沈阳版小学信息技术教案三年级上册教案全册.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流沈阳版小学信息技术教案三年级上册教案全册一、生活在信息时代课 时1课时教学内容分析 本节课的主要内容有“了解信息时代的特征,知道什么是信息,知道信息对我们日常生活的影响。教 学 目 标1、信息时代。2、信息。3、信息无处不在。教 学 重 点了解信息时代的特征,知道什么是信息。教 学 难 点知道信息对我们日常生活的影响。教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授 同学们,这学期我们将学习一门新的知识,叫做信息技术,那么我们就从基础开始。(一) 信息时代。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交
2、流。4、教师巡视,个别指导。5、教师小结(二)信息。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业(三)信息无处不在。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。教材4页“练一练”。教材5页“想一想”。及光盘上的内容。在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行练习板 书 设 计课 后 反 思一、生活在信息时代1、信息时代。2、信息。3、信息无处不在。课 题二、身边的信息技术课 时1课时教学内容分析本节课的主要内容有: 知道什么是信息
3、技术,了解信息技术的发展过程,知道信息技术对人类社会的影响。教 学 目 标1、信息技术。2、信息技术的应用。3、信息技术的进步。教 学 重 点了解信息技术、信息技术的应用。教 学 难 点信息技术的进步。教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授 同学们,这节课我们来初步学习身边的信息技术。(一) 信息技术。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。5、教师小结(二) 信息技术的应用。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活
4、动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业(三) 信息技术的进步。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。教材10页“练一练”。教材12页“想一想”。及光盘上的内容。在教师的指导下进行自学学生看在教师的指导下进行练习板 书 设 计课 后 反 思二、身边的信息技术1、信息技术。2、信息技术的应用。3、信息技术的进步。课 题三、认识计算机课 时1课时教学内容分析本节课的主要内容有:了解计算机系统的组成,计算机的特点、计算机的分类及应用。教 学 目 标1、 计算机的外观与分类。2、 计算机的系统组成。3、 计算机的特点。教 学 重 点了解计算机系统的组成,计算机
5、的特点。教 学 难 点计算机的分类及应用。教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授同学们,这节课我们来认识计算机。(一)计算机的外观与分类。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。5、教师小结(二)计算机的系统组成。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业(三)计算机的特点。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。教材16页“练一练”。教材
6、16页“想一想”。及光盘上的内容。在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行练习板 书 设 计课 后 反 思三、认识计算机1、计算机的外观与分类。2、计算机的系统组成。3、计算机的特点。课 题四、计算机是如何工作的课 时1课时教学内容分析本节课的主要内容有:学会启动和关闭计算机的方法,熟悉常用的存储器,理解计算机的工作方法。教 学 目 标1、启动计算机。2、关闭计算机。3、计算机的工作方法。4、存储器。5、驱动器。教 学 重 点学会启动和关闭计算机的方法,熟悉常用的存储器。教 学 难 点理解计算机的工作方法。教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授同
7、学们,这节课我们来学习计算机是如何工作的。(一)启动计算机。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。5、教师小结(二)关闭计算机。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业(三)计算机的工作方法。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。(四)存储器1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。(五)驱动器1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互
8、交流。4、教师巡视,个别指导。教材22页“练一练”。教材22页“想一想”。及光盘上的内容。在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行练习板 书 设 计课 后 反 思四、计算机是如何工作的1、启动计算机。2、关闭计算机。3、计算机的工作方法。4、存储器。5、驱动器。课 题五、认识鼠标课 时1课时教学内容分析 本节课的主要内容有:了解鼠标的种类和用途,了解光标的形态及其含义,知道鼠标的基本操作方法。教 学 目 标1、认识鼠标。2、鼠标的操作。3、光标的状态。教 学 重 点了解鼠标的种类和用途,了解光标的形态及其含义。教 学 难 点知道鼠标的基本操作方法。教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师
9、活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授同学们,这节课我们来认识鼠标(一) 认识鼠标。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。5、教师小结(二)鼠标的操作。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。5、教师小结学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业(三)、光标的状态。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。5、教师小结教材25页“练一练”。教材25页“想一想”。及光盘上的内容。在教师的指导下进行学习板 书 设 计课 后 反 思五、认
10、识鼠标1、认识鼠标。2、鼠标的操作。3、光标的状态。课 题六、“纸牌”游戏课 时1课时教学内容分析本节课的主要内容有:掌握“纸牌”游戏规则,通过“纸牌”游戏熟练地练习鼠标的拖动操作。教 学 目 标1、启动“纸牌”游戏。2、认识“纸牌”游戏的窗口。3、掌握“纸牌”游戏的规则。4、设置“纸牌”游戏。教 学 重 点掌握“纸牌”游戏规则,通过“纸牌”游戏熟练地练习鼠标的拖动操作。教 学 难 点掌握“纸牌”游戏规则,通过“纸牌”游戏熟练地练习鼠标的拖动操作。教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授同学们,这节课我们来学习“纸牌”游戏。(一)启动“纸牌”游戏。
11、1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。5、教师小结(二)认识“纸牌”游戏的窗口。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。5、教师小结学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业(三)、掌握“纸牌”游戏的规则。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。5、教师小结(四)设置“纸牌”游戏。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。5、教师小结教材30页“练一练”。教材31页“想一想”。及光盘上的内容。在教师
12、的指导下进行自学在教师的指导下进行练习板 书 设 计课 后 反 思六“纸牌”游戏1、启动“纸牌”游戏。2、认识“纸牌”游戏的窗口。3、掌握“纸牌”游戏的规则。4、设置“纸牌”游戏。课 题七、“扫雷”游戏课 时1课时教学内容分析 本节课的主要内容有:掌握“扫雷”游戏的规则,通过“扫雷”游戏熟练地练习单击鼠标。教 学 目 标1、启动“扫雷”游戏。2、认识“扫雷”游戏的窗口。3、明确“扫雷”游戏的规则。4、设置“扫雷”游戏。5、掌握“扫雷”游戏的玩法。教 学 重 点掌握“扫雷”游戏的规则,通过“扫雷”游戏熟练地练习单击鼠标。教 学 难 点掌握“扫雷”游戏的规则,通过“扫雷”游戏熟练地练习单击鼠标。教
13、学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授同学们,这节课我们来学习“扫雷”游戏。(一)启动“扫雷”游戏。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。5、教师小结(二)认识“扫雷”游戏的窗口。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业(三)明确“扫雷”游戏的规则。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。(四)设置“扫雷”游戏。1、学生看教材进行自学。2
14、、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。(五)掌握“扫雷”游戏的玩法。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。5、教师小结教材35页“练一练”。教材36页“想一想”。及光盘上的内容。在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行练习板 书 设 计课 后 反 思七、“扫雷”游戏1、启动“扫雷”游戏。2、认识“扫雷”游戏的窗口。3、明确“扫雷”游戏的规则。4、设置“扫雷”游戏。5、掌握“扫雷”游戏的玩法。课 题八、初识键盘课 时1课时教学内容分析 本节课的主要任务有:了解计算机键盘的分区和基本键教 学 目 标1、认识键盘。2、了解键
15、盘的分区。3、认识基本键。教 学 重 点了解计算机键盘的分区和基本键教 学 难 点了解计算机键盘的分区和基本键教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授同学们,这节课我们来认识一下键盘。(一)认识键盘。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。5、教师小结(二)了解键盘的分区。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视,个别指导。学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业(三)认识基本键。1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互
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- 沈阳 小学 信息技术 教案 三年级 上册
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