湖南省娄底市中考生物试题.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流湖南省娄底市2013年中考生物试题.精品文档.湖南省娄底市2013年中考生物试卷一、选择题（25小题，每小题2分，共50分，没小题只有一个正确答案，请把正确答案填在答题卡上）1（2分）（2013娄底）下列食物链中正确的是（）A植物真菌田鼠蛇B植物田鼠蛇猫头鹰C阳光草野兔狐狸D黄鼠狼蛇田鼠植物考点：生态系统中的食物链和食物网分析：解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法解答：解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物

2、链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者A、真菌属于分解者，食物链的概念未包括分解者，故不符合题意；B、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者田鼠、蛇、猫头鹰它们四者的关系，故符合题意；C、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故不符合题意；D、黄鼠狼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；把食物链都写反了故不符合题意故选B点评：此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了2（2

3、分）（2013娄底）某同学用显微镜观察动物细胞时选择了10的目镜和40的物镜，则他看到的细胞被放大了多少倍（）A50B100C200D400考点：使用显微镜和制作临时装片分析：此题考查的是显微镜的放大倍数的计算方法解答：解：显微镜的放大倍数的计算方法是目镜的放大倍数与物镜放大倍数的乘积其放大倍数是1040400（倍）所以使用显微镜时，如果物镜上标有10X的字样，目镜上标有40X的字样，那么观察到的物体放大倍数是400倍故选D点评：显微镜的放大倍数的计算方法尽管是很基础的知识，但是却经常作为考点出现在试题中3（2分）（2013娄底）曾记否？同学们刚刚走进生物学课堂，老师就带着你们去调查校园内的各

4、种动物下列有关调查法的说法不正确的是（）A调查首先要明确调查目的和调查对象B调查要设计合理的调查方案C抽样调查的结果比普查更准确D调查包括普查和抽样调查考点：调查的基本方法分析：此题考查调查的方法步骤明确调查目的和对象制定合理的调查方案进行调查、如实做好记录对调查结果进行整理和分析解答：解：调查的方法步骤：首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案，调查法包括抽样调查和全面调查（普查），选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查（对调查的范围很大的，就要选取一部分调查对象作为样本），对于精确

5、度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计综上所述，选项C的叙述是不正确的故选：C点评：抽样调查：抽取一部分对象进行调查的方法，抽取的部分个体叫做一个样本一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高抽样时要注意样本的代表性和广泛性4（2分）（2013娄底）如图表示植物细胞的分裂过程，其细胞分裂顺序正确的是（）AadbcBacdbCabcdDcdab考点：细胞分裂的基本过程分析：此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答解答：解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程首先

6、是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞因此细胞分裂过程的正确顺序是acdb故选B点评：此题具体考查的是细胞分裂的基本过程可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握5（2分）（2013娄底）下列各项是植物体的不同结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（）植物体 组织 细胞 器官ABCD考点：绿色开花植物体的结构层次分析：此题主要考查的是植物体的结构层次，据此

7、解答解答：解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞构成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织不同的组织再构成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体植物体无系统故A符合题意故选：A点评：只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题6（2分）（2013娄底）（2013娄底）水稻生长的后期（灌浆期和成熟期），要吸收大量的水分该期间水稻吸收的水分主要用于（）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D果实的生长发育考点：蒸腾作用的意义分析：此题考查的知识点是蒸腾

8、作用的意义解答时可以从蒸腾作用的概念和意义方面来切入解答：解；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候促进了地球的水循环因此，水稻从根系吸收进来的大量水分主要用于蒸腾作用故选C点评：解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义7（2分）（2013娄底）李勇同学在课余时间，对下列四种生物进行了观察，并做了详细记录其记录有错误的一项是（）A是银杏，属于裸子植物，图中的“果实”实际上是它的种子，因种皮为白色的硬壳俗称“白果”B是葫芦藓，因为其对有毒气体敏感，所以可

9、以作为监测空气污染程度的指示植物C是肾蕨，形态优美，可供观赏，喜欢阴湿环境，靠孢子繁殖D是水棉，生活在水中，细胞中含杯状叶绿体，没有根茎叶的分化考点：植物的分类分析：此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物的主要特征，识图解答解答：解：A、图中是银杏，都能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，图中的“果实”实际上是它的种子，因种皮为白色的硬壳俗称“白果”故A正确，不符合题意B、图中是葫芦藓，属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁因此人们通常把当做监测空气污染程度

