物理牛顿第二定律练习.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流物理牛顿第二定律练习.精品文档.从牛顿第二定律可知，无论怎么小的力都可以使物体产生加速度，但是用较小的力去推地面上很重的物体时，物体仍静止，这是因为（ ） A 牛顿第二定律不适用于静止的物体 B桌子加速度很小，速度增量很小，眼睛不易察觉到C推力小于静摩擦力，加速度为负的D桌子受到的合力等于零如图3-31所示，位于水平面上的质量为M的小木块，在大小为F，方向与水平方向成角的拉力作用下沿地面作加速运动若木块与地面之间的动摩擦因数为，则木块的加速度为 如图所示，在光滑的水平面上，质量分别为m1和m2的木块A和B之间用轻弹簧相连，在拉力F作用下，以加

2、速度a做匀加速直线运动，某时刻突然撤去拉力F，此瞬时A和B的加速度为a1和a2，则（ ）A BC D如图所示，小车的质量为M人的质量为m，人用恒力 F拉绳，若人和车保持相对静止不计绳和滑轮质量、车与地面的摩擦，则车对人的摩擦力可能是（ ）如下图所示是一娱乐场的喷水滑梯，若忽略摩擦力，人从滑梯顶端滑下直到入水前，速度大小随时间变化的关系最接近图（ B ）质量为m的三角形木楔A置于倾角为的固定斜面上，它与斜面间的动摩擦因数为，一水平力F作用在木楔A的竖平面上，在F的推动下，木楔A沿斜面以恒定的加速度a向上滑动，如图所示，则F的大小为：A BCD三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上，它们与桌面

3、间的动摩擦因数都相同。现用大小相同的外力F沿图4-3-11所示方向分别作用在1和2上，用的外力沿水平方向作用在3上，使三者都做加速运动，令a1、a2、a3分别代表物块1、2、3的加速度，则（ ） 图4-3-11A.a1=a2=a3 B.a1=a2，a2a3C.a1a2，a2a3 D.a1a2，a2a3放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用。F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示，取重力加速度g=10ms2。由两图像可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数分别为A BCD如图所示，位于光滑固定斜面上的小物块P受到一水平向右的推力F的作用。已知物块P沿斜面

4、加速下滑。现保持F的方向不变，使其减小，则加速度A 一定变小B一定变大C一定不变D可能变小，可能变大，也可能不变如图所示，一物块位于光滑的水平桌面上，用一大小为F、方向如图所示的力去推它，使它以加速度a向右运动，若保持力的方向不变而增大力的大小，则A a变大Ba不变Ca变小D因为物块的质量未知，故不能确定a的变化趋势测量国际单位制规定的三个力学基本物理量分别可用的仪器是下列哪一组（ ） A.米尺、弹簧测力计、秒表 B.米尺、测力计、打点计时器C.量筒、天平、秒表 D.米尺、天平、秒表下列关于单位制及其应用的说法中，正确的是A基本单位和导出单位一起组成了单位制B选用的基本单位不同，构成的单位制也

5、不同C在物理计算中，如果所有已知量都用同一单位制中的单位表示，只要正确应用物理公式，其结果就一定是用这个单位制中的单位来表示的D一般说来，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定同时确定单位关系关于牛顿第二定律下面说法正确的是（）A若物体的质量不变，a正比于F，对F、a的单位不限B对于相同的合外力，a反比于m，对m、a的单位不限C在公式F=ma中，F、m、a三个量可以取不同单位制中的单位D在公式F=ma中，当m和a分别用千克、米每二次方秒做单位时，F 必须用牛顿做单位质量m=200 g的物体，测得它的加速度a=20 cm/s2，则关于它受到的合外力的大小及单位，下列运算既简洁又符合一般运

