知行策划-虚拟社区至少具有四个特性.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流知行策划-虚拟社区至少具有四个特性.精品文档.虚拟社区至少具有四个特性:一,虚拟社区通过以计算机、移动电话等高科技通讯技术为媒介的沟通得以存在,从而排除了现实社区;二,虚拟社区的互动具有群聚性,从而排除了两两互动的网络服务;三,社区成员身份固定,从而排除了由不固定的人群组成的网络公共聊天室;四,社区成员进入虚拟社区后,必须能感受到其他成员的存在。 编辑本段类型虚拟社区的类型根据沟通的实时性,可以分为同步和异步两类:同步虚拟社区如网络联机游戏,异步社区如等。虚拟社区最重要的几种形式有BBS、USENET、MUD,在国内逐渐形成以BBS为主要表现
2、形式,结合其他同步异步信息交互技术形成的网络化数字化的社区形式。 社区是指进行一定的社会活动,具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。虚拟社区,从网络技术的角度来看,虚拟社区,又称为BBS(Bulletin Board System的缩写)、论坛。1978年在芝加哥地区的计算机交流会上,克里森(Krison)和罗斯(Russ Lane)一见如故,因此两人经常在各方面进行合作。但两个人并不住在一起,电话只能进行语言的交流,有些问题语言是很难表达清楚的。芝加哥冬季的暴风雨又使他们不能每天都见面,因此,他们就借助于当时刚上市的调制解调器(Modem)将他们家里的两台苹果通过电话线连接
3、在一起,实现了世界上的第一个BBS。这就是原始的BBS的雏形。近年来在互联网技术的飞速发展之下,BBS在功能得到不断扩展,并迅速成为全世界计算机用户的交流信息的园地虚拟社区。从社会学的角度看,是指由网民在电子网络空间进行频繁的社会互动形成的具有文化认同的共同体及其活动场所。 虚拟社区与现实社区一样,也包含了一定的场所、一定的人群、相应的组织、社区成员参与和一些相同的兴趣、文化等特质。而最重要的一点是,虚拟社区与现实社区一样,提供各种交流信息的手段,如讨论、通信、聊天等,使社区居民得以互动。不过,它具有自己独特的属性。 编辑本段独特的属性超时空性首先,虚拟社区的交往具有超时空性。通过网络,人们之
4、间的交流不受地域的限制,只要你有一台计算机,一条电话线,就可以和世界上任何地方的人(也具备相应硬件条件)畅所欲言了。说到这里有人会说,电话也具备这种功能呀?但是,在虚拟社区中聊一个小时是打国际长途侃一个小时的经济成本的千分之一,聊天的压力可想而知。同时也不受时间的限制,你今天发一个帖子,不一定会有人会,但几天以后可能上十大了。这种便利,估计电话望尘莫及! 匿名性和彻底的符号性其次,人际互动具有匿名性和彻底的符号性。在虚拟社区里,网民一ID号标识自己。ID号依个人的爱好随意而定。例如“硬盘”,一看就是计算机硬件爱好者,“红叶飘飘”,估计是一个有品位的人,“潜水艇”,估计是个军事爱好者在现实中不可
5、能有人起这种名字。同时,由于互相不能看到对方的“庐山真面目”。所以,传统的性别,年龄,相貌等在虚拟社区里可以随意更改。网上有句名言:和你聊天的也许是条狗。 群体流动频繁再次,人际关系较为松散,社区群体流动频繁。社区的活力主要靠“人气”和点击率,吸引这些的主要是看社区的主题是否适合大众口味。前一个好理解,在交大BBS上,一般“二手市场”,“勤工助学”,“鹊桥版”,“电影”,“游戏”比较火暴,因为这些符合大学生“没钱”希望交友和“空虚”的特点。相比之下“数据库”,“数学”等技术版“门可罗雀”。 灌水最后,自由,平等,民主,自治和共享是虚拟社区的基本准则。这个特点其实和人际互动具有匿名性有关,在这里
6、,传统的上下级被“斑竹”代替,只要你不违反论坛条例,你什么都可以说,俗成“灌水” 。 要想成为虚拟社区的一员,“门槛很低”一般的情况下,要使用社区提供的各项功能服务,必须在线注册。基本流程是首先,注册人阅读网联网有关法规及社区服务条款款,并提交同意申请;社区管理系统询问注册人的一些情况,如姓名、性别、年龄、身份证号码、职业等等。注册人必须如实填写,系统能够进行验证。然后再取一个账号名并设定密码,整个注册过程就基本完成。一旦注册成功,便成为社区的合法居民。社区居民拥有唯一的帐号,这个帐号就是他在虚拟社区中的通行证,是社区居民相互辨别的唯一标志。在社区中“生活”,居民必须遵守社区的各项规章制度和行
