生物的个体发育.doc
《生物的个体发育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物的个体发育.doc(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流生物的个体发育高二学 科生物版 本人教版内容标题生物的个体发育编稿老师乐建峰【本讲教育信息】一. 教学内容:生物的个体发育本周首先学习植物个体发育过程,包括种子的形成、萌发、植株的生长和发育等内容。以荠菜为例重点讲述了植物胚的发育过程。本周还将学习动物的个体发育过程,包括高等动物的胚胎发育和胚后发育的过程。要求学生重点掌握三个胚层的来源,以及三个胚层的分化情况。二. 本周学习重点与难点:(一)学习重点:1. 被子植物种子的形成。2. 高等动物胚胎发育的过程。3. 陆生脊椎动物羊膜出现的意义。(二)学习难点:1. 种子的萌发过程。2. 高等动物
2、胚胎发育的过程。3. 陆生脊椎动物羊膜出现的意义。三. 学习内容及疑难解析:生物的个体发育指的是生物体从受精卵开始,经过细胞分裂、组织分化和器官形成,直到发育成性成熟个体的过程。被子植物的个体发育被子植物的个体发育指的是由单细胞的受精卵发育成为一个成熟的植物个体的过程。整个发育过程包括种子的形成、种子的萌发以及植株的生长和发育三个阶段。(一)种子的形成:双受精后被子植物的生殖器官发生如下变化:花被和雄蕊首先凋谢、柱头和柱随后凋谢、子房继续发育。 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实 胚珠 受精卵 胚 种子 胚囊 受精极核 胚乳 在这里请同学们注意:. 种子的结构中不是所有部分的染色体都是相同的
3、,胚的细胞染色体组成相同;种皮与果皮细胞的染色体组成与母体的体细胞相同,但与胚的细胞染色体组成不同。. 在被子植物的果实中,种子中的胚和胚乳与父本有关,而种子中的种皮与果实中的果皮与父本无关。1. 胚的发育: 胚芽(2N) 多次分裂 分化 胚轴(2N) 短暂休眠 顶细胞 球状胚体 胚 胚根(2N) 受精卵 (2N)多次横裂 (2N) (2N) 子叶(2N)(2N) 一次横裂 基细胞 胚柄(2N) (2N) 在这里请同学们注意: . 在发育过程中,细胞进行的是有丝分裂,因此产生的子细胞与母细胞相比,染色体数目与细胞的基因型都不发生变化。 . 顶细胞远离珠孔,基细胞靠近珠孔,胚柄的伸长将球状胚体推
4、到胚囊的正中央有利于胚的发育。 . 胚柄起着支持胚、吸收和转运营养物质供胚生长发育、合成一些调节胚体生长的物质促进胚的发育等作用,后期被胚吸收。2. 胚乳的发育: 被子叶吸收:双子叶植物 不经休眠 构成受精极核 大量的胚乳细胞 胚乳(3N) 多次分裂 (3N) 储存营养(3N) 不被吸收:单子叶植物在这里请同学们注意:. 荠菜的受精卵需要经过短暂的休眠才开始发育,而荠菜的受精极核不经过休眠,就开始发育。因此在荠菜种子的形成过程中,受精极核先发育,受精卵后发育。. 受精极核是由一个精子与两个极核结合形成的,染色体数目为3N。胚乳是受精极核发育而成,因此胚乳细胞的染色体也是3N。. 胚乳储存丰富的
5、营养物质:淀粉、蛋白质、脂肪等. 多数双子叶植物的种子无胚乳,在胚和胚乳的发育过程中,胚乳逐渐被子叶吸收,营养物质储存子叶中。如大豆、花生和黄瓜等。但少数双子叶植物的种子有胚乳,如蓖麻等。. 多数单子叶植物的种子有胚乳,在胚和胚乳的发育过程中,胚乳没有被子叶吸收,营养物质储存胚乳中。如小麦和玉米等。但少数单子叶植物的种子没有胚乳,如慈姑等。. 对于同一粒种子而言,来自父本的精子的基因型相同,来自母本的卵细胞与极核的基因型也相同。因此如植株A的基因型为aaBb,植株B的基因型为Aabb,若A给B授粉,则它们所结的一粒种子中,胚和胚乳的基因型分别是:aaBb与aaaBbb。 3. 在胚和胚乳发育的
