物理--2009年湖南省普通高中学业水平考试物理正卷及答案.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流物理-2009年湖南省普通高中学业水平考试物理正卷及答案.精品文档.八、样卷2009年湖南省普通高中学业水平考试试卷物 理温馨提示：除了所有学生的必答题之外，在分别出自物理(选修11)或物理(选修31)两个不同的选修模块的试题中，你只能根据你在下表中填写的你所学的选修模块，做该选修模块的题目。做了另一个选修模块的题目视为无效。你所学的选修模块是(请在下表中对应的选修模块名称后的空格中画圈)物理（选修11）物理（选修31）祝你考试顺利!第卷（选择题 共60分）一、选择题(本题包括20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。)11

2、5题为所有学生必答题。1下列说法表示时刻的是 ( ) A第5s末 B前5s内 C第5s内 D从第3s末到第5s末2下列物理量中是矢量的是 ( ) A重力势能 B加速度 C路程 D速率3若某一物体受共点力作用处于平衡状态，则该物体一定是 ( ) A静止的 B做匀速直线运动C各共点力的合力可能不为零 D各共点力的合力为零来源:Zxxk.Com4肩负我国首次太空行走运载任务的神舟七号飞船，在绕地球五圈后成功地由椭圆轨道变成圆形轨道，在圆形轨道上飞船离地面的距离约为350km，绕行周期约为90min。设飞船在圆形轨道上的运动为匀速圆周运动，已知第一宇宙速度为79km/s，下述说法正确的是 ( )A飞船

3、的轨道平面一定是垂直于地球自转轴的圆面 B飞船在圆形轨道上运动的线速度大小一定大于79kms C飞船离开地面时的发射速度一定大于79kms D对于飞船来说，它离地面越高，其绕行速度一定越大5如图所示，木块A放在木块B的左上端，用恒力F将A拉至B的右端。第一次将B固定在地面上，F做的功为W1；第二次让B可以在光滑的地面上自由滑动，F做的功为W2。比较两次做功，应有 ( )AW1 W2 D无法比较6关于匀变速直线运动的说法，正确的是 ( ) A它一定是速度越来越大的直线运动 B它是加速度越来越大的直线运动 C它是加速度越来越小的直线运动D它是加速度不变的直线运动7在加速上升的电梯中，下列说法正确的

4、是 ( ) A电梯中的人处于失重状态 B电梯中的人不受重力作用 C电梯中的人处于超重状态D电梯中的人不会出现超重或失重现象8若静止在平直铁道上的列车以恒定的功率启动，在启动后的一小段时间内，关于列车的运动，下列说法正确的是 ( ) A做匀加速直线运动来源:学科网 B列车的速度和加速度均不断增加 C列车的速度增大，加速度减小 D列车做匀速运动9在墙壁与外界无热传递的封闭房间里，夏天为了降低温度，同时打开电冰箱和电风扇，两电器工作较长时间后，房内气温将会 ( )来源:学科网 A升高 B降低 C不变 D无法判断10关于铁路的弯道处内、外轨的高度关系，下列说法中正确的是 ( )A内、外轨一样高，以防列

5、车倾倒造成翻车事故 B因为列车转弯处有向内倾倒的可能，故一般使内轨高于外轨，以防列车翻倒 C外轨比内轨略高，这样可以减轻车轮轮缘与外轨的挤压，从而使列车顺利转弯 D以上说法均不正确11关于物体间的作用力和反作用力，下列说法正确的是 ( ) A先有作用力后有反作用力 B作用力和反作用力也可能作用在同一物体上 C作用力和反作用力方向可能相同D作用力和反作用力一定大小相等、方向相反12两个共点力的大小分别为F1=8N和F2=15N，则这两个共点力的合力不可能等于下列哪个值 ( )A4N B8N C16N D20N13在“探究功与速度变化的关系”的实验中，关于该实验的操作和实验结论，下列说法不正确的是

