电与磁复习题.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流电与磁复习题.精品文档.电与磁复习题一、填空题1（08江苏苏州）发电机是根据 原理制成的，它是将 能转化为电能的装置。2（08江苏无锡）在“汶川大地震”中，救援人员用雷达式、热红外等多种生命探测仪搜救被困的同胞。其中雷达式生命探测仪是利用电磁波工作的，它发射的电磁波在空气中传播速度约为 m/s；热红外生命探测仪是利用红外线工作的，在黑暗中 （选填“能”或“不能”）发现目标。3（08安徽）电动机通电后线圈会在磁场中转动（如图），在线圈转动的过程中 （选填“会”或“不会”）产生感应电流。4（08安徽蚌埠二中）如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下

2、端为S极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧长度会 （选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。5（08湖北十堰）如图是一种环保型手电筒。使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间来回运动，灯泡就能发光，而且来回摇晃得越快，灯泡就越亮。这种手电筒是根据 现象制成的，其获得电能的过程是 能转化为电能。6（08年大连市）如图所示，闭合开关，小磁针静止时N极指向通电螺线管的b端。则通电螺线管的N端是 极；在滑动变阻器的滑片向右移动过程中，通电螺线管对小磁针的磁力逐渐 。7（08辽宁沈阳市）奥斯特实验表明了通电导体周围存在 。法拉第发现了 现象，由此发明了发电机，开辟了

3、电气化的时代。8（08辽宁省十二市）当扬声器中的线圈通过的电流方向如图所示时，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线圈将向 运动；如此反复，线圈带动纸盆 而发声。与扬声器原理相似的是 （填“电动机”或“发电机”）。9（08湖南衡阳）丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在 ，英国物理学家法拉第首先发现了闭合电路的一部分导体做 运动，导体中会产生感应电流。10（08安徽）电动机在通电后线圈会在磁场中转动（如图），在线圈转动的过程中， （选填“会”或“不会”）产生感应电流。11（08安徽）小灯泡L的额定电压为6V，小明通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图，由图可知当L正常发光时，通过其灯丝的电流

4、是 A，通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为3V，则此时小灯泡消耗的实际功率为 W。12（08甘肃兰州）电镀（在金属物品上镀一层防锈的金属）是利用电流的效应；电磁起重机是利用电流的效应工作的。13（08甘肃天水）磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放磁体，使它们的两极相对，利用了磁极间相互作用的 力，使列车离开地面，消除了车体与轨道之间的 力。14（08广东茂名）如图所示为我们做过的课本上的实验，其中用来探究电流能否产生磁场的是图 。电风扇、洗衣机中的电动机工作原理与图 的原理相同，要改变电动机的转向可以改变 。15（08广西钦州）“5.12”四川汶川大地震，造成当地的通信一度中断，对及时了解灾

5、情和救援工作造成了巨大的困难，此时卫星电话发挥了关键的作用。卫星电话通信是利用 来传递信息的它在真空的速度为 m/s.16（08湖北荆门）我们的生活赿来赿离不开电，电机（发电机、电动机的统称）在生活中的应用赿来赿广泛。图所示简易电机正在实现的能量转化是 。图中的两个分别与线圈两端相连，而又彼此绝缘的铜半环E和F叫 。17（08青海）如图所示，根据小磁针静止时N、S极的指向，可判断出通电螺线管的A端为 极，电源的a端为 极。 18（08山东滨州）作为一种应急措施，有时也可以用扬声器代替话筒。如图所示装置，人对着扬声器的锥形纸盆说话，声音就会使与纸盆相连的线圈在磁场中振动，从而产生随着声音的变化而

6、变化的 。这种现象在物理学上称为 现象。19（08山东枣庄）有一种“隐形飞机”可以有效避开雷达的探测，秘密之一在于它的表面制成特殊形状，这种开关能够 （填“增强或减弱”）电磁波反射回雷达设备，秘密之二，在于它的表面有一层特殊材料，这种材料能够 （填“增强或减弱”）对电磁波的吸收作用。20（08重庆）丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在 ；英国物理学家法拉第首先发现了闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生电流，这种现象被称为 现象。21（08湖北襄樊）在家庭电路中，导线相互连接处往往比别处更容易发热，是因为相互连接位置的 较大，因而电能转化为热的功率比较大。发电机是利用 的原理

7、来工作的。22（08重庆）熔断器中的熔丝熔断是电流的 效应引起的。右图是空气开关的原理图，它切断电路则是电流的 效应引起的。23（08贵阳）发电机是根据原理制成的发电机产生的电流称为感应电流，感应电流的方向与闭合电路一部分导体切割磁感线的方向及方向有关。24（08山东潍坊）如图a所示是著名的奥斯特实验，该实验证明了 ；如图b所示是小明同学自制的电磁铁，从图中你可以判断出该电磁铁的右端为 极。画出电磁铁周围的磁感线(至少画4条)。25（08鸡西）通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示。A端是电源的 极，c端为通电螺线管的 极。26（08广东）如图所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。开关

