第十一单元盐和化肥.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流第十一单元盐和化肥.精品文档.第十一单元 盐和化肥课题1 生活中常见的盐（第一课时氯化钠）【学习目标】 1识记常见盐的俗名。2了解食盐的组成、性质和在日常生活中的用途。3初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。4初步认识粗盐提纯的过程和方法。【活动方案】学习了常见的酸和碱之后，我们来学习一种新的物质-盐，什么时候是盐呢？盐是由金属离子和酸根离子形成的化合物。下面我们通过阅读教材P68第一、二自然段完成活动一。活动一、了解盐的定义，学会据化学式区分盐类 回忆所学知识并阅读教材P68第一、二自然段，完成下列内容。 下列哪些物质属于盐，将其化

2、学式及相关内容填入下表HCl Ca(OH)2 NaCl H2SO4 Na2CO3 NaOH NaHCO3 CaCO3名称化学式俗称物质名称化学式俗称活动二、认识氯化钠的性质及用途 回忆所学知识并阅读教材P68第三、四自然段，完成下列内容。1 食盐的主要成分是什么？它是什么颜色的固体？水溶解性如何？溶解于水时温度有没有变化？其水溶液酸碱性如何？其溶解度受温度的影响变化如何？2试说说食盐 的用途。3实验：取一支试管加入2mL食盐水，滴入23滴硝酸银溶液，再滴入23滴稀硝酸，观察。你观察到的实验现象有哪些？试写出该反应的化学方程式。活动三、认识粗盐的制备并练习粗盐的初步提纯1海水或盐井水中蕴藏着大量

3、的氯化钠，如何从自然界的盐水中得到氯化钠晶体？如果得到氯化钠晶体中含有泥沙等不溶性杂质，如何除去？请小组讨论，设计实验方案。2仔细阅读粗盐的提纯实验步骤，注意实验操作，完成实验内容。（1）溶解用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌。直加到粗盐不再溶解为止。观察所加食盐水是否浑浊。称量剩下的粗盐，为_g，计算，10mL水中约溶解了_g粗盐。（2）过滤如教材P69图11-3所示，过滤食盐水。仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。滤纸剩余物的颜色为_色，滤液的颜色为_色。如滤液仍浑浊，应_。如果两次过滤后仍浑浊，应_。（3）蒸发把澄清滤液倒入蒸发皿。

4、如书P70图11-4所示，把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌滤液，以防液滴飞溅。待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。（4）计算产率用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师制定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。精盐_g，精盐产率_%。思考：将实验结果相互交流，分析实验出现误差的可能原因。活动四、初步认识制备纯盐的过程和方法阅读资料，完成以下内容。经过初步提纯后的粗盐中仍含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等），因而易潮解。所以要得到纯净的氯化钠需要继续去除杂质。除去可溶性杂质的一般原则是加入适量的某物质与杂质反应

5、（不跟主要物质反应），使杂质转化为气体、沉淀（而后可通过过滤除去）或水，同时不得带进新的杂质。如，氯化镁可以用可溶碱（如NaOH）转化成氢氧化镁沉淀，氯化钙可以用可溶性碳酸盐（如Na2CO3）转化为碳酸钙沉淀。1（1）NaCl中混有NaOH，可加入适量的盐酸除去。写出该反应的化学方程式。（2）NaCl中混有Na2CO3，可加入适量的盐酸除去。写出该反应的化学方程式。改加入适量的硫酸行不行，为什么？ 2制备纯盐：如某粗盐样品中含有可溶性杂质氯化镁、氯化钙，实际操作中我们是先将样品溶解，接着可加入过量哪些试剂，使杂质转化为沉淀？过滤后所得滤液中的溶质除NaCl外，带进了新的杂质有哪些？此时需再加入