10、的指示植物故B正确，不符合题意C、图中是肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处形态优美，可供观赏故C正确，不符合题意D、图中是衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，没有根茎叶的分化故D错误，符合题意故选：D点评：熟练掌握图中植物所属类群的主要特征，分析图中各植物的主要特点，进行正确的分类8（2分）（2013娄底）人的一生能够有所成就，大都是靠青春期打下坚实的基础下列关于青春期应做到的事项中，不正确的是（）A树立远大理想，养成良好的行为习惯B积极参加文娱和体育活动C自行处理心理矛盾，不愿和他人交往D努力学习科学文化

11、知识考点：青春期的心理变化及其卫生；调节情绪的方法分析：此题考查的青春期心理的变化及其卫生知识青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期解答：解：进入青春期，正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋这些都是正常的心理变化应当注意的是，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动

12、，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华在青春期出现了心理矛盾，可能通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病故选：C点评：只要熟练掌握了青春期发育的重要特征，即可轻松解答此题9（2分）（2013娄底）视觉形成的正确途径是（）A物体反射的光线晶状体玻璃体角膜瞳孔视网膜视神经视觉中枢B物体反射的光线瞳孔玻璃体角膜晶状体视网膜视神经视觉中枢C物体反射的光线角膜晶状体视网膜瞳孔玻璃体视神经视觉中枢D物体反射的光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经视觉中枢考点：眼球的结构和视觉的形成分析：此题考查眼球的结构和视觉的形成过程有关知识点解答：解：外界物

13、体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉故选项D正确故选：D点评：眼球的结构和各部分功能要记清，视觉是在大脑皮层的视觉中枢中形成的，而不是在视网膜上，视网膜是视觉感受器10（2分）（2013娄底）酸雨对生态系统的破坏很大，被称为“空中死神”酸雨形成的主要原因是（）A火山爆发B农药污染C大气中二氧化硫过多D二氧化碳污染考点：酸雨对生物的影响及其防治分析：酸雨主要是一些酸性气体升到空中与空气中的水蒸汽结合，使雨水酸化罪魁祸首是煤、石油大量燃烧生成的酸

14、性气体，据此回答问题即可解答：解：酸雨产生的原因主要是因为空气中的二氧化硫、二氧化氮等酸性氧化物过多，这些酸性氧化物结合水形成相应的酸性物质会引起酸雨火山爆发能引起酸雨，但不是主要原因；农药污染会污染土壤和水，不会引起酸雨；二氧化碳污染会引起温室效应，不会形成酸雨故选：C点评：酸雨的产生是大气污染的结果，所以我们都应保护环境11（2分）（2013娄底）生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼？（）A鱿鱼B鲍鱼C海豹D海马考点：鱼类的主要特征分析：本题考查鱼类的主要特征鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水

15、的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动解答：解：鲍鱼属于单壳软体动物；鱿鱼属软体动物类，是乌贼的一种，体圆锥形，体色苍白，有淡褐色斑，头大，前方生有触足10条，尾端的肉鳍呈三角形，常成群游弋于深约20米的海洋中；海豹生活在水中，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物；海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类可见D符合题意故选：D点评：关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳12（2分）（2013娄底）科学家受长颈鹿血液运输原理的启示，设计出适于在太空中使用的宇航服该生物技术属于（）A转基因技术B生物反应器C发酵技术D仿生技术考点：生物仿

16、生的应用分析：此题考查的知识点是生物仿生的应用，解答时可以从仿生的概念、原理、应用等方面来分析解答：解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备有的是模仿动物，有的是模仿植物，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器因此，科学家受长颈鹿血液运输原理的启示，设计出适于在太空中使用的宇航服该生物技术属于仿生故选：D点评：解答此类题目的关键理解防生的概念、原理及应用13（2分）（2013娄底）下列生物中被称为中生代动物的“活化石”的

17、是（）A白鳍豚B扬子鳄C金丝猴D藏羚羊考点：我国特有的珍稀动植物分析：此题考查的是我国特有的珍稀动物，据此解答解答：解：A、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀符合题意B、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征