6、 ( ) A实验时，可不必算出橡皮筋每次对小车做功的具体数值 B实验时，橡皮筋每次拉伸的长度必须保持一致 C实验时，先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出 D实验结论为：力对原来静止的物体所做的功与物体获得的速度成正比14下列关于机械能的说法，正确的是 ( ) A做匀速运动的物体机械能一定守恒 B做圆周运动的物体机械能一定不守恒C做匀速圆周运动的物体机械能一定守恒D物体只发生动能和重力势能的相互转化时，物体的机械能守恒15如图所示，蜡块R可以在两端封闭、注满清水的竖直玻璃管中匀速上升。现若让蜡块R从竖直管底沿管匀速上升的同时，令竖直玻璃管沿水平方向做初速度为0的匀加速直线运动。那么关于蜡块R

7、相对于地面的运动轨迹，下列说法正确的是 ( ) A是一条竖直线 B是一条倾斜的直线 C是一条抛物线 D是一条水平线16(文)一20(文)题为选修了物理(选修11)模块的学生必答题，选修了物理(选修31)模块的学生不做这部分题目。16(文)一个闭合线圈放在变化的磁场中，线圈产生的感应电动势为E。若仅将线圈匝数增加为原来的4倍，则线圈产生的感应电动势变为 ( ) A4E B2E CE2 DE417(文)为研究静电除尘，有人设计了一个盒状容器，容器侧面是绝缘的透明有机玻璃，它的上下底面是金属板，当连接到高压电源正负两极时，能在两金属板间产生一个电场，如图所示。现把一定量均匀分布的烟尘颗粒密闭在容器内

8、，每立方米有烟尘颗粒1013个，每个颗粒带正电荷，假设这些颗粒都处于静止状态，不考虑烟尘颗粒之间的相互作用和空气阻力，并忽略烟尘颗粒所受重力，则合上开关后 ( )A烟尘颗粒被吸附在上板 B烟尘颗粒被吸附在下板C烟尘颗粒不受影响，仍静止 D不能确定18(文)在日常生活中，摄像机、电视机是常见的电子产品，对它们的认识，下列说法中不正确的是 ( ) A摄像机实际上是一种将光信号转变为电信号的装置 B电视机实际上是一种将电信号转变为光信号的装置 C摄像机在1秒内传送25帧图像D电视机接收的画面是连续的19(文)磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁

9、体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，如图所示，其依据是 ( )来源:学#科#网A磁体的吸铁性B磁极间的相互作用规律C电荷间的相互作用规律D磁场具有方向性20(文)李明利用如图所示实验装置探究电磁感应现象，他把装置中的直铜线ab通过导线接在量程为3A的电流表的两接线柱上，当让ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是 ( )A感应电流太小，无法使指针明显偏转B铜线ab太细，换用铜棒进行实验便能使指针明显偏转Cab运动方向不对，应将ab改为向左运动Dab运动方向不对，应将ab改为上下运动来源:学科网ZXXK16(理)一20(理)题为选修了物理(选修31)模块的学

10、生必答题，选修了物理(选修11)模块的学生不做这部分题目。16(理)如图所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r。当可变电阻的滑片P向b移动时，电压表V1的示数U1与电压表V2的示数U2的变化情况是 ( )AU1变大，U2变小BU1变大，U2变大CU1变小，U2变小DU1变小，U2变大17(理)如图所示，a、b、c是一条电场线上的三点，电场线的方向由a到c，a、b间距离等于b、c间距离，用和分别表示a、b、c三点的电势和场强，可以判定 ( )A. B. C. D. 18(理)王爷爷退休后迷上了信鸽比赛，他饲养的信鸽小雪通体雪白，血统优秀，多次在“放飞返回”比赛中获得第一名。不知道让多少人羡慕!

11、王爷爷也很得意，为奖励小雪，王爷爷给它戴上一个非常漂亮的磁性头套。这样做对小雪在比赛中将 ( ) A不会影响它的导航 B不利于它的导航C有助于它的导航 D不能确定是否会影响它的导航19(理)在水深超过200m的深海，光线极少，能见度极低，有一种电鳗具有特殊的适应性，通过自身发出生物电，获取食物，威胁敌害，保护自己。该电鳗的头尾相当于两个电极，它在海水中产生的电场强度可达到104Vm，可以击昏敌害。身长50cm的电鳗，在头尾间放电时产生瞬间电压可达 ( ) A10V B500V C5000V D10000V20(理)如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根长直导线，导线与磁铁垂

