班主任在九年级家长会上的讲话.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流班主任在九年级家长会上的讲话.精品文档.班主任在九年级家长会上的讲话各位家长:大家好!今天,借此机会,我想和大家探讨一下孩子的教育问题。我想给各位家长交流三个观点:观点一:一个成功的学生后面肯定有一位称职的、成功的家长。我们有一些家长心目中有一种糊涂认识。他们认为孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题应该全部由教师去管。所以,这些家长一旦把孩子送进了学校,就像放进了保险箱,自己当甩手掌柜,万事不管了,把教育子女的责任完全推给学校。这种观点和想法是极其错误的。大家想一想,同样一所学校,同样一个班级,同样一群教师,为什么有的学生就品学兼优,有
2、的学生却品行不良,学习不佳呢?这里面有一个很重要的因素是学生所处的家庭环境和所受的家庭教育有差别。关于孩子的教育问题,有人概括出了这样一个公式:“学校教育+家庭教育+自身努力=孩子的成功”。这说明,学校教育只是孩子成功的一个部分,学校教育也不是万能的。孩子的成功还要依靠良好的家庭教育和自身的不断努力。给大家讲一个三字经里面的“孟母三迁“的故事:孟子是战国时期的大思想家。孟子名轲,从小丧父,全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布,挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女,她希望自己的儿子读书上进,早日成才。但小时候的孟轲片天性顽皮好动,不想刻苦学习。他整天跟着左邻右舍的孩子爬树捉鸟,下河摸鱼,田里偷瓜。孟
3、母开始又骂又打,什么办法都用尽了,还是不见效果。她后来一想:儿子不好好读书,与附近的环境不好有关,于是,就找了一处邻居家没有贪玩的小孩的房子,第一次搬了家。但搬家以后,孟轲还是坐不住。一天,孟母到河边洗衣服,回来一看,孟轲又脚底板揩了油。孟母心想,这周围又没有小孩,他又会到哪里去呢?找到邻居院子里,见那儿支着个大炉子,几个满身油污的铁匠师傅在“丁丁当当”地打铁。孟轲呢,正在院子的角落里,用砖块做铁砧,用木棍做铁锤,模仿着铁匠师傅的动作,玩得正起劲呢!孟母一想,这里环境还是不好,于是又搬了家。这次她把家搬到了荒郊野外,周围没有邻居,门外是一片坟地。孟母想,这里再也没有什么东西吸引儿子了,他总会用
4、心念书了吧!但转眼间,清明节来了,坟地里热闹起来,孟轲又溜了出去。他看到一溜穿着孝服的送葬队伍,哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地,几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴,把棺材埋了。他觉得挺好玩,就模仿着他们的动作,也用树枝挖开地面,认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来,才把他拉回了家。孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂,有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书,那拖腔拖调的声气就像唱歌,调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了,高兴得很,干脆拿了两条干肉做学费,把孟轲送去上学。可是有一天,孟轲又逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回
5、来,孟母问他:“你最近书读得怎么样?”孟轲说:“还不错。”孟母一听,气极了,骂道:“你这不成器的东西,逃了学还有脸撒谎骗人!我一天到晚苦苦织布为了什么!”说着,揪着他的耳朵拖到织布机房,抄起一把雪亮的剪刀,“哗”的一声,把织机上将要织好的布全剪断了。孟轲吓得愣住了,不明白母亲为什么这样做。孟母把剪刀一扔,厉声说:“你贪玩逃学不读书,就像剪断了的布一样,织不成布;织不成布,就没有衣服穿;不好好读书,你就永远成不了人才。”这一次,孟轲心里真正震动了。他认真的思考了很久,终于明白了真理,从此专心读起书来。由于他天资聪明,后来又专门跟孔子的孙儿子思学习,终于成了一个大学问家。 因此,家庭教育对于孩子的
6、成功非常重要,一个成功的学生后面肯定有一位称职的、成功的家长。我们每个希望孩子成人成才的家长,必须要勇于肩负教育子女的责任和义务。观点二:家长千忙万忙,不管好子女就是瞎忙。我们有些家长总是对老师说:自己工作太忙,没有时间管教孩子。我认为,您家长千忙万忙,不管孩子就是瞎忙。请您想一想,无论您在外面赚了多少钱,无论您事业有多么成功,假如您把自己孩子的教育被耽误了,您的这些钱有什么作用?您的事业有谁来继承?中国有句古话,叫做“养儿强似我,要钱做什么?养儿弱似我,要钱做什么?这句话的意思是:儿子如果比我厉害的话,我就不用把钱留给他了,因为他自己有能力赚钱。儿子如果比我还差劲的话,我又何必把钱留给他呢,
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