生物专题.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流生物专题.精品文档.1(2013合肥质检)关于基因突变的叙述正确的是()A物理、化学、生物因素引起基因突变的机制有区别B基因突变不一定会引起基因所携带的遗传信息的改变C基因碱基对的缺失、增添、替换方式中对性状影响最小的一定是替换D基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系，为进化提供最初原材料2右图为雄果蝇染色体图，据图能得到的结论是()其配子的染色体组是X、或Y、有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色体有5种不同形态该生物进行基因测序应选择5条染色体ABC D3如图曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌

2、株数和青霉素产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是()由a变为b、c、d体现了基因突变的不定向性诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率d是符合人们生产要求的变异类型青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、基因重组和染色体变异A BC D4(2013合肥模拟)下列关于基因重组的说法不正确的是()A生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组C减数分裂过程中，随着非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组D一般情况下，水稻花药内可发生基因

3、重组，而根尖则不能5太空育种是指利用卫星搭载植物种子等获得优良植株的一种育种方法，其原理是基因突变，下列说法正确的是()A太空中发生的基因突变都是有利的B只有在特定的太空环境才会发生特有的基因突变C基因突变的结果是产生了新基因D地面不可能出现太空才有的基因突变6在一鼠的精巢中，由一个着丝点相连的两条染色单体上所携带的全部基因本应全部相同，但实际上却有不相同的，其原因可能是()A复制时发生了差错B联会时染色单体间发生了交叉互换C发生了基因突变或交叉互换D该鼠不是纯合子7基因重组发生在有性生殖过程中，控制不同性状的基因的自由组合时，下列有关基因重组的说法正确的是()A有细胞结构的生物都能够进行基因

4、重组B基因突变、基因重组都能够改变基因的结构C基因重组发生在初级精(卵)母细胞形成次级精(卵)母细胞过程中D在减数分裂四分体时期非同源染色体的互换也是基因重组8(2011海南卷)关于植物染色体变异的叙述，正确的是 ()A染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化9在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性乙图中出现的这种变异属于染色体变异甲、乙两图中的变化只会出

5、现在有丝分裂中甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验ABC D10(2012山东滨州期末)下图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是()A秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C无子西瓜既没有种皮，也没有胚D培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖14(2012广东深圳一调)一条正常染色体的基因排列顺序为ABCDEFGH，“”表示着丝粒，字母代表不同基因，下列哪种基因的排列顺序发生了倒位，且倒位片段包含着丝粒()AABCFEDGHBABCDE

6、FEFGHCCDABEFGH DABCDGHEF15自然界中多倍体植株的形成过程一般是()细胞中染色体加倍形成加倍合子减数分裂受阻形成加倍配子有丝分裂受阻细胞染色体减半A BC D16下列关于单倍体的叙述正确的是()单倍体在植株中只含有一个染色体组单倍体细胞中含有一条染色体单倍体是体细胞中只含有本物种配子染色体数目的个体单倍体的细胞中只含有一对染色体未受精的配子直接发育成的个体一般是单倍体A BC D17用纯合的二倍体水稻高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)(两对基因独立遗传)两品种进行育种时，采用如下两种育种方法：一种是杂交得到F1，F1自交得F2，连续自交，再从子代中选出用于生

7、产的类型；另一种是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是()A前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4B前一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3C后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变D前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体上非等位基因自由组合18用不同浓度的秋水仙素处理番茄幼苗，可能的结果是()提高番茄幼苗细胞基因突变频率获得无子番茄获得多倍体番茄植株获得单倍体番茄植株A BC D19(2012安徽皖南八校联考一)下列说法正确的是()A生物的精子或卵细胞一定都是单倍体B体细胞中含有3个或3个以上染色体组的

8、必定是多倍体C六倍体小麦花粉离体培育成的个体是三倍体D八倍体小黑麦花粉离体培育成的个体是含有4个染色体组的单倍体20下列有关两种生物变异的种类的叙述，不正确的是()A图A过程发生在减数第一次分裂时期B图A中的变异未产生新的基因，但可以产生新的基因型C图B过程表示染色体数目的变异D图B中的变异未产生新的基因，但可以改变基因的排列次序21生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是()A甲、乙两图所示的变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组B甲图是个别碱基对的增