6、什么试剂，直到不再产生气泡为止。最后通过什么操作，得氯化钠晶体？【检测反馈】1生活中处处有化学。根据你所学过的化学知识，下列说法错误的是 ( )A加碘食盐中含有碘酸钾，不是碘单质 B“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐NaCl C食品工业中，发酵粉的主要成份是小苏打Na2CO3 D手冒汗后不能接触已接通电源的电器，是因为含有氯化钠，能导电2在电解饱和的食盐水实验中，下列物质中一定得不到的是 （ ）ANaOH BH2 CN2 DCl23下列固体混合物可以用过滤法分离的是 （ ）A木炭和氧化铜 B硝酸钾和氯化钠C氯化钾和二氧化锰 D硫酸铜和铁粉4粗盐提纯的实验中所用的玻璃仪器有_、_、_。 在溶解

7、、过滤、蒸发过程中玻璃棒的作用分别是_。5过滤是将不溶性固体与 溶性固体分离的方法。过滤能除去粗盐中的不溶性泥沙，那么，此方法能否除去粗盐中可溶性的氯化镁、氯化钙等杂质？ 课题1 生活中常见的盐 （第二课时碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙） 【学习目标】1了解Na2CO3、CaCO3、NaHCO3的组成、性质和在日常生活中的用途。2掌握碳酸根离子的检验方法。【活动方案】活动一、初步认识Na2CO3 、NaHCO3、CaCO31阅读教材P7071，出示纯碱、小苏打并观察，填写下表物质名称主要成分或俗名大理石的主要成分纯碱、苏打小苏打化学式颜色、状态2找一找下列图片中哪些是碳酸钠的用途？哪些是碳酸氢钠的用

8、途？哪些是碳酸钙的用途？ （1）做胃药 （2）干粉灭火器 （3）装潢材料 （4）牙膏摩擦剂（5）做面包添加剂3设计简单的实验方案，探究碳酸钠溶液的酸碱性。（1）实验用品：酚酞试液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液（2）问题：碳酸钠属于盐，不是碱，为什么它的俗名之一为纯碱？活动二、感受Na2CO3 、NaHCO3、CaCO3的化学性质（1）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_。（2）分别向盛有0.5克碳酸钠和碳酸氢钠的试管中里加入2毫升盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管的一端通入盛有澄清的石灰水的试管中，观察现象，并填写下表。现象结论Na2CO3+稀盐酸NaHCO3+稀盐酸（3）向盛有少量碳酸

9、钠溶液的试管中滴入澄清的石灰水，观察现象填写下表现象结论Na2CO3+ Ca(OH)2活动三、感知Na2CO3 、NaHCO3、CaCO3组成的共同点及碳酸根、碳酸氢根检验方法1比较碳酸钙（CaCO3）、碳酸钠(Na2CO3)、碳酸氢钠(NaHCO3)的化学式有何相似之处？2设计实验如何检验碳酸根、碳酸氢根离子?从实验操作，实验现象和实验结论三个方面展开讨论，并实验。实验操作： 实验现象：实验结论：3草木灰的主要成分是一种含钾的化合物，向一定量的草木灰中滴加稀盐酸，会产生使澄清石灰水变浑浊的气体，由此可推断草木灰的主要成分可能是 （ ）AK2O BK2CO3 CKNO3 DKOH【检测反馈】1

10、下列物质的俗称与其化学式不相符合的是 （ ）A烧碱 NaOH B纯碱 Na2CO3 C熟石灰 CaO D小苏打 NaHCO32下列四种物质中既能与稀硫酸反应又能与石灰水反应的是 （ ）A锌 B氧化铜 C盐酸 D碳酸钠溶液3做馒头时要在发酵的面团中加入一种物质，以便产生所体使馒头疏松多孔，这种物质的是 （ ）A碳酸钙 B盐酸 C碳酸氢钠 D食盐4用括号中的试剂除去下列物质中所含杂质，所用药品错误的是 （ ） ACO中混有CO2（NaOH溶液）BKCl溶液中混有K2CO3（稀盐酸）CNaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸）DNaCl溶液中混有Na2SO4（BaC12溶液） 5检验碳酸盐的试剂是 （

