沈阳体育学院研究生考试运动生理学试题123.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流沈阳体育学院研究生考试运动生理学试题123.精品文档.名词解释1. 兴奋性:在生物体内可兴奋组织具有感受刺激、产生兴奋的特征,称为兴奋性2. 运动单位:一个-运动神经元和受其支配的肌纤维所组成的最基本的肌肉收缩单位称为运动单位。3. 收缩藕联:通常把以肌细胞膜的电变化为特征的兴奋过程和以肌丝滑行为基础的收缩过程之间的中介过程称为兴奋收缩耦联。4. 运动性贫血经过长时间的系统的运动训练,尤其是耐里性训练的运动员在安静时,其红细胞数量并不比一般人高,有的甚至底于正常值,被诊断为运动性贫血,又叫假性贫血。(应视为运动员血液系统对训练的一种适应性反应
2、)5. 心力贮备:心输出量随机体代谢需要而增长的能力,称为泵功能贮备,或心力贮备6. 基础代谢:是指基础状态下的能量代谢。所谓基础状态是指人体处在清醒、安静、空腹、室温在2025度条件下。:7. 呼吸商:各种物质在体内氧化分解时所产生的二氧化碳与所消耗的氧的容积之比。8. 运动性血尿:正常人在运动后出现的一过性显微镜下或肉眼可见的血尿称为运动性血尿9. 视野及视力:单眼不动注视正前方一点时,该眼所能看到的空间范围称为视野。/(也称为视敏度)是指眼对物体微细结构的分辨能力10. 状态反射:状态反射是头部空间位置改变时反射性地引起四肢肌张力重新调整的一种反射活动11. 运动技能是指人体在运动中掌握
3、和有效地完成专门动作的能力。12. 个体乳酸阈:将个体在渐增负荷中乳酸拐点定义为“个体乳酸阈”。13. 赛前状态:人体参加比赛或训练前,身体的某些器官和系统会产生的一系列条件反射性变化,我们将这种特有的机能变化和生理过程称为赛前状态。简答+论述14. 恢复过程的阶段特点及超量恢复的实践意义?恢复过程可分为三个阶段:第一阶段:运动中恢复阶段,运动时能源物质的消耗占优势,消耗大于恢复,能源物质逐渐减少,各器官系统的工作能力下降。第二阶段:运动后恢复到运动前水平阶段,运动停止后恢复过程占优势,能源物质和各器官系统的功能逐渐恢复到原来水平。第三阶段:动后超量恢复阶段,运动时消耗的能源物质及各器官系统机
4、能状态在这段时间内不仅恢复到原来水平,甚至超过原来水平,15. 心输出量的影响因素? 心输出量的大小决定于心率的每搏输出量,而每搏输出量又决定于心肌收缩力和静脉回流量。(1)心率和每搏输出量心输出量等于每搏输出量与心率的乘积,因此心率加快和每搏输出量增多都能使心输出量增加。如果每搏输出量不变,在一定的范围内,心率加快,可使每分输出量增加。但心率过快时,每个心动周期缩短,特别是舒张期缩短更加明显,因此心室没有足够的充盈时间,以致使每搏输出量减少。运动员特别是耐力项目的运动员,虽然心率较低,但由于心肌发达,收缩力强,每搏输出量高,从而能保证正常的心输出量。(2)心肌收缩力如果心率不变,每搏输出量增
5、加,则每分输出量也增加,一般地说,心肌收缩力强,每搏输出量就多,反之则少。在一定范围内,心肌纤维收缩力与心肌纤维收缩前的“初长度”有关。在生理范围内,心肌纤维初长度越长,收缩力也越强。在完整的机体内,心肌收缩力的变化是受神经体液的因素调节的。(3)静脉回流量静脉回流量的增加是心输出量持续增加的前提。静脉回流量还与肌肉收缩和胸内压密切相关。16. 动脉血压的影响因素? 1)心脏每搏输出量答:动脉血压有变化主要表现在收缩压升高,而舒张压升高不多,故脉压增大。反之,当每搏输出量减少时,则收缩压减低,脉压减小。在一般情况下,收缩压主要反映每搏输出量的多少。(2)心率(3)外周阻力(4)主动脉和大动脉的
6、弹性贮器作用 主动脉和大动脉管壁的右扩张性和弹性具有缓冲动脉血压变化的作用。因此老年人动脉血压的波动(即脉压)较青年人大。(5)循环血量与血管容量的关系 循环血量与血管容量相适应才能使血管足够地充盈,产生一定的体循环平均充盈压。体循环平均充盈压(正常时约为7 mmHg)是形成动脉血压的前提。17. 运动技能的形成过程及各阶段的特点?1泛化过程。学习任何一个动作的初期 特点:大脑皮质内的兴奋与抑制都呈现扩散状态,使条件反射暂时联系不稳定,出现泛化现象。表现:在肌肉的外表活动往往是动作僵硬,不协调,不该收缩的肌肉收缩,出现多余的动作,而且做动作很费力。教师:抓住动作的主要环节和学生掌握动作中存在的
7、主要问题进行教学。2分化过程。 特点:大脑皮质运动中枢兴奋和抑制过程逐渐集中,由于抑制过程逐渐加强,特别是分化抑制得到发展,大脑皮质的活动由泛化阶段进入了分化阶段。因此练习过程中的大部分错误动作得到纠正,能比较顺利地和连贯地完成完整技术动作。但定型尚不巩固,遇到新异刺激多余动作和错误动作可能会重新出现。 表现:一些不协调和多余的动作逐渐消除。教师:特别注意错误动作的纠正,让学生体会动作的细节,促进分化抑制进一步发展,是动作更趋准确。3巩固过程。达到建立巩固的动力定型阶段 特点:大脑皮质的兴奋和抑制在时间和空间上更加集中和精确。表现:不仅动作优美准确,而且某些环节的动作还可出现自动化,在环境变化
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- 沈阳 体育学院 研究生 考试 运动 生理学 试题 123
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