18、所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀符合题意C、金丝猴，哺乳类，群栖高山密林中中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴均已被列为国家一级保护动物不符合题意D、藏羚羊是中国重要珍稀物种之一，属于国家一级保护动物，被列入濒危野生动植物种国际贸易公约主要栖息于海拔46006000米的荒漠草甸高原、高原草原等环境中藏羚羊作为青藏高原动物区系的典型代表，具有难于估量的科学价值 藏羚适应高寒气候，藏羚绒轻软纤细，弹性好，保暖性极强，被称为“羊绒之王”，也因其昂贵的身价被称为“软黄金”但无中生代动物的“活化石”的称号不符

19、合题意故选：B点评：解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物，注意查阅资料14（2分）（2013娄底）如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）A和都能进行气体交换来源:学科网ZXXKB气体进入体内的途径是C是器官是肺是气囊D家鸽的呼吸方式是双重呼吸考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点分析：此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答解答：解：图中气管，气囊，肺，家鸽的体内有许多气囊，这些气囊与肺想通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两

20、次这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率故D符合题意故选：D点评：知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸15（2分）（2013娄底）蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一下列有关蘑菇的说法正确的是（）A蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代B蘑菇的细胞内没有成型的细胞核C蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代D蘑菇能进行光合作用，制造有机物考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点分析：本题考查蘑菇菌的形态结构特点，分析作答解答：解：蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、

21、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体故选：C点评：所学的知识在生活中要加以应用，较为简单16（2分）（2013娄底）分析如图食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）A来源:学科网ZXXK种是分类的最基本单位B猫和虎的共同特征最多C猫和豹的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系近D虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多考点：动物的分类分析：此题主要考查的是动物的分类，分析右边的分类索引作答解答：解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位

22、是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近由题中的分类索引可知，猫与虎同属，豹与虎同科，属比科小，因此猫与虎的相似程度较多，共同特征较多，生物的亲缘关系较近猫与豹同科，猫与狗同目，科比目小，因此猫与豹的亲缘关系比狗的近可见D符合题意故选：D点评：解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答17（2分）（2013娄底）下列反射活动中，不是人类特有的是（）A听说妈妈买了酸杏，小玲流出了口水B聋哑人手语“演唱”，观众感动流泪C看一篇感人的文章，小明留下了眼泪

23、D一朝被蛇咬，十年怕井绳考点：人类神经活动的特征分析：此题考查的知识点是人类特有的条件反射，解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来分析解答：解：反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应人和动物都能对具体刺激建立反射（简单反射和复杂反射），人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的人类特有的反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的语言、文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；如听说妈妈买了酸杏，小玲流出了口水看一篇感人的文章，小明流下了眼泪聋哑儿童用手语“演唱”歌曲，观众感动流泪等等都是在大脑皮层的语言中枢的参

24、与下，形成的人类特有的反射活动；而一朝被蛇咬，十年怕井绳，是由具体刺激引起的条件反射，人与动物共有故选：D点评：解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射有语言中枢的参与18（2分）（2013娄底）地球上的生物时极其多样的，已发现的生物就有200多万种，生物多样性不包括（）A生物数量的多样性B种类的多样性C生态系统的多样性D基因的多样性考点：生物的多样性的内涵分析：此题考查的知识点是生物多样性解答时可以从生物多样性的含义方面来切入解答：解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的

25、丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等因此，地球

26、上的生物极其多样，已发现的生物就有200多万种，生物多样性不包括生物数量的多样性故选：A点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵19（2分）（2013娄底）自20世纪70年代以来，生物科学高速发展，新成就层出不穷1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”，为不孕症患者带来了福音；1996年第一只克隆动物“多利”问世，证明了高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是（）A有性生殖、有性生殖B有性生殖，无性生殖C无性生殖，无性生殖D无性生殖，后有性生殖考点：植物的有性生殖分析：本题主要考查有性生殖和无性生殖的区别解答：解：（1）试管婴儿是体外受

27、精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿克隆是一个共同前体通过无性繁殖而形成的一群基因结构相同的细胞或个体（2）有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体故选：B点评：理解试管婴儿和克隆的实质20（2分）（2013娄底）下列各项中不是变态发育的是（）A蛆发育成苍蝇B蝌蚪发育成青蛙C雏鸟发育成成鸟D孑孓发育成蚊子考点：昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程分析：变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显