9、添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果C乙图是四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D甲、乙两图常出现在减数第一次分裂前期，染色体数目与DNA数目之比为12来源:学22某生物的基因型为AaBB，通过育种技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物：AABBaBAaBBCAAaaBBBB则下列技术排序正确的是（）A诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术来源:学科网23科学家发现种植转抗除草剂基因作物后，附近许多与其亲缘关系较近的野生

10、植物也获得了抗除草剂性状。这些野生植物的抗性变异来源于（）A基因突变 B染色体数目变异C基因重组 D染色体结构变异25（2012海南高考，24）玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下，用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9331。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯性非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是（）A发生了染色体易位B染色体组数目整倍增加C基因中碱基对发生了替换D基因中碱基对发生了增减26亚硝酸可使胞嘧啶（C）

11、变成尿嘧啶（U）。某DNA分子中的碱基对G/C中的C在亚硝酸的作用下转变成U，转变后的碱基对经过两次正常复制后不可能出现的碱基对是（只考虑该对碱基，且整个过程不发生其他变异）（）AG/C BA/T CU/A DC/U28.某哺乳动物的基因型是AaBb，右图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法正确的是（ ）A该细胞含有二个染色体组，此细胞经分裂后形成两种精子或一种卵细胞B该细胞肯定发生过交叉互换，染色体结构发生了改变C等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂D减数第二次分裂出现差错不可能产生基因型为AaBB的细胞29.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，

12、缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见右图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是()A减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB减数第二次分裂时姐妹染色单体3 与4 自由分离C减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换30.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体畸变的模式图，它们依次属于()A三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C三体、

13、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体31.染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中，甲、乙两图分别表示染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图分别表示某染色体片段中基因序列变化的三种情形。下列有关叙述正确的是（ ）来源:学_科_网A甲可以导致戊的形成 B乙可以导致丙的形成C甲可以导致丁或戊两种情形的产生D乙可以导致戊的形成32.下图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是（ ）A（上海卷）10图2为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的 叙述错误的是 A若来自雄性，则经

14、减数分裂不能产生重组型配子 B若来自雌性，则经减数分裂能产生重组型配子 C若发生交换，则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间 D若发生交换，图所示四个基因中，f与w基因间交换频率最高 B C D34.下表为常用的限制性核酸内切酶及其识别序列和切割位点，据表分析以下说法正确的是限制性核酸内切酶识别序列和切割位点限制性核酸内切酶识别序列和切割位点BamHGGATCCKpnGGTACCEcoRCAATTCSau3AGATCHindGTYRACSmaCCCGGG（注：Y表示C或T，R表示A或G）A限制性核酸内切酶切割后不一定形成黏性末端B限制性核酸内切酶的切点位于识别序列的内部C不同限制性核酸内切酶切割后

15、一定形成不同的粘性末端D种限制性核酸内切酶只能识别一种脱氧核苷酸序列35 chlL基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为了研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建缺失chlL基因的蓝藻细胞。技术路线如下图所示，对此技术描述中，正确的是（ ）受体细胞chlL基因被替换后降解A过程共形成2个磷酸二酯键B过程都需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶C该项技术操作成功的标志是目的基因的表达D红霉素抗性基因是标记基因，用于筛选含有chlL基因的受体细胞 36将ada（酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是 A.每个可以表达腺苷酸脱氨酶的大肠杆菌细胞至

16、少含一个重组质粒 B. 每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 C. 每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada D.每个插入的ada至少可以表达一个腺苷酸脱氨酶分子37.下图表示用化学方法合成目的基因的过程。据图分析下列叙述正确的是()A过程需要DNA连接酶B过程需要DNA限制性核酸内切酶C目的基因的碱基序列是已知的D若某质粒能与目的基因重组，则该质粒和的碱基序列相同38下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法错误的是AAB过程中一般用4种脱氧核苷酸为原料，并加入两种引物BAB过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶CBC为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体

