运用安全心理学原理控制人的不安全行为.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流运用安全心理学原理控制人的不安全行为.精品文档.运用安全心理学原理控制人的不安全行为江苏省句东劳教所 陈正超摘 要:在生产过程中,人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的两个直接原因。但人的不安全行为占主导地位,而人的行为与心理因素有关。本文尝试运用安全心理学原理,借助事故案例进行分析,探求了人的不安全行为与事故成因,提出了如何控制人的不安全行为及遏制事故发生的办法。关键词:心理学 安全控制 在人类社会生产实践中,劳动者通过劳动工具作用于劳动对象不断生产出新的物质资料的全过程,始终伴随着相互对立又相互依存的安全与危险。如果我们把生产过程中发
2、挥一定作用的物质资料(机械、物料、生产对象)以及其它生产要素统称为物,那么在人、物系统中,任何事故的发生,都是由人的不安全行为和物的不安全状态两者在特定的条件下造成的,当两者的运动轨迹相交时,其交点就是发生事故的时间与空间。虽然人与物两大因素都是酿成事故的直接原因,但从大量的事故统计分析结果中可以看出,绝大多数事故产生的原因都与人的不安全行为有关,即使是物的不安全状态,也是由人操作支配的,而人的不安全行为又跟人的心理因素有很大关系。所以,本文尝试运用安全心理学原理,探求人的不安全行为与事故成因,提出预防和改进措施来控制人的不安全行为,就可以很好的预防事故的发生和最大限度地减少事故损失。一、安全
3、心理学的概念心理学是研究人的心理现象及其规律的科学,安全心理学是属于其分支的应用心理学。它运用心理学的理论,研究分析劳动者在生产活动中的心理状态,也就是研究分析在生产过程中存在的不安全因素及在社会中各种复杂因素影响的条件下,劳动者对安全问题的心理活动规律,以达到能较为准确地预测人的不安全行为,从而科学地采取措施,教育培养和提高人的安全心理素质,调动劳动者对安全生产的积极性,发挥和增强自我防护能力,最终实现安全生产。二、人的不安全行为与安全事故的成因据对2006年厦门市生产安全事故案例统计:1、道路交通事故。1679起,死亡245人,受伤1600人。 2、火灾事故。533起,死亡7人。 3、工伤
4、事故。58起,死亡52人,受伤13人。 4、渔业事故。1起。绝大多数的事故是由于“三违”(即:违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)造成的,并且多与人的不安全行为有关。有的甚至是几种违章行为同时发生、互相套迭在一起,共同作用而导致事故的发生。其中:与违章指挥有关的事故20起,与违章作业有关的事故34起,与违反劳动纪律有关的事故28起,由于物的直接原因发生事故6起,其它如自然灾害及突发性事件引发事故8起。在这些“三违”引发的事故中,与麻痹大意、安全意识淡薄、怕麻烦贪图方便、心存侥幸心理有关的伤亡事故38起;与凭经验、骄傲自大、办事逞能有关的事故12起;与素质差、技术不良有关的事故22起;由于判断失误
5、造成的事故10起;其他如与激情影响、从众心理、逆反心理等有关的事故13起。心理学认为,人们心理活动的过程,首先是通过自己的感觉器官,获得对客观事物的感觉认识,在此基础上通过大脑的思考、分析、判断等思维活动,形成思想,指挥行动,产生行为。所以,只要有不安全思想和行为,就必然会造成事故隐患,也就存在着演变成事故的可能性。实际上,任何人都不希望自己发生事故,使自己和他人受到伤害(蓄意破坏的除外)。但为什么又会产生不安全行为的呢?安全心理学认为,人的安全心理活动既有共性又有个性,人的不安全行为与人的当时的意识、心理状态、有着密切的联系。职工心理状态影响安全生产行为,造成安全生产事故的有以下几种心理特征