28、著变化幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育解答：解：变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育蛆发育成苍蝇、蝌蚪发育成青蛙、孑孓发育成蚊子这些在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的变化，幼体与成体差别很大，属于变态发育，雏鸟发育成成鸟，幼体与成体的形态结构差别不大，不属于变态发育故选：C点评：变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式，明确昆虫与两栖动物的发育特点即能正确答题21（2分）（2013娄底）下列示意图中，能正确表示细胞核、

29、染色体、DNA、基因之间关系的是（）ABCD考点：染色体、DNA和基因的关系分析：此题考查细胞核、染色体、DNA和基因三者之间的关系遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因DNA染色体细胞核细胞生物体解答：解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因基因是具有特定遗传信息的DNA片段因此，选项A符合题意故选：A点评：解此题的关键是理解掌握细胞核中有染色体，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段22（2分）（2013娄底）在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅昆虫该岛上无翅或残翅昆虫特别多的原

30、因是（）A自然选择的结果B长期不用的结果C定向变异的结果D人工选择的结果考点：达尔文和自然选择学说分析：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著物种起源，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存解答：解：在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风

31、吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅或残翅的昆虫就特别多，少数能飞行的昆虫翅异常发达这种两极分化现象产生的原因是自然选择的结果不是人工选择形成的，人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择故选：A点评：在生物的进化过程中，生物会产生各种各样的变异，环境对这些变异起选择作用：具有适应环境变异的个体能够生存下来，否则就被淘汰23（2分）（2013娄底）化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若千万年的复杂变化形成的科学家通过对化石的研究发现，在越古老的地层中成为化石的生物（）A越简单、低等，水生的越多B越复杂、高等，水生的越

32、多C越简单、低等，陆生的越多D越复杂、高等，陆生的越多来源:学#科#网考点：生物进化的证据-化石分析：在研究生物进化的过程中，化石是最主要的证据据此解答解答：解：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，但不是直接的证据，因为化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹由于某种原因被深埋在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越

33、复杂、高等，陆生生物化石越多这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生故A符合题意故选：A点评：各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势24（2分）（2013娄底）关于“OTC”的说法不正确的是（）A病人可自行判断和使用的药物B病人不需要处方就能购买的药物C不需遵医嘱就能服用的药品D剂量较大，服用天数较长，需医师指导的药品考点：安全用药的常识分析：此题主要考查的是药品的分类以及安全用药等知识思考解答解答：解：药品主要包括非处方药和处方药非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、

34、咳嗽、消化不良、头痛、发热等为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx可见D的说法不正确故选：D点评：处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用25（2分）（2013娄底）下列生活方式中属于健康生活方式的是（）经常熬夜 少吃饭，多吃零食 积极参加集体活动 坚持体育锻炼 因烦恼事而抽烟、酗酒 不挑食、合理营养ABCD考点：生活方式对健康的影响分析：此题考查的是对健康的生活方式的认识解答时从选择健康的生活方

35、式和健康的生活方式的意义等方面来切入解答：解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动健康的生活还需保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应学会与人相处，维持良好的人际关系心情愉快是儿童青少年心理健康的核心因此，经常熬夜 少吃饭，多吃零食 因烦恼事而抽烟、酗酒，不属于健康的生活方式可见，选项D符合题意故选：D点评：解答此题的关键是

36、理解掌握健康的生活方式和健康的生活方式的意义二、简答题（10个小题，每小题5分，共50分，请把答案写在答题卡上）26（5分）（2013娄底）如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答：（1）a，b表示植物的生理活动：b是呼吸作用（2）A、B表示两种物质：A是二氧化碳（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳氧平衡（4）b作用的意义：分解有机物，释放能量，供植物的生命活动利用考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系分析：该题要从光合作用、呼吸作用的原料、产物、场所、条件、意义、表达式等方面考虑解答解答：

37、解：解：（1）植物的光合作用表达式：二氧化碳+水有机物+氧+能量；呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧二氧化碳+水+能量；则图示中的a部分表示光合作用，b部分表示呼吸作用（2）图示中的A物质是二氧化碳，B物质是有机物（3）绿色植物通过a光合作用制造的有机物，不仅为自身提供了物质和能量，也为生物圈中所有的生物提供了物质和能量；光合作用释放的氧气为生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧气同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳氧平衡（4）b呼吸作用释放的能量是生物进行生命活动的动力故答案为：（1）呼吸作用（2）二氧化碳（3）氧气 碳氧（4）能量点评：熟知植物的光合作用和呼吸作用的公式以