11、 ） A紫色石蕊试液 B无色酚酞试液C盐酸 D盐酸和澄清石灰水6低碳生活，从我做起。全国“两会”首次使用环保易降解的“石头纸”，体现了低碳生活的理念，“石头纸”的主要原料为碳酸钙。下面有关说法不正确的是（ ）A碳酸钙属于钙盐 B碳酸钙属于氧化物C我们要节约用电，体现低碳生活 D石灰石的主要成分是碳酸钙，石灰石常用来生产生石灰课题1 生活中常见的盐 （第三课时盐的性质） 【学习目标】1了解常见的几种盐的物理性质。2了解常见的几种盐的化学性质。【活动方案】活动一、了解一些常见盐的物理性质1常见的盐大多数是白色固体。少数盐有颜色，如：高锰酸钾是暗紫色固体，胆矾是蓝色晶体等。2阅读课本后附录酸、碱、盐

12、的溶解性表（P109），说说下列盐的溶解性。氯化钠、碳酸钠、硝酸钾、硫酸钡、碳酸钙、氯化银、碳酸钡、硫酸锌、硝酸铝、氯化铁、硝酸镁。3大部分常见盐的溶液为无色。如：钾盐、钙盐、钠盐、镁盐、铝盐、锌盐、银盐等。少数盐溶液有颜色。如：铜盐溶液蓝色、亚铁盐溶液浅绿色、铁盐溶液黄色（或黄棕色）、高锰酸钾溶液紫红色等。4请用合适的方法区别下列各组药品。（1）碳酸钙、碳酸钠；（2）氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠；（3）硫酸铝、氯化铁、硝酸亚铁。活动二、了解一些盐的化学性质1了解一些盐溶液的酸碱性实验：分别取1滴氯化钠溶液、硝酸钾溶液、碳酸钠溶液、氯化铁溶液、硫酸铜溶液、碳酸氢钠溶液滴在pH试纸上，对照标准比色卡

13、，读出被测溶液的酸碱度。根据上述实验结果，你能得出什么结论？2了解一些金属与盐溶液的反应实验：（1）将铁丝放入硫酸铜溶液中，观察实验现象；（2）将铜丝放入硝酸汞Hg(NO3)2溶液中，观察实验现象。结论：试写出有关反应的化学方程式。3了解一些酸与盐的反应实验：（1）将稀盐酸滴入硝酸银溶液中，观察实验现象；（2）将稀硫酸滴入氯化钡溶液中，观察实验现象；结论：试写出有关反应的化学方程式。4了解一些碱溶液与盐溶液的反应实验：（1）将澄清石灰水滴入碳酸钠溶液中，观察实验现象；（2）将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，观察实验现象。结论：试写出有关反应的化学方程式。5了解一些盐溶液与盐溶液的反应实验：（1）

14、将氯化钡溶液滴入硫酸铜溶液中，观察实验现象；（2）将硝酸钙溶液滴入碳酸钾溶液中，观察实验现象。结论：试写出有关反应的化学方程式。活动三、归纳盐的一些化学性质1完成下列各组化学方程式(先独立后组互阅)组 组 （1）Fe+CuSO4=_+_ （4） Na2CO3 + HCl =_+_+_ （2）Zn+_= ZnCl2 + Cu （5）NaHCO3 + HCl =_+_+_（3）Zn+ CuSO4=_+_ （6）CaCO3 +_= CaCl2+_+_组 组（7）Ca(OH)2+ Na2CO3 =_ + NaOH （10）CaCl2 +Na2CO3 =CaCO3+_（8）NaOH +CuSO4=_ +

15、 _ （11）_+CuSO4= BaSO4 + CuCl2（9）FeCl3+ NaOH =_+_ （12）AgNO3+ NaCl =_ +AgCl2写出上述各组反应物和生成物所属物质的类别，并将你的发现写下来。【检测反馈】1用右图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又 恢复到原状的一组固体和液体是（ ）A固体：硝酸铵；液体：水 B固体：生石灰；液体：水C固体：碳酸钠；液体：稀盐酸 D固体：氯化钠；液体：水2向氯化铜溶液加入一定量的锌粉充分反应，下列情况中可能出现 的是 （ ）溶液中有 Zn2+、Cu2+ ，不溶物为Cu；溶液中有 Zn2+、Cu2+ ，不溶物为 Zn；溶液只有 Zn