7、为准则,否则将被社区管理员开除或者被封post权! 编辑本段功能1 社区通信。社区为每一个居民都提供了电子信箱,居民可以使用该信箱收发邮件,相互通信,有利于非同时在线时,居民的交流。有的大型论坛提供手机短信发送功能,更方便了网民之间的交流。当然不是免费,一般是对方“买单”。 2 聊天服务。虚拟社区为居民提供了两种实时交互的聊天服务,聊天时除了用文字表达以外,系统还预设了丰富的表情和动作供调用(有些还能用语音进行实时交谈)。第一种方式是聊天广场,任何人都可以自由出入,谈话的内容也不受限制。第二种方式是聊天室,聊天室的开设者是这个房间的主人,他可以控制谈话的内容,也可以对聊天的人进行取舍。听说在这
8、里出了不少网络情缘。前些时流行的网络小说痞子蔡与轻舞飞扬的动人的爱情故事,就是发生在聊天室里。 3 张贴讨论。这是虚拟社区最基本也是最主要的功能之一。居民可以在社区中主要以文字的形式自由地表达自己的思想,如提建议、讨论、提问、回答问题等,这些最终都以张贴文章(帖子)的形式出现。居民还可以在社区中转贴自己比较喜欢的小说、散文等。目前,国内的许多社区系统已经还允许居民在帖子中加入文件上传、贴图、表情动作等功能。这样一来,帖子就变得丰富多彩,生动活泼。使得居民的交流更加有效。前些时候的“西北大学日本留学生事件”,主要是通过BBS发起的。游行运动也是通过在西北大学论坛和交大“兵马俑”发帖跟帖的形式挑起
9、的。可见BBS在大学声中的影响力之大! 4 投票居民在社区就某一问题发起投票或进行投票,从而对社区居民进行民意调查。同时居民在投票的过程中也张贴讨论,表明自己的观点。 这种投票要比现实的投票透明,民主,公开。其结果也真实的反映了网民的偏好。 编辑本段国内有影响虚拟社区目前在国内有影响虚拟社区主要分三大类:第一类,适合普罗大众,以兴趣爱好休闲娱乐为主,像分布在广州、北京、上海的网易社区、天涯社区、湛江的碧海银沙等; 天涯社区-青海玉树纪念页第二类,适合在校大学生,以大学校园学习生活为主,像清华的“水木清华”社区、北大的“一塌糊涂”社区、交大的“兵马俑”社区等;这两类的社区都比较大型,会员几十万,
10、甚至过百万,在线人数通常几千,在国内有一定的影响力。第三类是各教育网站、网校,针对教师和中学生的教育社区,这类社区规模相对比较小,会员也不多。这一切说明国内的虚拟社区已有一定的影响和规模,将其应用于网络教学不仅是可能,而且很有必要。然而现阶段的应用正处于起步状态,有着广阔的研究和发展空间。 编辑本段虚拟社区和现实社区之间的关系虚拟社区和现实社区并不是完全独立的。他们之间的关系就如同,物质和意识之间的关系一样。网络社区来源与现实社区,虚拟社区是现实空间在虚拟空间的“投影”。首先,虚拟社区提供的服务版块也是根据人们现实的需要而设定的;实在社区中的生活方式和观念,规范回影响到虚拟社区的构建。其次,虚
11、拟社区的所提供的服务是现实社区的服务的延伸和提高。传统的利用以纸为媒介的信件传递,发展为email传递。虽然两者介质和速度不同,但是email内容格式仍和传统的信函格式相同。脱离现实,虚拟社区是不可能存在的。 同时,网络社区对现实社区的影响和反作用。网上的公开透明,重视个体等一系列特征将深刻影响社会。我们应当看到民主不是一句口号,是一种生活方式、生活态度,而网络社区的许多思想法正可以用来修正现实社会管理和制度中的某些缺陷。民众易于发表自己的意见,同时政府也可以方便地实现低廉高效的管理。网络之所以风行,在于它提供了自由天堂,在社区中不同意见相互尊重与互不排斥。通过讨论和争鸣解决问题,消除歧见。网
12、络社区赋予每个人充分的话语权。许多政府开通了网上信箱或领导在线解答市民的问题,收到了良好的效果。 总之网络社区与现实社区是互补互动关系,从根本上是一致的。二者应该各取所长,互相弥补。网络社区使现实社区中不可能的成为可能性。网络社区空间开拓了人的思维。从网络社员的观点来看,所谓现实性,无非是从以前的一种可能性发展而来的。二者是互补而非取代的关系。网络社区是一种对现有生活方式的冲击,同时,它也是对现实的社会空间的发展。 编辑本段利弊任何事物都是有利也有庇。网络社区同样有自身的局限性。首先网络社区虽然使人获得现实社会中无法获得的自由和放松,但目前网络社区的使用的成本仍是相当高的。由于我国技术发展的不