6、:侥幸心理:违章行为有些会酿成事故,但绝大多数违章行为不一定造成事故,从而侥幸过关,这往往给一些人造成一种错觉,认为事故一般不会发生,这种侥幸心理成为员工冒险和违章的重要因素;麻痹心理:认为“这是经常干的工作”、“不知干过多少次了”、“不会出事的”等。由于经验的影响,或认为作业简单,对危险视而不见,因自信而麻痹,凭经验操作,漫不经心,当出现异常时,由于没有准备而惊慌失措,导致事故发生;逞能心理:在逞能心理的支配下,为表现自己,头脑发热,有时为了获得逞能好强心理的满足而牺牲了安全的需要,使一些本来不会发生的事故发生了;捷径心理:图省事、走捷径的心理是人类行为的共同特征,是由人类追求利益最大化的需
7、求而产生。在企业生产中往往出现“要钱不要命”,只讲生产,不顾安全的现象,结果往往导致事故的发生;从众心理:看到别人或大多数人都怎么做,他也跟着做,否则觉得不合群。这种心理往往具有传染性,严重威胁安全生产;恐惧心理:由于某些岗位发生事故频率高,使职工思想胆怯,心神不安,工作缩手缩脚,在突发事件面前惊慌失措,反而导致事故的发生;逆反心理:逆反心理是动机的内隐性特征之 一,表现为“让我这样,我偏不这样”,明知故犯,有了逆反心理,往往产生心理上的不快和对抗情绪,对安全管理产生反感心理,造成对安全意识的影响,同样易引起事故的发生。此外,还有受各种激情的影响导致情绪波动,思想不集中造成判断失误,骄傲自大过
8、于相信自己的能力,爱面子、自尊心强,从众心理以及逆反心理或赌气做事等职工心理状态不稳定的现象。三、运用安全心理学 预防和控制人的不安全行为通过上述分析,要想不发生或减少事故的发生,实现安全生产,关键是要预防和控制人的不安全行为。笔者认为应从四个方面入手。(一)建立职业评估与心理测试制度。职业评估与心理测试就是企业通过各种测试手段和方法对员工所进行的一系列的客观评价、心理测试以及性格分析。现代企业要求员工具有多方面的能力,不仅包括身体素质、智力水平、动手能力等方面,而且要求心理素质要好。为了适应企业对员工全方位的要求,使企业合理鉴定、挑选和应用人才,使个人选择适合自己的工作和方向。需要职业评估与
9、心理测试机构对人的心理进行分析。目前,职业评估与心理测试在发达国家的企业中应用得非常广泛,并且潜力巨大,如果让其全部发挥作用,企业将明显受益。在企业内通过职业评估和心理测试告诉公司和受试者,他在哪些工作方面具有潜力,更适合做什么工作,使公司和受试者对一个人有全新的、有激励意义的积极看法。同时可以使员工理解同事为什么有那样的行为,一定程度上缓解心理情绪,多一分宽容,使员工更团结友爱。通过性格分析,进行一定的人员调整和科学组合,优势互补,发挥最大效能,从而提高工作效率。(二)要正确运用激励机制。每一个人都是有自尊心和荣誉感的,要激发和鼓励他们的上进心,必须要有一定的激励机制,才能让职工全身心地做好
10、本职工作。如何正确选用激励方式,做到对症下药、有的放矢是至关重要的。首先要掌握信息。了解情况,才能做到心中有数。其次要正确选择激励手段。一般来说,正面表扬或奖励容易调动积极性,而在一定的条件下,惩罚、批评也能起到一定的效果,但应以教育说理为主,在提高思想认识的同时,要为被激励者排忧解难,改善不良的心理反映,诱导高尚的动机,引导他们产生积极的行为。实践证明,榜样的力量是无穷的,表扬、奖励一个单位或一个人就能鼓舞一大片人。惩处、通报一个单位或事故,能以儆效尤,教育一大片人。再则奖惩激励要及时。当前,我们正处于社会转型时期,经济的快速发展,各种利益主体的互相转化,对个人、对整体都会产生各式各样的心理