12、直，给导线通以垂直纸面向外的电流，则A磁铁对桌面的压力减小，不受桌面的摩擦力作用B磁铁对桌面的压力减小，受到桌面的摩擦力作用C磁铁对桌面的压力增大，不受桌面的摩擦力作用D磁铁对桌面的压力增大，受到桌面的摩擦力作用第卷(非选择题共40分)二、填空题(本题包括5小题，每空2分，共20分。)2124题为所有学生必答题。21小颖在田径场绕400m环形跑道跑了2圈，则她的位移大小是_m，路程是_m。22如图所示，A、B为咬合转动的两个齿轮，它们的半径分别为RA和RB，且来源:学|科|网Z|X|X|KRA=2RB，则A、B两轮边缘上两点的角速度之比为_；线速度之比为_。23打点计时器输入的交变电流的频率是

13、50Hz，则打点计时器每隔_s打一个点。若测得纸带上打下的第10个到第20个点的距离为20.00cm，则物体在这段位移的平均速度为_rns。24质量为m的小球，从离桌面H高处由静止下落，桌面离地面高度为h，如图所示，若以桌面为参考平面，那么小球落地时的重力势能为_整个下落过程中重力势能的改变量为_。25(文)题为选修了物理(选修11)模块的学生必答题，选修了物理(选修3一1)模块的学生不做这道题目。25(文)照明用的正弦式电流的电压为220V，则它的有效值是_V，来源:Z#xx#k.Com峰值是_ v。25(理)题为选修了物理(选修31)模块的学生必答题，选修了物理(选修11)模块的学生不做这

14、道题目。25(理)如图所示是一种通过测量电容器电容的变化，来检验液面高低的仪器原理图(这种仪器的优点是将非电学量的变化转换为电信号，使测量自动化)。容器中装有导电液体，是电容器的一个电极；中间的芯柱是电容器的另一个电极，芯柱外面套有绝缘管(塑料或橡皮)作为电介质。电容器的两个电极分别用导线接到指示器上。指示器显示的是电容的大小，于是从电容的大小就可以知道容器中液面位置的高低。如果指示器显示出电容增大了，则可判断液面_ (填“升高”或“降低”)；电容增大的原因是由于电容器两极板正对面积_(填“增大”或“减小”)。三、计算与简答题（本题包括3小题，第26题6分，第27题6分，第28题8分，共20分

15、）2627题为所有学生必答题。26一木箱静止在光滑水平地面上，装货物后木箱和货物的总质量为50kg现以200N的水平推力推木箱，求： (1)该木箱的加速度；(2)第2s末木箱的速度。27从某高度处以v0=15 ms的初速度水平抛出一物体，经时间t=2s落地，g取10ms2，求： (1)物体抛出时的高度y和物体抛出点与落地点间的水平距离x；(2)物体落地时的速度大小v。28(文)题为选修了物理(选修11)模块的学生必答题，选修了物理(选修31)模块的学生不做这道题目。来源:学科网ZXXK28(文)微波炉的工作应用了一种电磁波微波。食物中的水分子在微波的作用下加剧了热运动，内能增加，温度升高，食物

16、增加的能量是微波给它的。右表是某微波炉的部分技术参数，问： (1)该微波炉内磁控管产生的微波波长是多少? (2)该微波炉在使用微波挡工作时的额定电流是多少?(3)如果做一道菜，使用微波挡需要正常工作30min，则做这道菜需消耗的电能为多少?来源:学。科。网Z。X。X。K来源:学&科&网Z&X&X&K28(理)题为选修了物理(选修31)模块的学生必答题，选修了物理(选修11)模块的学生不做这道题目。28(理)如图所示，一带电液滴在相互垂直的匀强电场和匀强磁场中做匀速圆周运动，其轨道半径为R。已知电场的电场强度为E，方向竖直向下；磁场的磁感应强度为B，方向垂直纸面向里，不计空气阻力，设重力加速度为