6、同时:(二)种子的萌发: 种皮 种子 胚乳:提供营养(单子叶植物) 子叶:提供营养(双子叶植物)胚 胚芽:发育成茎和叶 胚轴:发育成一小段茎 幼苗 胚根:发育成根 在这里请同学们注意:. 子叶或胚乳中储存的丰富营养物质是为种子的萌发提供营养,而不是为种子的形成或胚的发育提供营养。. 双子叶植物的子叶在植物种子萌发时营养被消耗,在第一片幼叶长出后脱落,部分植物的子叶在出土后变绿,可进行短时间的光合作用。. 种子萌发时,胚根最先长出,发育成植物的主根;胚芽发育成植物的主茎。(三)植株的生长与发育: 根 幼苗 茎 发育 花芽 花、果实、种子 胚(下一代) 叶 营养器官 标志生殖生长 生殖器官1. 营
7、养生长:营养器官的生长(1)长高:根和茎顶端分生组织的活动。(2)长粗:茎和根的形成层的活动。2. 生殖生长:生殖器官的生长花芽的形成,标志着生殖生长的开始。3. 对于一年生植物和二年生植物来说,在植株长出生殖器官以后,营养生长就逐渐减慢甚至停止。对于多年生植物来说,在植株长出生殖器官以后,营养生长仍然进行。(1)一年(两年)生植物:进入开花期后,生殖器官长出,进行生殖生长,产生下一代;营养生长逐渐减慢甚至停止。如:草本植物(2)多年生植物:达到开花年龄以后,生殖器官仍然生长,每年进行生殖生长。 根尖分生组织 根不断伸长 营养器官生长发育 茎端分生组织 茎不断长高 形成层活动 根、茎长粗高等动
8、物的个体发育动物的个体发育指的是由受精卵发育成性成熟个体的过程。整个发育过程包括胚胎发育和胚后发育两个阶段。(一)胚胎发育:1. 胚胎发育概念:受精卵发育成为幼体的过程。2. 受精卵的极性:(1)受精卵极性产生的原因:受精卵中各种成分(如卵黄)分布的不均匀是导致受精卵细胞产生极性的原因。 (2)受精卵的极性:项目卵黄密度色素动物极卵黄少密度小色素多植物极卵黄多密度大色素少 (3)蛙受精卵的极性对于蛙胚胎发育的意义: 动物极含卵黄少、密度小,可以保证受精卵的动物极始终朝上。 动物极始终朝上;再加上动物极含有较多的色素,可以保证受精卵吸收更多的太阳辐射能,从而保证胚胎发育所需的温度条件。在这里请同
9、学们注意: 卵黄既保证了胚胎发育过程中的营养供应,又保证了胚胎发育所需的温度条件。 3. 胚胎发育的过程: 受精卵 第一次纵裂成两个细胞 卵裂:受精卵开始的几次细胞分裂 第二次纵裂成四个细胞 第三次横裂成八个细胞(具有囊胚腔)囊胚(动物极细胞多,植物极细胞少) 动物极一端细胞分裂快 植物极一端细胞分裂慢 新产生的细胞向植物极方向推移植物极一端的细胞向囊胚腔陷入囊胚腔逐渐缩小陷入的细胞构成胚胎的内胚层陷入的细胞围成原肠腔在内外胚层之间分化出中胚层 原肠胚(具有原肠腔和内、中、外三个胚层) 组织的分化 器官的形成 (1929年,德国胚胎学家福格特用无毒的染料研究) (近年来,动物胚胎学家用同位素标
10、记法研究) (取得同样的结果) 外胚层 中胚层 内胚层 表皮及其 用排除法 消化道上皮 附属结构 加以记忆 呼吸道上皮 肝和胰等腺体 神经系统和 感觉器官4. 德国胚胎学家福格特关于生物系统分化的研究:(1)研究时间:1929年。(2)研究方法:颜色示踪法。 用无毒染料将琼脂薄片染色。 将薄片紧贴在在早期的原肠胚的表面。 一些胚胎细胞就被染上了颜色,但染料不会影响胚胎的正常发育。 胚胎发育晚期,通过解剖观察染色细胞的位置,确定器官的来源。(3)研究结果:原肠胚的各胚层先后发育为: 外胚层:神经系统、感觉器官;表皮及其附属结构。 中胚层:骨骼、肌肉、循环系统、排泄系统、生殖系统等。 内胚层:肝、
11、胰等腺体;呼吸道、消化道的上皮。在这里请同学们注意:近年来,通过同位素标记等方法研究原肠胚三个胚层的发育,取得几乎同样的结果,进一步验证了福格特研究成果的正确性。5. 羊膜与羊水:(1)羊膜与羊水的概念: 羊膜:胚胎发育的早期,胚胎四周表面开始形成为胚胎的胚膜,胚膜的内层称为羊膜 羊水:羊膜呈囊状,充满液体,称为羊水。(2)羊膜与羊水的作用:增强了动物对陆地环境的适应能力。 保证了胚胎发育所需的水环境。 对正在发育的胚胎具有防震和保护作用。(3)具有羊膜的生物: 爬行类、鸟类和哺乳类等具有羊膜的动物称为有羊膜动物。 有羊膜动物由于保证了胚胎发育所需的水环境,从而增强了动物对陆地环境的适应能力。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 个体发育
限制150内