16、2+ ，不溶物为 Zn； 溶液只有 Zn2+有 ，不溶物为 Zn 、CuA B C D3某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是（ ）选项ABCD实验目的除去CuSO4溶液中少量的H2SO4除去NaOH溶液中少量的Na2CO3鉴别O2和CO2气体除去CO中少量的CO2方案1加入足量的Fe粉，过滤滴入适量的石灰水，过滤用带火星的木条点燃方案2加入足量的CuO，过滤滴入适量的CaCl2溶液，过滤用紫色石蕊溶液通入足量的NaOH溶液4某同学做Ca(OH)2溶液与Na2CO3溶液反应的实验，为使反应完全，先往Ca(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞溶液，然后再滴入Na2CO3溶液，想根

17、据颜色的变化来判断反应是否完全。你认为这样做对不对？_（填“对”或“不对”），理由是_。课题1 生活中常见的盐（第四课时复分解反应）【学习目标】1了解复分解反应的概念2通过探究了解复分解反应的条件3能根据复分解反应的条件判断酸碱盐之间的反应能否发生【活动方案】活动一、感知什么是复分解反应1你能说出下列物质的类别吗？（指氧化物、酸、碱、盐） CuO HCl Ca(OH)2 Na2CO3 2根据所学知识，试写出上述物质间能发生反应的化学反应方程式，并标出反应前后元素的化合价。小结上述反应的特征：（1）两种化合物互相_，生成另两种化合物的反应，这种反应叫复分解反应。（2）反应过程中元素的化合价_改变

18、。活动二、探究复分解反应发生的条件实验探究：在活动一中不能确定的反应，实验室提供相关药品进行探究实验药品实验现象化学方程式（不反应不写）小结：（1）上述发生的反应是否是复分解反应？那么酸、碱、盐之间是否都能发生复分解反应？（2）结合活动一生成物中若有_、_或_生成时复分解反应就能发生。（3）盐和碱、盐和盐的反应中，反应物须具备什么条件？_。（4）下述物质间能反应的用线连接，是复分解反应的在线上打上“” 活动三、知道并学会查找酸、碱、盐的溶解性表阅读分析课本后附录1酸、碱、盐的溶解性表（P109）回答下列问题：1表中哪些物质是酸？这些酸能不能溶于水？2表中哪些碱是可溶性碱？ 哪些碱不能溶于水？

19、3化学上把含有铵根离子(NH4+)的盐统称为铵盐，如：NH4Cl、NH4NO3 、(NH4)2SO4等。哪些盐是硝酸盐？哪些盐均可溶？不溶的硫酸盐、氯化物分别是哪种物质？碳酸盐中哪些可溶？练习：根据复分解反应发生的条件，联系酸碱盐溶解性规律，判断下面的反应能否发生，能反应写出反应的方程式，不能反应的说明理由。NaCl + K2SO4 CuCl2 + NaOHNa2CO3 + CaCl2 Ba(NO3)2 + Na2SO4活动四、感悟复分解反应的微观本质阅读材料：酸、碱、盐在水中是以离子形式存在的。它们之间发生反应的本质是它们的离子之间重新结合，生成难溶性的沉淀、气体或难电离的水，使溶液中的离子

20、数量和种类发生改变的结果。材料：结合酸、碱、盐的溶解性从微观的角度判断复分解反应更容易，例如：A溶液中如能提供SO42-则B溶液中只要能提供Ba2+反应就一定发生。材料：特征离子在溶液中反应的规律SO42 Ba2 BaSO4 Cl Ag AgCl CO322H H2CO3 H2OCO2 CO32Ca2 CaCO3 CO32Ba2 BaCO3 2OH Cu2 Cu(OH)2 3OH Fe3 Fe(OH)3 2OH Mg2 Mg(OH)2 OH H H2O OH NH4 NH3 H2O NH3 H2O从物质提供的离子判断复分解反应是否能发生,感觉是否不同?Na2SO4+CuCl2 Ba(NO3)2

