花卉教学大纲.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流花卉教学大纲.精品文档.花卉学课程教学大纲课程名称:花卉学 课程类型:专业课总 学 时:54适用对象: 园艺先修课程:植物学、植物生理学、土壤学、植物保护学一、课程性质、目的和任务 花卉学是园艺专业的必修课之一。通过花卉学课程的学习,使学生掌握花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能,为从事花卉的园林应用、花卉产业化生产栽培和经营管理打下基础。所以花卉学是培养合格的园艺专业人才的核心专业课程之一。 二、教学基本要求 1.理论知识方面:要求学生熟练掌握花卉分类的方法;本地区常见花卉的生物学特性、主要繁殖方法及栽
2、培管理技术,花卉的装饰与应用,花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律;环境因素对花卉生长发育影响的规律;花卉栽培设施设计的基本理论等方面的基本知识。2.实践技能方面:要求学生熟练识别花卉20余种,并掌握其形态特征、生态习性和观赏特性;掌握常见花卉的园林应用方式;掌握各类花卉的繁殖技术、栽培要点,并能够安排花卉的周年生产;能动手进行花坛、花境等园林种植设计和养护管理,能动手插制基本的插花类型。三、教学内容及要求 1绪论教学内容1.1花卉的基本概念与研究范畴1.2花卉在人类生活中的地位与作用1.3我国花卉产业概况1.4世界花卉业的发展现状1.5我国花卉种质资源教学要求1.理解花卉的概念; 2.了解花
3、卉在人类生活中的作用及花卉产业发展的趋势; 3.明确本课程的学习要求及研究对象重点:1.花卉、花卉学、花卉产业的基本概念;2. 学习花卉的意义。难点:1.区分狭义的花卉、广义的花卉;2.中国花卉种质资源的特点。2花卉的分类教学内容2.1 按花卉生活类型分类 2.2 按花卉观赏应用特性分类2.3 按花卉生态习性分类 2.4按花卉原产地气候特点分类教学要求1.明确花卉分类的目的和意义; 2.掌握花卉生产及应用中的主要分类方法; 3.能运用不同的标准对常见花卉进行分类; 4.掌握花卉分布的气候型分区及其特点。重点:1.花卉的综合分类;2.花卉的生活型分类。难点:1.区分一年生花卉和二年生花卉;2.区
4、分宿根花卉和球根花卉;3.掌握花卉分布的气候型分类特点。 3花卉的生长发育与环境教学内容3.l 花卉生长发育与温度3.2 花卉生长发育与光照 3.3 花卉生长发育与水分 3.4 花卉生长发育与土壤 3.5 花卉生长发育与营养 3.6 花卉生长发育与气体教学要求1. 掌握水分、矿质营养对花卉的影响;2.掌握土壤、气体与花卉生长发育的关系。重点:光照、温度与花卉生长发育的关系难点:综合环境条件对花卉生长发育过程的影响规律。4 花卉栽培的设备教学内容4.1 温室4.2 塑料大棚4.3 荫棚4.4 其它设施教学要求1了解温室的发展历史、类型与作用; 2荫棚的结构;3花卉栽培设施的种类。重点:1.温室的
5、基本结构、种类;2荫棚、塑料大棚的作用难点:1.温室的结构和性能;2.温室设计的基本要求;3.温室内部构造5 花卉的繁殖教学内容5.l 有性繁殖 5.2 无性繁殖 4.2.1 分生繁殖 4.2.2 扦插繁殖 4.2.3 嫁接繁殖 4.2.4 压条繁殖5.3 孢子繁殖 5.4 组织培养教学要求1.掌握花卉繁殖种类及特点; 2.掌握花卉有性繁殖的技术要求; 3.掌握花卉种子的寿命、贮藏及影响种子寿命的内、外在因素; 4.掌握花卉无性繁殖的类别和技术要点。重点:1. 有性繁殖和无性繁殖的优缺点;2. 播种技术,尤其是珍稀和细小花卉种子的穴盘育苗技术;3. 各种无性繁殖技术操作及其应用。难点:1. 播
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