38、及它们的意义是解答此类题型的关键27（5分）（2013娄底）如图为人体内某结构（或器官）的血液流动情况示意图，B代表某结构或器官，A、C代表与其相连的血管，箭头代表血流方向，请据图回答：（1）若B表示肺部毛细血管，则血管A的名称是肺动脉，血管C中氧气（填二氧化碳或氧气）的含量明显高于血管A（2）若B为组织细胞，血管C比血管A血液中的二氧化碳含量高（填“低”或“高”）（3）若A血管血液中氧的含量高，营养物质含量低，C血管血液中氧的含量低，营养物质含量高，则B能代表的主要器官是小肠（4）若A代表静脉，C代表动脉，B代表血液循环的动力器官，则B的名称是心脏考点：血液循环的途径分析：本题考查的是血液流

39、经某器官后，血液成分的变化，或根据与之相连的血管或血液成分的变化，判断器官名称解决问题的关键是明确器官的功能解答：解：（1）在肺循环过程中，血流方向是：肺动脉肺部毛细血管肺静脉，所以若B表示肺部毛细血管，则血管C的名称是肺静脉，血管A是肺动脉由于血液流经肺部毛细血管时，肺泡内的氧气扩散至血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，所以血管C中氧气的含量明显高于血管A，二氧化碳含量明显低于血管A（2）血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环叫做体循环在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物

40、质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血因此若血管B为组织细胞周围的毛细血管，则血管C比血管A血液中的二氧化碳含量高，而氧气含量低（3）小肠是消化食物、吸收营养物质的主要场所，营养物质通过小肠壁进入小肠壁内的毛细血管中的血液里小肠属于体循环，因此B能代表的主要器官是小肠，则A血管是小肠动脉，血液中氧的含量高，营养物质含量低；C血管是小肠静脉，血液中氧的含量低，营养物质含量高（4）静脉是把身体各部分血液送回心脏的血管即静脉心脏，动脉是把心脏内的血液输送到全身各部分的血管即心脏动

41、脉，心脏是血液循环的动力器官，结合题干信息，可以判断B是心脏故答案为：（1）肺动脉；氧气；（2）高（3）小肠 （4）心脏点评：本题用一个简单、抽象的示意图，考察了与循环系统相关的多个知识点这在一定程度上说明，知识“面”的考察，是值得注意的，需要灵活解答28（5分）（2013娄底）图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图，请据图回答下列问题：（1）图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中Y曲线（填X或Y）（2）图甲中的最底层食物的主要成分在消化道的口腔（或A）开始消化（3）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的蛋白质是

42、构成人体细胞的基本物质（4）小娟是一名八年级的女生，平日很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快，她自己也希望身材苗条，每天很少吃饭，只吃零食和一些水果你认为她的做法对吗？不对请你给她提出一些建议：均衡营养，加强锻炼考点：注意合理营养；食物的消化和营养物质的吸收过程分析：此题是识图作答题，主要考查的是对平衡膳食宝塔的认识和淀粉、脂肪在消化道内的消化为了做到合理营养，按图甲“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，即谷类食物进食量最多，其后依次是蔬类水果类、鱼、肉、蛋类、豆奶类、油脂类以避免营养不良和营养过剩 图乙中横坐标依次表示消化道的各个器官，其中 A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠；纵坐

43、标表示食物未被消化的程度；曲线表示糖类、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程解答：解：合理营养是指全面而平衡的营养“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”提倡居民每天均衡吃这五类食物，以避免营养不良和营养过剩“平衡膳食宝塔”从“塔基”到“塔顶”表示五类食物的大致比例在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量最多，越往上需要量越少，最顶层的食物需要量最少，由下往上第一层为谷物类，主要提供糖类； 第二层为蔬菜水果类，主要提供维生素C； 第三层为鱼、肉、蛋类，第四层为豆奶类，第三层和第四层主要提供蛋白质和钙； 第五层为油脂类，主要提供脂肪中国居民膳食指南基本原则：食物多样、以谷物类为主、粗细搭配；多吃蔬菜水果和薯类；每天吃奶类、大豆或其制品；常吃适量鱼、禽、蛋、和瘦肉；减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食（1）由图乙中的Y曲线可以看出：脂肪在D小肠内开始消化，首先被小肠内的胆汁乳化为脂肪微粒，然后被肠液和胰液的脂肪酶