21、+Na2CO3AgNO3+KCl Mg(NO3)2+KOH【检测反馈】1下列化学方程式书写不正确的是 （ ） ABaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl BKOH+NaNO3=NaOH+KNO3C2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2+2NaCl DMg(OH)2+Na2CO3=MgCO3+2NaOH2在pH=1的溶液中能大量共存并且溶液为无色透明的离子组是 （ ）ABa2+、Na+、NO3-、SO42- BMg2+、Cl-、Al3+、SO42- CK+、Cl-、HCO3-、NO3- DCa2+、Na+、Fe3+、NO3-3下列括号中的物质是除去杂质所用的试剂，其中错误的是 （ ）ANa2

22、CO3溶液中混有NaCl（盐酸） BNaNO3溶液中混有NaCl（AgNO3）CNaCl溶液中混有Na2SO4（BaCl2） DCO中混有CO2（浓碱溶液）课题2 化学肥料（第一课时常见的化肥）【学习目标】1初步认识化学元素对植物生长的重要性。2了解常见化肥的种类和作用。3认识化肥及农药对环境的影响，增强环境保护的意识。【活动方案】活动一、初步认识化学元素对植物生长的重要性右图为玉米中主要元素组成（干重）图，回答下列问题：1农作物的生长发育离不开各种各样的化学元素。其中，需要量最大的三种元素是什么？可以从哪儿摄取？2农作物的生长发育所需要的其他元素主要要从土壤里吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素

23、的量往往难以满足作物的需要。如果你是一名农技工作者，你准备怎么办？3结合下图，请你联系生活实际，说说化学元素在植物生长的重要性。活动二、了解常见化肥的种类和作用 1根据提供的各种化肥样品，阅读课本P76-77，填写下表：类别名称化学式色、态气味主要作用植物缺少时的症状氮肥碳酸氢铵氯化铵硝酸铵硝酸钠氨水尿素磷肥磷矿粉过磷酸钙钾肥硫酸钾氯化钾复合肥硝酸钾磷酸铵2小明同学帮父亲去一家生产资料公司购买化肥，该公司化肥售价如下表：肥料尿素磷矿粉硝铵价格（元/吨）12001501000肥料碳铵过磷酸钙硫酸钾氯化钾价格（元/吨）350250800650他知道自己家里的庄稼生长不茂盛、叶色淡绿、茎叶细小，也出

24、现了倒伏现象。能供买化肥的钱只有300元，小明同学选购了两个品种的化肥，而且花钱最少，化肥中营养元素含量最多。试问：（1）小明同学的庄稼缺两种营养元素，它们是 。（填“N”“P”“K”）（2）该同学买了碳铵（NH4HCO3），你能说出他的依据？（通过计算说明）他买的另一种化肥哪一种？3案例分析：70年代刚使用化肥时，生产队里种黄豆，为确保增产，施用了大量尿素。夏天时，黄豆苗生长非常旺盛，农民很高兴。结果，到了秋天，黄豆的结实率很低。相反，漏掉施尿素的地方，黄豆结实却较丰厚，令人哭笑不得。请你说说其中的道理。4通过以上研究，谈谈你在使用化肥时应注意哪些因素？活动三、认识化肥、农药对环境的影响1阅

25、读课本P78-79，回答下列问题：（1）化肥的不合理使用为什么会带来土壤、水、大气环境的污染？（2）我国推广持续农业的主要内容是什么？（3）说说农药是如何在自然界中转移的？2小组辩论“使用化肥的利与弊”。要求每一小组任选一观点，收集理由进行辩论。【检测反馈】1为了使某地区的农作物增强抗寒、抗旱的能力，专家建议最好施用磷肥。下列化肥适合使用的是 （ ）AK2SO4BCa(H2PO4)2 CNH4NO3 DKNO32(03上海市)钾肥可以增强农作物的抗倒伏能力，目前农村常用的钾肥是 （ ） A尿素 B碳铵 C硫铵 D草木灰3农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生