6、算要求的是A F=20020=4 000 NBF=0.20.2 N=0.04 NCF=0.20.2=0.04 NDF=0.2 kg0.2m/s2=0.40 N在解一道文字计算题时（由字母表达结果的计算题），一个同学解得，用单位制的方法检查，这个结果A 可能是正确的B一定是错误的C如果用国际单位制，结果可能正确D用国际单位制则结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确甲乙两队用一根轻绳进行拔河比赛，结果甲队获胜，则在比赛过程中（）A甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力C甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等、方向相反D甲、乙两队拉绳子的力大小相等、方向相反一航

7、天探测器完成对月球的探测任务后，在离开月球的过程中，由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行，先加速运动，再匀速运动。探测器通过喷气而获得推动力，以下关于喷气方向的描述中正确的是A 探测器加速运动时，沿直线向后喷气B探测器加速运动时，竖直向下喷气C探测器匀速运动时，竖直向下喷气D探测器匀速运动时，不需要喷气如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上。在下列说法中正确的是( ) AP所受的重力和Q对P的支持力是作用力和反作用力 BQ所受的重力和Q对P的支持力是平衡力 CP对Q的压力和Q对P的支持力是作用力和反作用力 DQ对桌面的压力和桌面对Q的支持力是平衡力 设马对车的作用力为F，车对马的

8、作用力为,关于F与下列说法正确的是A.F和是一对作用力和反作用力B.当马与车作加速运动时，F大于C.当马与车作减速运动时，F小于D.无论做什么运动，F和的大小总是相等下列说法正确的是（ ） A.苹果从树上落下，落向地球，说明苹果受到了地球的作用力；而地球不动，说明地球没有受到苹果的作用力 B.汽车运动时，并没有别的物体在牵引它，因此汽车的牵引力就无施力物体 C.武术表演，运动员用力打出去的空拳，就没有受力物体 D.喷气式飞机飞行时，是依靠喷出的气体对飞机产生的巨大动力吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F，则（ ） A. F=G，F

9、=F B.F=G，FF C.F=G，FF D.F=G，FF跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是A、运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B、地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C、地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D、运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力一个400N重的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个质量为60kg的人站在小磅秤上，如果人用力推木箱顶板，则小磅秤和大磅秤的示数F1、F2的变化情况是( )A. F1增大，F2减少 B.F1增大，F2增大 C.F1减少，F2不变 D.F1增大，F2不变在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下

10、后分别向相反方向运动。假定两板与冰面间的摩擦因数相同。已知甲的质量小于乙的质量，则A 在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间C在分开后，甲在冰上滑行的距离比乙远D在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小如图所示，跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板，另一端被吊板上的人拉住，已知人的质量为70 kg，吊板的质量为10 kg，绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计，取重力加速度g=10m/s2。当人以440 N的力拉绳时，人与吊板的加速度a和人对吊板的压力F分别为Aa=1.0m/s2，F=260NBa=1.0m/s2，F=330NCa=3.0m/s2，F=1

11、10NDa=3.0m/s2，F=50N用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验：用一辆电动玩具汽车拖着另一辆无动力的玩具汽车，在两车挂接处装上传感器探头，并把它们的挂钩连在一起。当电动玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时，可以在显示器屏幕上出现相互作用力随时间变化的图象如图所示。观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论A 作用力与反作用力的大小时刻相等B作用力与反作用力作用在同一物体上C作用力与反作用力大小相等、方向相反D作用力与反作用力方向相同如图所示，用质量不计的轻细绳l1和l2将A、B两重物悬挂起来，下列说法正确的是A l1对A的拉力和l2对A的拉力是一

12、对平衡力Bl2对A的拉力和l2对B的拉力是一对作用力与反作用力Cl1对A的拉力和A对l1的拉力是一对平衡力Dl2对B的拉力和B对l2的拉力是一对作用力和反作用力如图所示，小车沿倾角为的斜面做匀加速直线运动，小车支架上有一单摆，在运动过程中，摆线为水平状态，则小车运动的加速度大小为（ ）A.gsin B.gtan C.g/sin D.一物体在2N的外力作用下，产生了10 cm/s2的加速度，求该物体的质量。下面有几种不同的求法，其中单位运用正确、简洁而又规范的是Am=BCD如图所示，在车厢内悬线下悬挂一小球m，当小车做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某一角度若在汽车底板上还有一个跟其相对静止