17、g，求： (1)液滴的绕行方向如何?(2)液滴的速度多大?参考答案及评分标准第卷一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分）1A 2B 3D 4C 5A 6 D 7C8C 9A 10C 11D 12 A 13D 14D 15C16(文)A 17(文) B 18(文)D 19(文)B 20(文)A16(理)A 17(理)A 18(理)B 19(理)C 20(理)A第II卷二、填空题(本题包括5小题，每空2分，共20分。)210 800 221：2 1：123002 100 24mgh 一mg(H+h)25(文)220 311 25(理)升高 增大三、计算与简答题（本题包括3小题，第26题

18、6分，第27题6分，第28题8分，共20分）26(6分) 木箱受到水平方向的200N推力就是该物体所受的合力根据牛顿第二律有F=ma (2分) 故木箱的加速度为 (1分) 又根据v=v0+at 得 (2分) 第2s末木箱的速度为 (1分)27(6分) (1)由平抛运动规律得物体抛出时的高度为y =20m (2分) 水平距离为x=v0t=30m (1分) (2)设物体的质量为m，则由机械能守恒定律知 (2分)来源:学科网代人数据可得v=25m/s (1分)28(文)(8分)(1)波长 (3分)(2)额定电流 (2分)(3)消耗的电能 (3分)28(理)(8分) (1)由于带电液滴做匀速圆周运动，

19、其所受电场力必须与重力平衡，故带电液滴必须带负电。由左手定则可知，带电液滴顺时针绕行。(2分) (2)设带电液滴的质量为m，电量为q，由重力与电场力平衡有mg= qE (2分) 设带电液滴的速度为v，根据带电液滴做匀速圆周运动可得： (2分) 由上述两式得 (2分)题型示例【例1】在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，以下说法正确的是( )A研究神舟七号飞船绕地球运动的周期时，飞船可视为质点B.研究奥运冠军郭晶晶的优美跳水动作时，可把郭晶晶视为质点C.研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点D.研究车轮的转动，可以把车轮看成质点答案：A说明：本题以身边的实际事例为背景，考查学生对质点模型的了解

20、，属“了解层次；其目的是让学生知道抽象的物理模型来自于实际的生产生活。本题属容易题，预估难度系数为090。【例2】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：(1)为了探究加速度与力的关系，应保持_不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出_图象（选填“aF”或“a一1F”)。(2)为了探究加速度与质量的关系，应保持_不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作_图象(选填“am”或“a一1m”)。答案：(1)质量；a一F。 (2)合力；alm。说明：本题考查学生对“探究加速度与力、质量的关系”实验的基本思路及分析方法的了解，属“了解”层次。本题是容易题，预估难度系数为087。【

21、例3】阅读短文，回答问题：荧光灯比白炽灯省电荧光灯灯管内壁上涂有荧光物质，管内装了一些氩和水银蒸气，当电流通过时，这些气体发出看不见的紫外线，紫外线射到荧光粉上使荧光粉发光。日光灯也是一种荧光灯，其发光温度大约为40C一50C。而白炽灯需要电流把灯丝加热到2500C左右才能发光。所以荧光灯耗电远比白炽灯少，其发光的效率是白炽灯的4倍以上。请从能的转化角度说明为什么荧光灯的发光效率比白炽灯的高。答案：白炽灯将大部分的电能通过加热灯丝转化为内能，只有很少的电能转化为光能；而荧光灯的电能转化为内能的部分比白炽灯的少得多，所以荧光灯的发光效率比白炽灯的高。说明：本题从实际现象出发，对收集到的相关资料进

22、行提炼后与高中物理的主干知识建立联系，设计问题。主要考查电流的热效应及能量的转化和守恒定律，属“认识”层次；其价值在于既有利于培养学生处理信息、应用物理知识解决实际问题的能力，又能让学生体会到物理与实际生产、生活的关系，有利于激发学生学习物理的兴趣。本题是容易题，预估难度系数为086。【例4】有一通电直导线与xOy平面垂直，导线中电流方向如图所示。该区域有匀强磁场，通电直导线所受磁场力的方向与Ox轴的正方向相同。该磁场的方向可能是 ( ) A沿x轴正方向 B沿y轴负方向C沿z轴正方向 D沿z轴负方向 答案：B。 说明：本题考查左手定则，属“认识”层次。本题是容易题，预估难度系数为085。 【例