8、的可控制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的 来确定。27（08四川达州）闭合电路的一部分导体在 中做 运动时，导体中就会有电流产生，这种现象叫电磁感应。所产生的电流叫 。28（08蚌埠二中）如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧长度会 （选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。二、选择题29（08山东威海）发电机和电动机的发明使人类步入电器时代，制造电动机所依据的原理主要是A电磁感应现象B通电倒替在磁场中受到力的作用C磁极间的相互作用 D电流的周围存在着磁场30

9、（08山东枣庄）将小电动机与小灯泡按如图所示的电路连接，在小电动机转轴上绕线，然后用力拉线，使电动机转动。在电动机转动过程中，小灯饱发光，该现象中电产生了磁，使电动机转动；磁产生了电，使小灯泡发光；电动机是电源；转速越快，灯饱越亮以上说法中正确的是A B C D31（08湖北罗田一中水）在地球表面的某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且S极向下，则该位置是A地磁北极附近 B地磁南极附近 C赤道附近 D无法判断32（08浙江台州）列四个研究电和磁关系的实验中，其中研究“磁生电”的是33（08浙江绍兴）根据通电螺线管周围存在磁场（如图甲）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假

10、说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的，下图乙中符合他假说的模型是34（08浙江宁波）如图所示是研究电磁现象的四个实验装置，其中奥斯特实验装置是35（08浙江湖州）下列装置中，利用电磁感应现象制成的是A发电机 B电动机 C电铃 D电饭煲36（08浙江湖州）下列关于电磁波的叙述中，错误的是A微波炉是利用电磁波加热食品的 B透视使用的X射线是一种电磁波 C电磁波不能在真空中传递 D电视机和移动电话都能接收电磁波37（08浙江杭州）在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要求安装了一台直流电动机模型，安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是A减小一节电池B

11、把电源和磁铁的两极同时对调 C增加一节电池D把电源两极对调38（08乐山）对如图所示情况，以下说法正确的是A、当开关S闭合后螺线管下端是N极 B、当开关S闭合时，小磁针将逆时针转动，静止后S极向上C、当开关S闭合时，小磁针将顺时针转动，静止后N极向上D、当开关S闭合后滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将减弱39（08义乌）电磁铁是一个带有铁芯的螺旋管，有着广泛的应用，在实际使用中要增强其磁性，以下方法中可行的是A减少线圈的匝数 B增大线圈中的电流强度C改变线圈中电流的方向 D减小线圈两端的电压40（08山东烟台）在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连

12、接电路如图所示闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素有关 A电磁铁的极性 B线圈的匝数C电流的方向 D电流的大小41（08山东烟台）图6是小明同学为了探究闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，产生感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向）下列分析比较，结论正确的是 A比较图a和b，说明感应电流方向与磁场方向有关B比较图b和c，说明感应电流方向与导体运动方向有关C比较图a和c，说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关D由图d可得出结论：感应电流方向与导体是否运动无关42（08河北）对下图中甲、乙

13、、丙、丁四幅图解释合理的是A甲：磁场能产生电流B乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转C丙：麦克风应用了磁场对电流的作用D丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强43（08云南昆明）如图所示，abcd是一个“U”型金属导轨，pq是一根金属棒，可以在金属导轨上滑动，金属导轨处于一个蹄形磁铁中，一重物通过定滑轮的细绳与金属棒相连，整个装置置于水平桌面上并处于静止状态，当重物开始下落且pq在磁场内运动的过程中A回路中有电流，此过程电能转化为机械能B回路中无电流，此过程电能转化为机械能C回路中有电流，此过程机械能转化为电能D回路中无电流，此过程机械能转化为电能44（08长沙）世界上第一个证实电与磁之间联

14、系的物理事实是A磁化现象 B地磁场的发现 C奥斯特实验 D电磁感应现象45（08宁夏）在物理学史上，第一个证实电流周围存在磁场的科学家是A瓦特 B焦耳 C奥斯物D法拉第46（08山东聊城）在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面向里，表示电流的方向垂直于纸面向外，如图所示，甲图表示直导体a在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F，乙图所示的四种情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是47（08巴中）如图为一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下说法正确的是A温度升高至74时，L1亮灯报警B温度升高至74时，L2亮灯报警C温度升高至7