26、成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过各种复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了 （ ） A钾肥 B磷肥 C氮肥 D复合肥4据报道，某些企业在生产粉丝时添加化肥碳酸氢铵和氨水，以达到增白效果，但这两种物质均可转化成致癌物。这两种化肥属于 （ ） A氮肥 B磷肥 C钾肥 D复合肥5含磷洗涤剂中的Na5PxO10会造成水的污染，该物质中磷元素为+5价，则x的值为 A1 B2 C3 D46下列属于复合肥料的是 （ ） ACa3(PO4)2 BNH4NO3 CKNO3 DKCl 课题2 化学肥料（第二课时化肥的鉴别）【学习目标】1初步学会鉴别常见化肥（氮肥、磷肥、钾肥）的方法。2

27、了解不同氮肥的鉴别方法。【活动方案】活动一、初步认识磷肥与钾肥、氮肥性质的差异。观察实物（氯化铵、碳酸氢铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾）。填写下表氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性想一想：如何从氮肥、磷肥、钾肥中识别出磷肥？活动二、感受钾肥与氮肥的不同取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味?氮肥钾肥加熟石灰研磨硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾思一思：1铵态氮肥能否与碱性物质混合使用？为什么？ 2如何区分氮肥与钾肥？活动三、探究氮肥的简易鉴别方法 实验台上有A 、B、 C 、D 、E、 F六种试剂，分别是氨水、碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵、硝

28、酸铵、尿素六种试剂中的一种，可供使用的实验用品有：熟石灰、硝酸银溶液、硝酸钡溶液、试管、玻璃棒、胶头滴管、研钵等。请利用提供的实验用品鉴别出这六种物质。（注：尿素与碱如熟石灰混合无现象）方案：活动四、归纳总结 根据上述三个活动归纳区分氮肥、磷肥、钾肥的步骤与方法。【检测反馈】1草木灰是农村广泛使用的一种农家肥，它的水溶液显碱性，下列化肥中能与草木灰混合使用的是 （） ACO(NH2)BNH4Cl CNH4NO3D(NH4)2SO42在社会主义新农村建设中更合理使用化肥。下列化肥从外观即可与其他化肥相区别的一种是 （ ）A硝酸铵B磷矿粉 C硫酸钾 D氯化钾3现有氨水、碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸铵、氯

29、化铵、尿素、过磷酸钙、硫酸钾八种化肥，根据下图提示鉴别他们。（1）请在空格内填上化肥名称或化学式。（2）请写出有氨味、有白色沉淀的化学反应的方程式各一个：（3）碳酸氢铵保存时应注意的是 。盐和化肥的复习【学习目标】 1了解常见的盐和化肥2知道盐的化学性质3了解复分解反应及条件【活动方案】活动一、回顾常见的盐和化肥1常见的盐名称氯化钠（ 主要成分）碳酸钠（俗称 、 ） 碳酸氢钠（俗称 ）碳酸钙（ 、 的主要成分）化学式物理性质 晶体， 水，有咸味 粉末， 水 粉末， 水 体， 水化学性 质NaCl+AgNO3Na2CO3+HClNa2CO3+Ca(OH)2NaHCO3+HClCaCO3+HCl用

30、途调味品，生理盐水；工业上用于制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等用于生产玻璃、造纸和洗涤剂等工业。发酵粉的主要成分；治疗胃酸过多的药剂。可用作补钙剂；石灰石、大理石用作建筑材料，也用于实验室制取 。2化肥氮肥磷肥钾肥复合肥料元素_作用促进茎叶生长茂盛，叶色浓绿促进根系发达，提早成熟，谷粒增多促进茎秆粗硬，抗病虫害和倒伏同时补充多种营养元素实例氨水、NH4HCO3NH4NO3CO(NH2)2磷矿粉Ca3(PO4)2过磷酸钙K2SO4KClKNO3KH2PO4NH4H2PO4区别方法看 ，闻 ， 性；铵态氮肥与碱混合加热，都会产生 ，据此可检验 ，同时注意这类氮肥不能与 物质混合。点击中考：1氯化