11、反映。因此,激励手段要及时。不要等问题积累成堆了或产生不良后果后才着手处理。(三)正确运用情绪管理自我调节机制。情绪是受客观事物的影响而产生的-种心理状态,气候、光线、色彩、噪声以及其他因素都会影响情绪的变化。不同的情绪状态对安全的影响不同。从心理学的角度来分析,人的精神状态与工作效率成正比。但是,精神状态与安全状态不一定是正比的关系。精神状态的高潮期或低潮期属情绪不稳定时期,最容易发生差错或失误,属事故多发期。精神状态的组中值是精神稳定期,这时能力发挥稳定,工作起来有条不紊,不易发生事故。据此,要努力提高职工的个人修养,学会自我调节精神状态,要有自制力。人逢喜事精神爽,这时最容易冲动,要告诫
12、自己保持冷静、淡然的的心态,记取乐极生悲的教训。而遇到困难和挫折打击时不要气馁,要有广阔的胸怀,要想得开,宠辱不惊,努力摆脱激情的不利影响。在工作压力大或精神状态欠佳的时候,要合理安排工作,劳逸结合,业余时间多参加文娱、体育健身活动,忘却烦恼,或找知心朋友、同事、领导倾诉,沟通思想释放压力,自我调节紧张状态。一张一弛乃文武之道。(四)运用相互调节、制约机制。相互调节、制约就是要相互提醒、相互帮助、相互制约、共同搞好安全生产工作。人际关系之间的相互理解、默契和支持,会对双方心理状态产生重大的影响。稳定的心理状态与人的安全行为紧密相关,因此,相互调节、制约对安全生产起着重要的作用。相互调节、制约有
13、群众调节、制约,领导和组织调节、制约。群众调节、制约,就是人与人之间要形成良好的人际关系,相互关心、相互爱护,相互帮助,相互提醒。看到违章现象时要立即制止和纠正。在同事遇到危险的紧要关头,要敢于挺身而出,理智地防止事态进一步发生和发展。在现实生活中,因一句话、一挥手而避免和防止了事故发生的事例是不胜枚举的。相互调节、制约就能使我们的周围形成人人、事事、处处讲安全的良好氛围。领导调节和制约,就是要求领导个人,一方面要以身作则,遵纪守法率先垂范,决不违章指挥;一方面要敢抓敢管,认真组织好本单位的安全生产工作,坚决贯彻执行上级有关安全生产的指示精神,严格落实安全生产责任,建立健全安全生产规章、制度、
14、操作规程。一个单位安全生产工作的好与坏,很大程度上取决于领导对安全工作的重视程度。要真正落实行政一把手就是安全生产第一责任人制度,只有把安全生产第一责任人和安全生产具体工作者及职工的积极性结合起来,才能形成安全工作合力,实现齐抓共管的局面。组织调节、制约,就是单位要做好安全宣传教育、培训工作,增强全员安全生产意识,提高职工安全素质,尤其是安全心理素质和自我防范能力的提高,真正把安全第一的方针变成自己的第一需要,变成自已的自觉行动,由“要我安全”变为“我要安全”。当前,应着重抓好“三级安全教育”和特殊工种的安全教育、持证上岗工作。既抓一般面上的全员教育,又突出抓重点对象的安全教育,形成人人懂安全
15、、人人要安全的安全文化环境。(五)调整安全心理状态,控制人的不安全行为。一个人对环境因素或外界信息刺激的处理程度,决定了人的行为性质,与人的心理状态有着密切关系。因此,各级领导、安全技术人员、特别是操作者要学习安全心理学知识,掌握心理活动规律,在事故发生前调节和控制操作者的心理和行为,将事故消灭在萌芽状态。这无疑对安全生产将起积极的作用于。1、运用人体生物节律的科学原理,事前预测分析人的智力、体力、情绪变化周期,控制临界期和低潮期,因人因事因时做好政治思想工作,调节心理状态,掌握安全生产的主动权。2、努力改善生产施工环境,尽可能消除如黑暗、潮湿、闷热、噪音、有害物质等恶劣环境对操作者的不良的心
