试论民族体育传统文化.docx
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1、试论民族体育传统文化地理生态被毁坏随着我国城镇化进程的不断加快,很多农村人口向城镇转移。但是,我国人口基数宏大,想要短时间内的实现城镇化是不可能的,农村人口仍然还会占总人口的一半以上。城镇化进程中高速公路、铁路的建设使本来联络密切的村落被隔开,政府规划失控等城市空间布局不规则,很多文化赖以生存的地理生态环境被分割开来,而民族传统体育文化需要多个村落或者集体之间严密联络,共同支撑,地理生态上的分割意味着传统文化的发展失去了空间,当代通信科技并不能促进传统文化的沟通与发展。因而,城镇化导致地理生态格局的改变,也一定程度上毁坏了民族传统体育文化的生存环境。 (二)外来文化的冲击当今社会上很少能看见民
2、族传统体育项目。人们喜欢的是篮球、足球、跆拳道等国外的体育竞技项目,不管是大人还是孩子,他们所喜欢的体育项目都很少会是太极拳等传统体育活动,随处可见的篮球场、足球场、跆拳道兴趣班让中国本土的民族体育显得特别冷清,武术馆、象棋馆基本上已经销声匿迹了。日常生活中只要一些老人会打太极拳健身,而传统武术、摔跤、龙狮等项目则只会出如今一些民族节日的表演中,表演者也都是一些业余团队,他们的演出极具功利性,根本没有领悟这些民族传统体育文化的精华。当代竞技体育不断发展,对民族传统体育文化造成宏大的冲击,人们从事的体育项目,大多是出于功利、声誉,就算体育表演也充斥着商业化的气息,没有从根本上继承我国民族传统体育
3、文化的内涵和精华,民族传统体育文化得不到弘扬与发展。 (三)学校教育落后学校作为培养人才的摇篮是传统体育走向规范化、普及化和科学化的必经之路。但是目前我国大多数学校的体育教学缺乏本人的特点,教学内容、教学手段和教学形式都是从苏联时期引进过来的,不管是大学体育教育,还是中小学体育,其教学内容主要是西方的当代体育项目,很少涉及到民族传统体育项目的教授。改革开放以后,国家教育改革使民族传统体育的发展有了起色,但是还是缺少理论指导,相对于当代竞技体育项目,民族传统体育的发展照旧特别缓慢。为了促进民族传统体育的发展,国家教育改革中将民族体育教学纳入到学校学科建设中来,经太多年的发展,民族传统体育学不仅在
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