31、钠是重要的调味品，炒菜时如果不放食盐，菜将食之无味。它有许多的用途，下列说法中不是它的用途的是 （）A医疗上用它来配制生理盐水 B农业上用氯化钠选种C生活中用食盐来腌渍蔬菜、肉D常用晾晒海水的办法得到含较多杂质的粗盐2某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施用的化肥是 （ ）AK2SO4 BCO(NH2)2 CCa(H2PO4)2 DKCl活动二、重温盐的化学性质1按照类别将下列物质的化学式填入相应的圆圈内：硫酸铜、铁、 氢氧化钠、 盐酸、 氯化钡、碳酸钠、氯化银你能写出其中有盐参加的化学反应的方程式吗？（友情提醒：钡的活动性与钙类似，比铁强），比一比看看哪个小组写得快 。2试试看，你能总结出盐

32、一般能与哪些类别的物质反应，又是生成哪些类别的物质？（1） 盐+ + （2） 盐+ + （3） 盐+ + （4） 盐+ + 点击中考：1除去FeSO4溶液中混有的CuSO4_（化学方程式表示）2不能把碳酸钠溶液和氯化钠溶液区分开的试剂是 （ ） A稀盐酸 B酚酞溶液 C氯化钙溶液 D氢氧化钾溶液活动三、感悟复分解反应的本质1写出下列能反应的化学方程式，不能反应的说明理由。（1） KOH+HCl （2） K2CO3+HCl （3） H2SO4+ BaCl2 （4） KNO3+NaCl 2写出盐酸与氢氧化钠反应的化学方程式： 观察下面盐酸和氢氧化钠反应的粒子示意图。从离子的角度看，该反应中没有发生

33、改变的粒子是 ，发生改变的粒子是 ，所以我们认为该反应实际上是 和 结合为 的过程。 观察碳酸钠与盐酸反应的粒子示意图。从离子的角度看该反应的实质是 。 观察氯化钠与硝酸银反应的粒子示意图从离子的角度看该反应的实质是 。总结：酸碱盐在溶液中进行复分解反应的实质是互相交换成分后， 重新结合，生成难溶性沉淀、气体或难解离的水。点击中考：1分别将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是 （ ） ANaCl、AgNO3 BH2SO4、Na2CO3 CNa2SO4、KNO3 DBaCl2、K2 SO42下列各组离子在溶液中能大量共存的是 （ ）ABa2+、Na+、SO42- BMg2+、 H+、OH C

34、K+、Cl-、NO3- DCa2+、Na+、CO32【检测反馈】1下面是一些常见盐的俗称或主要成分，其中错误的是 （ ）A碳酸氢钠 苏打 B大理石 碳酸钙 C食盐 氯化钠 D碳酸钠 纯碱2酒家在发酵面团中加入某种物质揉和，既能使蒸出的面包疏松多孔，又能除去面团中的酸，该物质可能是 （ ）A白糖 BNaHCO3 CNaOH DCH3COOH 3草木灰的主要成分是一种含钾的化合物，向一定量的草木灰中滴加稀盐酸，会产生使澄清石灰水变浑浊的气体，由此可推断草木灰的主要成分可能是 （ ）AK2O BK2CO3 CKNO3 DKOH4除去氯化钠溶液中混有的硫酸钠杂质可用 （ ）A盐酸 B氯化钡溶液 C硝酸

35、钡溶液 D氢氧化钠溶液5选择一种试剂可以区分NaCl、BaCl2、KOH三种无色溶液 （ ）ANa2CO3溶液 BNaCl溶液 CCuSO4溶液 DAgNO3溶液 6粗盐经过、可制得精盐。上述过程中都用到的一种仪器是 。通过上述粗盐提纯 （填“能”或“不能”）除去不溶性杂质， 除去可溶性杂质。7小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作A、B)。（1） 他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液，观察到A溶液中产生无色气体。则A是 ，发生反应的化学方程式为 。（2） 他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液，B溶液中的现象是 。（3） 他还用了下列试剂中的一种区别A、B两溶液，这种试剂是 （填序号）。石蕊试液 CuSO4溶液 醋酸溶液 KCl溶液第十二单