的概念，推导空间应力状态下的应变能密度的公式；（难点）4. 理解应变的符号约定，应变变换的一般公式，主应

33、变及其方位的确定；5. 了解用应变圆计算主应变及其方位的方法；6. 掌握应变的测量及其工程应用。教学过程设计复习_ 2 _分钟，授新课_ 86 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第17次授课的教学整体安排周 次12授课时间20101124课时安排2学时章 节名 称第7章 应力、应变分析和强度理论：*7.6 平面应变状态分析；7.7强度理论概述；7.8四种常用强度理论授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 理解强度理论及其相当应力；2. 掌握利用强度理论及其相当应力进行强度校核计算；3. 了解各种强度理论的适用范围。教学方法和

34、手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 通过材料的破坏形式来讲述强度理论及其相当应力概念（重点）；2. 掌握最大拉应力理论、最大拉应变理论、最大切应力理论、开关改变能密度理论及其使用条件；3. 给出不同强度理论下的相当应力表达公式（难点）。4. 通过例题说明各种强度理论的应用（重点）；5. 通过例题掌握强度校核计算（难点）。教学过程设计复习_ 10 _分钟，授新课_ 78 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第18次授课的教学整体安排周 次12授课时间20101126课时安排3学时章 节名 称第8

35、章 组合变形：8.1概述；8.2斜弯曲；8.3拉伸（压缩）与弯曲的组合授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 了解组合变形的概念；2. 理解两相互垂直平面内的弯曲概念；3. 掌握两相互垂直平面内的弯曲的强度计算；4. 了解拉伸（压缩）与弯曲组合变形的受力特征；5. 理解拉伸（压缩）与弯曲组合变形的变形特点；6. 掌握拉伸（压缩）与弯曲组合变形的强度计算。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 了解组合变形的概念及研究方法；2. 理解两相互垂直平面内的弯曲概念（重点）；3. 掌握两相互垂直

36、平面内的弯曲强度计算（难点）。4. 介绍拉伸（压缩）与弯曲组合变形的概念；5. 讲述拉伸（压缩）与弯曲组合变形的应力特点（难点）；6. 给出拉伸（压缩）与弯曲组合变形的强度计算公式（重点）。教学过程设计复习_ _分钟，授新课_ 133 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第19次授课的教学整体安排周 次13授课时间20101201课时安排2学时章 节名 称第8章 组合变形： 8.3拉伸（压缩）与弯曲的组合（续）；8.4扭转与弯曲的组合授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 理解双向拉（压）与弯曲组合时的强度计算；2. 掌握截面

37、核心的概念；3. 掌握截面核心的计算方法；4. 了解扭转与弯曲组合变形的特征；5. 理解扭转与弯曲组合变形的变形特点；6. 掌握扭转与弯曲组合变形的强度计算。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 通过推导双向压缩与弯曲组合时的正应力计算公式，来推导中性轴方程；2. 介绍截面核心的概念，理解截面核心与荷载作用位置的关系；3. 掌握两相互垂直平面内的弯曲强度计算（难点）。4. 介绍扭转与弯曲组合变形的概念；5. 讲述扭转与弯曲组合变形的应力特点（难点）；6. 给出扭转与弯曲组合变形的强度计算公式（重点）。教学过程设计复习_

38、5_分钟，授新课_ 83 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第20次授课的教学整体安排周 次13授课时间20101203课时安排3学时章 节名 称第9章 压杆稳定：9.1压杆稳定的概念；9.2两端铰支细长压杆的临界荷载；9.3其他支座条件下细长压杆的临界压力授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 理解稳定、失稳的概念及临界力的定义；2. 了解稳定的特点及临界力与长度、约束、材料、截面几何性质等因素有关；3. 掌握求细长压杆临界力的欧拉公式；4. 掌握不同支座条件下细长压杆的欧拉公式。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合

39、，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 先由例子引出稳定的概念，再介绍失稳的特点；2. 由小球稳定与否给出判别压杆稳定与否的判别方法；得出压杆稳定与否与其所受的压力值有关（重点）；3. 给出临界力的概念，并说明临界力是求压杆稳定问题的关键（重点）；4. 推导细长杆（两端铰支）的临界力公式，最后引出欧拉公式（难点）；5. 能理解不同支座条件下细长压杆的临界压力的计算公式。教学过程设计复习_ _分钟，授新课_ 133 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第21次授课的教学整体安排周 次14授课时间20101208课时安排2学时章 节

40、名 称第9章 压杆稳定：9.4欧拉公式的应用范围经验公式和临界应力总图；9.5压杆稳定条件与合理设计授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 了解柔度及大、中柔度的概念及判别原则；2. 理解欧拉公式的适用范围；3. 掌握临界应力总图；4. 了解稳定计算的特征；5. 掌握压杆临界力及压杆稳定的计算。教学方法和手段以多媒体演示与黑板表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 讲述欧拉公式的适用范围，给出以及大、中柔度的概念（重点）；2. 讲述中柔度杆的临界应力经验公式及适用范围，引出小柔度杆的概念；3. 掌握临界应力总图（难点）

41、；4. 给出压杆稳定条件并与强度条件比较（重点）；5. 掌握压杆临界力及压杆稳定计算的方法（难点）。教学过程设计复习_ 2_分钟，授新课_ 86 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第22次授课的教学整体安排周 次14授课时间20101210课时安排3学时章 节名 称第10章 能量法：10.1概述；10.2应变能和余能；10.3卡氏定理授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1. 了解能量法的含义及内容；2. 理解应变能.余能的概念；3. 掌握应变能.余能的计算；4. 掌握卡氏第一定理的概念及其应用。教学方法和手段以多媒体演示与黑板

42、表达相结合，并配以一定数量的提问、解答。教学内容（包括基本内容、重点、难点）1. 介绍能量法的含义及内容；2. 叙述能量法、应变能、余能等概念（难点）；3. 讲述应变能、余能的具体计算（重点）。4. 介绍卡氏第一定理的内容，并给出推导证明过程（难点）；5. 再通过例题介绍卡氏第一定理的应用（重点）。教学过程设计复习_ _分钟，授新课_ 133 _分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_ 2 _分钟讨 论练 习作 业第23次授课的教学整体安排周 次15授课时间20101215课时安排2学时章 节名 称第10章 能量法： 10.3卡氏定理（续）；10.4莫尔积分法授课类型理论课 实验课 习题课授课方式讲授 讨论 指导教学目的和要求1.