13、的物体m1，则关于汽车的运动情况和物体m1的受力情况正确的是（）A汽车一定向右做加速运动；B汽车也可能向左运动；Cm1除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用；Dm1除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力作用如图所示绘出了轮胎与地面间的动摩擦因数分别为1和2时，紧急刹车时的刹车痕迹(即刹车距离s)与刹车前车速v的关系曲线，则1和2的大小关系为A 12D条件不足，不能比较如图(a)所示，在粗糙的水平面上，物块A在水平向右的外力F的作用下做直线运动，其v-t图像如图(b)中实线所示，下列判断中正确的是A.在01 s内，外力F不断变化B.在13 s内，外力F的大小恒

14、定C.在34 s内，外力F不断减小D.在34 s内，外力F不断增大在倾角为=30的长斜面上有一滑块，从静止开始沿斜面下滑，滑块质量m=2 kg，它与斜面间动摩擦因数为，滑块受到的空气阻力与滑块下滑的速度大小成正比，即Ff=kv。滑块从静止下滑的速度图象如图所示，图中直线a是t=0时v-t图象的切线。则和k的值为（g取10 m/s2）A. =0.23，k=3B.=0.58，k=4C.=0.23，k=5D.=0.58，k=6对“落体运动快慢”“力与物体运动关系”等问题，亚里士多德和伽利略存在着不同的观点请完成下表： 亚里士多德的观点伽利略的观点落体运动的快慢重的物体下落快，轻的物体下落慢 力与物体

15、运动关系 维持物体运动不需要力 如图所示，木块A与B用一弹簧相连，竖直放在木块C上，三者静止于地面，它们的质量之比为123，设所有接触面都是光滑的，在沿水平方向迅速抽出木块C的瞬时，A和B的加速度分别是aa=_，ab=_. 飞船降落过程中，在离地面高度为h处速度为v0，此时开动反冲火箭，使飞船开始做减速运动，最后落地时的速度减为v.若把这一过程当作匀减速运动来计算，则其加速度的大小等于_.已知地球表面处的重力加速度为g，航天员的质量为m，在这一过程中航天员对座椅的压力等于_. 雨滴在空气中下落，当速度比较大的时候，它受到的空气阻力与其速度的平方成正比，与其横截面积成正比，即f=kSv2，则比例

16、系数k的单位是_.现有下列物理量或单位，按下面的要求选择填空： A.力 B.米/秒 C.牛顿 D.加速度 E.质量 F.秒 G.厘米 H.长度L.时间 J.千克 K.米（1）属于物理量的是_；（只填代号）（2）在国际单位制中，其单位作为基本单位的物理量有_；（3）在国际单位制中属于基本单位的是_，属于导出单位的是_.物理公式在确定物理量间数量关系的同时，也确定了物理量间的单位关系。下面给出的关系式中，l是长度，v是速度，m是质量，g是重力加速度，这些量都用国际单位制单位。试判断下列表达式的单位，并指出这些单位所对应的物理量的名称（注：单位用符号表示，物理量名称用中文表示）：（1），单位_，物理

17、量名称_；（2），单位_，物理量名称_；（3），单位_，物理量名称_， 在弹簧测力计两端各拴一绳，两端都用100N的力各拉一绳，这时弹簧测力计读数为_N，弹簧测力计所受合力是_。如图所示，在水平向右运动的车厢的顶板上用细线挂着一个小球，在下列情况下可对车厢的运动情况得出怎样的判断：(1)细线竖直悬挂：_；(2)细线向图中左方偏斜：_； 把一本较厚重的书用细绳扎一圈，然后将细绳的一端悬挂起来，另一端用手牵着。 先迅速用力将细绳一拽，看看是细绳的哪一段先段； 再来一次，但注意拉力逐渐增大，直到细绳被拉断，看看又细绳的哪一段断开。 比较两次拉断细绳的结果，想想这是为什么？为了安全，在高速公路上行驶的