15、8时，L1亮灯报警D温度升高至78时，L2亮灯报警48（08巴中）如图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是49（08鸡西）下图各实验现象揭示发电机原理的是50（08厦门）下列家用电器中，应用了电动机的是A电熨斗B电风扇C电饭锅D电热毯51（08湖南常德）在物理实验课上，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是 A直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B电源电压太低C线圈刚好处于平衡位置 D线圈中的电流太小52（08福州）下图所示的四个选项中，应用到电磁铁的是53（0

16、8来宾）关于电和磁，下列说法中正确的是 A焦耳发现电磁感应现象为制造发电机奠定了理论基础 B通电线圈在磁场中转动时，机械能转化为电能 C只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流D指南针能指南北是因为地球周围存在磁场54（08山东临沂）如图所示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是A电磁铁始终没有磁性 B衔铁没有向下运动C衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹D电池正、负极接反了55（08山东临沂）下列说法正确的是A发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的B发电机工作时将其他形式的能转化为电能C电磁铁磁性强弱与通过电磁铁线圈的电流大小有关D电磁铁中电流

17、方向改变其磁性强弱也改变56（08四川成都）下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是A电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变 B电磁铁能永久性地保持磁性C磁感线是真实存在的 D磁体外部的磁感线总是从S极出发，回到N极三、实验题57（08安徽芜湖）科学研究经常需要猜想与假设。合理的猜想与假设不是主观臆测，它总伴随着理性的分析和科学的思考，并有待进一步的实验检验。19世纪20年代，以塞贝克为代表的科学家已经认识到：温度差会引起电流。安培考虑到地球自转造成了太阳照射后地球正面与背面的温度差，于是提出如下假没：地球磁场是由绕地球的环形电流引起的。若规定地磁场N极与S极在地球表面的连线称为“磁子午线”（如图

18、所示），则安培假设中的电流方向应该是A由西向东垂直磁子午线 B由东向西垂直磁子午线C由南向北沿磁子午线 D由北向南沿磁子午线58（08温州）“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如图是课堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是 。(2)铁质物体接近小磁针，小

19、磁针会转动，这是因为 。(3)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是 。(4)老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将 。59（08浙江金华）在学习了电和磁的知识后小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针。在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针。为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯（60W）导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展

20、开讨论。结果出现了两种不同观点。这时，老师让小杰用两节干电池（3v）和一段电阻丝（15）重新做这个实验。结果缝表针发生了偏转。(1)磁化后这枚缝衣针的针尖是 极。（填“S”或“N”）(2)在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为 安。(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是 （填“A”或“B”）A台灯线内有两根导线，且电流方向相反,产生的磁性相互抵消B台灯线内电流太小,产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转60（08甘肃天水）在“研究影响电磁铁磁性强弱的因素”时，设计了如图所示的电路，实验中通过比较铁钉A、B吸引大头针的多少来判断磁性的强弱。（1）闭合开关后，发现

21、铁钉A比B吸引的大头针的个数多。说明：当电流一定时，线圈匝数越多，磁性越 ；（2）调节滑动变阻器滑片的位置，使电路中的电流增大，发现铁钉A吸引大头针的个数增多。说明：线圈匝数一定时，电流越大，磁性越 。61（08广西南宁）是如图所示，某物理兴趣小组的同学，用较长的软电线两端与灵敏电流计两接线柱连接起来，两同学拿着电线的两处，分别站在地面上的东西方向，象跳绳一样在空中不停地摇动电线，可看到灵敏电流计的指针发生偏转。请你利用学过的物理知识解释这个现象。62（山东淄博）在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时，小华和小明从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，并先后将这两个电磁铁接

22、入电路中，如图所示。闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验，记录如下：线圈匝数50 100 实验次数123456电流表示数A1.01.31.61.01.32.0吸引大头针的最多数目枚5810101625(1)实验中他们是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的。(2)分析第1、2、3次的实验记录，可得出结论: 。分析第1、4次和2、5次的实验记录，可得出结论: 。 63（08郴州市）冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”。请你结合谈实验中的具体情况，完成下面的内容(1)通过观察电磁铁的 不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。(2)电磁铁乙的铁钉帽端为 极（填“N”或“S”）(3)滑片P向A端移动时，甲的磁性将 （填“变大”、“变小”或“不变”），说明了 。(4)流过电磁铁甲的电流 电磁铁乙的电流（填“大于”、“小于”或“等于”）电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是 。64（08福建三明）磁场看不见、摸不着，在探究“通电螺线管磁场”的实验中，为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况,我们通常选用 做实验来显示其周围的磁场分布情况，如图所示的是通电螺线管的外部磁场分布情况,根据实验现象和你已有的知识可初步推断：通电螺线管周围的磁场分布与 磁铁的像类似。