23、5】热电传感器是利用热敏电阻的阻值会随温度的变化而变化的原理制成的，如各种家用电器(空调、冰箱、热水器、饮水机、电饭煲等)、火警报警器、恒温箱等就用到了热电传感器。如图是一火警报警的一部分电路示意图，其中R2：为用半导体热敏材料制成的传感器，电流表为值班室的显示器，A、B之间接报警器。当传感器R2所在处出现火情时，则通过显示器的电流I、报警器两端的电压U的变化情况是 ( )AI变大，U变大BI变小、，U变小、CI变小，U变大DI变大，U变小答案：B。说明：本题以有关的电学知识在生活中的实际应用为背景，考查热敏电阻的特征、基本电路的特点和闭合电路欧姆定律等知识的应用，属“理解”层次；它体现了物理

24、学与日常生活的融合。本题属中等难度题，预估难度系数为070。【例6】一个检验电荷q在电场中某点受到的电场力为F，该点的电场强度为E。下图中能正确表示q、E、F三者关系的是 ( )答案：D。说明：本题利用图象考查电场力F、检验电荷量q和电场强度E三者之间的关系，电场中某点的电场强度E与电场力F和检验电荷量q都无关，它反映了电场本身的性质。属“理解”层次。本题是中等难度题，预估难度系数为075。【例7】汽车以12ms的速度在水平路面上匀速行驶，突然遇到紧急情况而刹车，加速度大小为6m/s2，则该汽车4s末的速度为_m/s。答案：O。说明：本题以实际生活中汽车的刹车运动为背景，考查对匀变速直线运动规

25、律的应用，属“应用”层次中的简单应用层次；它的价值在于让学生明白理论必须与实践相结合，物理结论必须具有合理性。本题属中等难度题，预估难度系数为075。【例8】在电梯内，某人站在体重计上，发现体重计上的示数比自己正常的体重减小了10，则以下判断可能正确的是(g=10rns2) ( ) A电梯以9ms2的加速度加速上升 B电梯以1 ms2的加速度加速下降 C电梯以1 ms2的加速度加速上升 D电梯以9ms2的加速度减速下降答案：B。说明：本题以电梯的运动和称体重为命题背景，考查超重和失重现象以及牛顿运动定律的应用，这是高中物理的核心知识，属“应用”中的简单应用层次；它的价值在于让学生注重运用物理规

26、律解决实际问题。本题是中等难度题，预估难度系数为070。【例9】高山滑雪运动员的动作惊险而优美，其实滑雪运动可抽象为物体在斜坡上的平抛运动。如图所示，设可视为质点的滑雪运动员，从倾角为的斜坡顶端，以初速度v0水平飞出，运动员最后又落到斜坡上，若重力加速度为g。试求运动员在空中能做动作的时间。答案：说明：本题以滑雪运动为背景建立平抛运动模型，考查平抛运动的规律，属“应用”中的中等应用层次；本题的目的在于揭示物理与体育运动的密切联系，考查学生灵活运用平抛运动知识和数学知识解决实际问题的能力。本题是中等难度题，预估难度系数为065。解析：设运动员在空中能做动作的时间为t，有运动员在竖直方向的位移 运

27、动员在水平方向的位移 又 由以上三式解得： 【例10】荡秋千是大家喜爱的一项体育活动。随着科技的迅速发展，将来的某一天，同学们也许会在其它星球上享受荡秋千的乐趣。假设你当时所在星球的质量是M、半径为R，可将人视为质点，秋千质量不计、摆长不变、摆角小于90，万有引力常最为G。那么， (1)该星球表面附近的重力加速度等于多少? (2)若经过最低位置的速度为，你能上升的最大高度是多少? 答案：(1) (2) 说明：本题以人在其他星球上荡秋千运动为背景，抽象出竖直平面内的变速圆周运动模型，考查与圆周运动相结合的万有引力定律和动能定理的综合应用，属“应用”中的综合应用层次；其目的在于培养学生综合运用物理知识解决实际问题的能力。本题是难题，预估难度系数为055。 解析：(1)设人的质量为m，在星球表面附近的重力等于万有引力，有 解得： 来源:Zxxk.Com(2)设人能上升的最大高度为h，由动能定理得 由截得