13、平衡性,造成使用网络者事实都是文化素质高、收入高、最具社会影响力的阶层,造成网络社区事实上的不平等。其次网络社区对现实社会的复制过程中,会删除或夸大(有意或无意)一些细节,造成网络社区发展的失真和迷乱。特别是目前网络社区管理基本源于个体的良心和道德,没有有效的法制手段,网络社区的失范问题相当突出。再次网络社区的人际关系显得比较脆弱。藉着代号来隐匿部分的身份,网络社区的成员每个人都可以自由选择自己的身份、立场、交流方法,并伴随着明确的隐秘性。最后,网民如沉溺于网络社区的虚拟世界,把网络社区当成生活的实际,成为逃避现实的避风港,自然会冷淡或忽略现实人际关系,造成网民与现实的隔阂,对网民的社会生存造
14、成不良影响。网络社区的成员常犯的错误就是 把理想和现实混淆,强烈的反差使他们对现实充满了失望、误解、愤怒、不和谐、挫折,甚至还有几分悲哀和沮丧。如果人能永远的“网络沉溺”而不回到现实社会中来,那么也就什么都不会发生,但事情没有那么简单,人永远是现实的产物,终究要回到现实中来,关闭电脑,打开窗帘,外面依旧车水马龙,你根本不是网络中风情万种的“大虾”,而必须马上到市场去买中午吃的菠菜和猪肉。所以我们要正确看待虚拟社区。 编辑本段演化而随着IT科技的进步以及显卡性能的大幅提升,虚拟社区已经逐步从2D演化到了3D,目前国外比较著名的有Secondlife, Second Life 首页3D图国内比较著
15、名的有HiPiHi(海皮士)、uWorld(由我世界)以及Novoking(创想王国)、hapworld(哈啪世界)、ChianQ、mworld等。用户通过下载客户端可以进入这些虚拟社区,在这些虚拟社区里,每个用户都有一个虚拟化身,用户完全可以在现实世界里一样进行面对面的交流、游戏甚至交易,极大地增强了网络虚拟社区的真实感和亲切感。虚拟社区编者按:虚拟社区随着网络便利性增加,已经逐渐成为很多网友喜欢光顾和逗留的好去处。而虚拟学习社区可以有效实现混合式学习和终身学习。本专题组织类虚拟社区以及虚拟学习社区的相关论点和文章,以期我们能更好的理解其概念,并且能使用它们来扩大自己的交往群体和提高组织学习
16、能力。 虚拟社区的基本内涵 霍华德.莱茵首先提出了“Virtual Community”的概念,它是指以“虚拟”身份在网络中创立的一个由志趣相同的人们组成的均衡的公共领域。瑞格尔德将其定义为“一群主要藉由计算机网络彼此沟通的人们,他们彼此有某种程度的认识、分享某种程度的知识和信息、在很大程度上如同对待朋友般彼此关怀,从而形成的团体”。 所谓虚拟社区,是指以现代信息技术为依托,在互联网上形成的,由相互间联系相对密切的人们所组成的虚拟生活共同体,并以共同的兴趣和利益为纽带,把身处不同地方的人们联结在一起,从而创造出一种虚拟的共同生活。 Stuart Barnes指出:虚拟社区是一群在互联网上展开公
17、开讨论,在类似聊天室等网上园地内互相交流并就某些共同感兴趣的问题进行富有人情味的信息交流以建立人际关系的临界群体的社会集合。 网络理论家约翰哈格尔三世、阿瑟阿姆斯特朗在网络利益一书中做了这样的定义:所谓“虚拟社区”,就是一个供人们围绕某种兴趣或需求集中进行交流的地方,它通过网络,以在线的方式来创造社会和商业价值。所谓虚拟社区,是利用网络技术模仿现实社区功能,满足“网上公民”物质和精神需要而设计的网络社区。 周远全认为网络人际交往是通过网络所进行的交往,作为一新型的交往形式,它包括:1、网络人际交往使人们交往的时间和空间发生变革,极大地扩展了交往的范围。2、网络人际交往具有平等性。3、网络人际交
18、往充分体现了交往的个性化特点。4、网络人际交往有新的交往规则。5、网络人际交往有极强的交互性。 张海娜在试析网络交往的戏剧化特点一文中提出网络交往的特征:1、感觉经验的有限性。2、身份的变动性和匿名性。3、地位的平等性。4、空间界限的超越性。5、时间的伸缩性。在虚拟社区建立信任比较常见,经常有网友进而发展成更为紧密的私密关系。 虚拟社区内人际互动的特点:1、非面对面的互动。与传统面对面的人际互动形式不同,网民在虚拟社区中通过网络与成员建立联系,形成一种经由网络媒介的沟通。2、去中心化的互动。虚拟社区中的人际互动突破了现实社会行为所具有的以自我为中心的互动特征。3、陌生人间的互动游戏。虽然非面对