18、汽车之间应保持必要的距离，已知某段高速公路的最高限速v=108 km/h，假设前方车辆突然停止，后面车辆司机从发现这一情况起，经操纵刹车到汽车开始减速经历的时间（即反应时间）t=0.50 s，刹车时汽车受到阻力的大小为汽车重力的0.50倍。该段高速公路上以最高限速行驶的汽车，至少应保持的距离为多大？取g=10 m/s2。质量为4kg的雪橇在倾角为37的斜坡上向下滑动.所受到的空气阻力与速度成正比，其比例系数未知.今测得雪橇运动的速度时间图象如图C-1所示，且AB是曲线的切线，B点的坐标为（4，14.8），CD线是曲线的渐近线.试求：（1）物体开始做什么运动,最后做什么运动；（2）当其速度为5m

19、/s和10m/s时物体的加速度；（3）空气阻力系数k及雪橇与斜坡间的动摩擦因数质量为10 kg的物体在F200 N的水平推力作用下，从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动，斜面固定，与水平地面的夹角为q37，力F作用2 s后撤去，物体在斜面上继续上滑了1.25 s，速度减为零。求：物体与斜面间的动摩擦因数m及物体沿斜面上滑的最大位移s（已知sin370.6，cos370.8，g10 m/s2）。如图所示，在倾角为的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B，它们的质量分别为ma、mb，弹簧的劲度系数为R，C为一固定挡板.系统处于静止状态.现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动，求物块B

20、刚要离开C时物块A的加速度a和从开始到此时物块A的位移d.（重力加速度为g.）一个质量为50 kg的人站在竖直向上运动着的升降机地板上.升降机上挂着的弹簧秤下悬挂质量为5 kg的物体，弹簧秤上的示数为40 N，此过程中.人对升降机地板的压力是多大?（g取10 m/s2） 2006年3月17日，俄罗斯“勇士”特技飞行团在我国著名旅游胜地张家界进行特技飞行表演，重重地为“2006中国俄罗斯年”奏响了一篇完美的乐章这次执行穿越天门山飞行任务的是俄罗斯著名的苏27喷气式战斗机工业上将喷气式战斗机向后喷出燃气产生的推力和自身重力的比称为推重比，已知苏27型战斗机的推重比最大可达1.11在一次零重力实验中

21、，飞行员操纵该型号飞机，从1450m的高度，以170m/s的初速度沿竖直线加速提升，30s后撤去动力，此后至多可以获得多长时间的零重力状态？（为保证安全飞机离地面的高度不能低于1000m，计算中取10m/s2，空气阻力不计） 如图所示，P为位于某一高度处的质量为m的物块，B为位于水平地面上的质量为M的特殊长平板，平板与地面间的动摩擦因数为0.02. 在板的上表面上方，存在一定厚度的“相互作用区域”，如图中划虚线的部分，当物块P进入相互作用区时，B便有竖直向上的恒力f作用于P，f11mg，f对P的作用使P刚好不与B的上表面接触；在水平方向P、B之间没有相互作用力. 已知物块P开始自由落下的时刻，板B向右的速度为V02.0m/s. P从开始下落到刚到达相互作用区所经历的时间为T0=0.5s. 设B板足够长，保证物块P总能落入B板上方的相互作用区，取重力加速度g=10m/s2.求：( 1 )物块P从开始自由下落到再次回到初始位置所经历的时间（2）当B从开始到停止运动那一时刻，P已经回到过初始位置几次？