17、细胞是卵母细胞DBD为转基因植物的培育过程，其中过程常用的方法是农杆菌转化法5（09江苏）苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是转Bt毒素蛋白基因植物的培育过程示意图(为抗氨苄青霉素基因)，据图回答下列问题。(1)将图中的DNA用HindIII、BamH I完全酶切后，反应管中有 种DNA片段。(2)图中表示HindIII与Bam I酶切、DNA连接酶连接的过程，此过程可获得 种重组质粒；如果换用Bst I与BamH I酶切，目的基因与质粒连接后可获得 种重组质粒。 (3)目的基因插入质粒后，不能影响质粒的 。(4)图中的Ti质粒调控合成的vir蛋白，可以协助带有目的基因的TD

18、NA导人植物细胞，并防止植物细胞中 对TDNA的降解。(5)已知转基因植物中毒素蛋白只结合某些昆虫肠上皮细胞表面的特异受体，使细胞膜穿孔，肠细胞裂解，昆虫死亡。而该毒素蛋白对人类的风险相对较小，原因是人类肠上皮细胞 。 (6)生产上常将上述转基因作物与非转基因作物混合播种，其目的是降低害虫种群中的 基因频率的增长速率。6.（10天津）下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苄青霉素抗性基因，BamHI、HindIII、SmaI直线所示为三种限制酶的酶切位点。据图回答：（1）图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用 限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋

19、白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含 的培养基上进行。（2）能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是 （填字母代号）。A.启动子 B. tetR C.复制原点 D. ampR（3）过程可采用的操作方法是 （填字母代号）。A.农杆菌转化 B. 大肠杆菌转化 C.显微注射 D. 细胞融合（4）（5）考查专题二、三知识（略）（6）为检测人乳铁蛋白是否成功表达，可采用 （填字母代号）技术。A.核酸分子杂交 B. 基因序列分析 C.抗原抗体杂交 D. PCR44（10分）口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防。疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋

20、白VPI。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗，过程如下图1所示。图2表示目的基因与pZHZ1质粒构建重组质粒的过程，E、F、G、H分别为A、B、C、D四种不同限制酶的酶切位点。请据图回答。口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，要获得VPI基因可通过 方法获得。如图2所示，若限制酶A、B切割出的末端完全不同，那么用这种双酶切的方法构建重组质粒的优点是 。已知质粒pZHZ1的长度为3.7kb，（1kb=1000对碱基)其中EF区域长度为0.2kb，GE区域长度为0.8kb，FH区域长度为0.5kb。现分别用限制酶C、D切割重组质粒pZHZ2样品，结果被酶C切割成1.6kb和3.1kb两个片段，被酶D

21、切割成1.2kb和3.5kb两个片段。据酶切结果判断VPI基因大小为 kb，并将目的基因内部的酶C、酶D切割位点用相应的字母标注在下图对应位置。(每小格代表0.1kb)过程的培养基中除了加入各种必需营养物质和 等激素外，还需要添加 筛选出含有重组质粒的叶片小段。获得表达VPI蛋白的番茄植株以后，需要进行免疫效力的测定。具体方法是：将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内，每半个月注射一次，三次后检测豚鼠血液内产生的 的数量。13. (12天津)生物分子间的特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质-DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。据图回答：（1）过程酶作用的部位是

22、键，此过程只发生在非结合区DNA，过程酶作用的部位是 键。（2）、两过程利用了酶的 特性。（3）若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要过程的测序结果与 酶的识别序列进行对比，已确定选用 酶。（4）如果复合体中的蛋白质为RNA酶聚合，则其识别、结合DNA序列位基因的（5）以下研究利用了生物分子间的特异性结合的有 （多选）A.分离得到核糖体，用蛋白酶酶解后提rRNA B.用无水乙醇处理菠菜叶片，提取叶绿体基粒膜上的光合色素C通过分子杂交手段，用荧光物质标记的目的基因进行染色体定位D将抑制成熟基因导入番茄，其mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合，终止后者翻译，延迟果实成熟。14.（12江苏

23、）图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp 、BamH 、Mbo 、Sma 4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG。请回答下列问题：（1）图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由连接。（2）若用限制酶Sma 完全切割图1中DNA片段，产生的末端是末端，其产物长度为。（3）若图1中虚线方框内的碱基对被TA碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶Sma 完全切割，产物中共有种不同DNA片段。（4）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是。在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加的培养基进行培养。经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是。