19、面的人际互动消解了传统的时空距离,但网民们的心理距离感却并没有因此而消失。虚拟社区的非地域性使得网缘的建立突破了时空的界限,具有瞬时效应。一方面,简单、快捷、方便;另一方面,产生了不稳定性,相互之间的关系纽带较为脆弱。身体缺场、匿名性交往则更使网缘蒙上一层神秘的面纱和虚幻的色彩。 建立社区协作学习的策略 Masie中心的最近调查表明,近 2000 个学习专家将在线社区评价为e-learning的前3大重要的部件之一。但是“社区”术语仍然是模糊的,并且 CLO(首席学习官) 也不知道怎么开始建设并将社区集成进他们的组织。这有一个描述很多实际应用的模型,这些应用包括把社区作为学习计划的一部分,还有
20、建立以学习为中心的社区的特有策略。 按照Webster的解释,社区是指“生活在同一个区域或有共同的兴趣、工作等的任何组”。人类一出现,就有了社区,今天,这个概念已经发生了很大的变化,其结果已经远远突破简单定义中的地理位置的假设。大多数社区,无论是在线的,还是传统型的,都具有了很多相同的特征。例如,他们被独特的操作规范保存在一起,成员按他们的正式和非正式的角色区分,建立信任以确保质量相互作用,并且对意图的同感充当了社区的粘合剂。按照我的意见,以学习为中心的社区必须拥有相同的特征并且在从事同样的学习过程。 当术语“社区”成为了一模糊的单词,这个概念与在线讨论板和聊天室成了同义词。当放进学习的上下文
21、时,然而,社区成了连结人与人故事和经验的桥梁,像导师一样,所有的结果是加速学习,在一个组织内共享知识。 这里有3个原因把社区纳入你的全面学习的策略: 1、雇员要成功地开展工作需要学习的内容有70%是正式训练无法获得的,根据彼得.亨斯切尔(Peter Henschel)的文章“为才能而理解和赢得从未停止的搜索:在新经济中经理的核心工作。”因此,社区正是扩大了人们能进行非正式的相互作用中学习的机会。 2、缄默的知识,是有关事情如何做得到的非正式知识,是极其困难捕获、编纂、并且通过具体的学习物件和传统型培训项目能够交付的。社区是一种方式,这种方式可以传递和共享还没有接触到的实际技能。 3、创造和为人
22、们构建联网、交流、指导,以及学习的机会,将能有助于捕获、格式化、并且传播缄默的知识。社区成为能被用来增加个人有效性和公司整体的竞争优势的知识和关系的无边界的容器。确实,对大多数学习专业人员,问题不是建立社区是否将把价值送到组织,而是如何建立社区以及建立什么样的社区。 一、学习社区的类型 学习社区要出成果,就必须充分的整合进学习策略的核心从创造e-learning的内容,把社区技术和过程连接起来,到把面对面的培训综合到包括在线学习社区建立工具的前后事件的学习方案中。 1、e-Learning社区就是经由技术连结起来的群组。所有的相互作用在因特网上开始并且发生,通过会议呼叫,经由视频会议,等等。这
23、些社区促进强调特定的主题的虚拟合作,并被一个或多个在线学习和媒介工具所支持。例如,一组学习者可被分配为一小时的网络会议。会议后,学习者们被分配学习交互的网络课程。这个组必须用和他们经历和下一阶段相关的讨论板进行工作。 通过集成实时网络会议、流媒体、活动的PowerPoint文稿、讨论等,在网上进行多天的实时会议将完全可能。类似面对面的专业或产业会议,联机会议允许学习者接受来自专家的学习内容,问问题,与另外的参加者一起联网,并且获得实际的资源和信息。然而,不同于面对面会议,人们能注意从任何地方并且在任何时间,即使对地理分散的组也是理想的。一个联机的事件的全面的费用能是远的不到它的物理的等价物。在
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- 策划 虚拟社区 至少 具有 四个 特性
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