16、理机能和心理状态的干扰,使操作者身心愉快地工作。3、要加强职工政治思想工作,经常和职工交流思想,了解掌握思想动态,教育职工热爱本职工作,进而随时掌握职工心理因素的变化状况、排除不良外界的刺激。4、要切实关心职工生活,解决职工的后顾之忧,使操作者注意力集中,一心一意做好本职工作,保证安全生产。5、要合理安排工作,注意劳逸结合,避免长时间加班加点超时疲劳工作。人在疲劳状态下,易引起心理活动变化,注意力不集中,感觉机能会弱化,操作准确度下降,灵敏度降低,反应迟钝,造成动作不协调、判断失误等而引发事故。总之,控制人的不安全行为是防止和避免事故发生的重要途径。应扎实做好政治思想工作,关心职工疾苦,及时掌
17、握职工的心理状态,消除不良刺激,促使职工心理因素向良性转化,从而达到控制不安全行为,实现安全生产的目的。参考文献:1邵辉,王凯全.安全心理学M.北京:化学工业出版社,2004.52毛海峰.安全管理心理学M.北京:化学工业出版社,2004.33福建省煤矿安全技术培训中心1999年5月非煤企业安全管理培训教材 4中国煤田地质总局1998年4月警钟长鸣9298死亡事故案例5何滨.习惯性违章人员的心理浅析及预防对策J.电力安全技术.2002,4 (12) 21-22浅谈企业安全文化建设对安全行为的作用常州供电公司变检工区 孔 珏【摘要】 本文对供电企业安全文化建设和安全行为现状进行了描述,并对通过企业
18、安全文化建设对员工安全行为的作用进行一番阐述,表明了企业安全文化建设对安全生产的促进作用。 【关键词】 安全 文化 行为 作用1、前言企业文化是指企业在生产实践中,逐步形成的为全体员工所认同、遵守、带有本企业特色的价值观念、经营理念、服务理念、企业精神、道德规范、发展目标等的总和。企业文化作为现代企业管理理论、管理思想、管理方式的一种,对企业的持续健康发展的促进作用已被大家认同。一个企业真正有价值能够流传下来的东西,不是产品,而是它的文化。作为企业精神财富的一部分,企业文化对企业的现在和未来有着巨大的影响。企业要想取得成功,离不开良好的企业文化,因此,加强企业文化的建设十分必要。作为以安全生产
19、为第一要务的电力企业,建设企业的安全文化显得尤为重要。企业安全文化是企业在长期的安全生产实践中逐步形成的、占据主导地位并为绝大部分员工所接受的安全生产价值观、安全生产理念、安全生产制度、安全生产行为方式、行为准则以及安全生产物质环境的总和。其作为企业文化的一部分,它的形成和发展,首先是从生产实践出发,经归纳总结形成,再用于安全生产实践。它的存在直接影响着员工的安全行为,因此,它在企业文化建设当中有着举足轻重的意义。2、供电企业安全文化建设的发展历程及现状安全文化,就是保护人的健康,珍惜人的生命,实现人的价值的文化。供电企业的安全文化包括四个方面的内容:精神文化、制度文化、行为文化和物质文化。“
20、没有消除不了的隐患,没有避免不了的事故”的安全生产理念就属于安全生产的精神文化。供电企业制度文化、精神文化一直处于主导地位,长期以来我们始终坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的生产方针,在安全管理上更注重和强调制度对人的约束,各项规章制度非常严格,考核力度也很强,一直以来安全生产的重点就是重制度的落实,在实际工作中以遵守和落实各项规章制度为基础,以此来抓好安全生产工作。随着供电企业文化建设的逐步深入,企业管理中以人为本的管理思想逐渐深化,企业更关注员工安全素养的提升。人,是企业的主体,提高人的安全意识、安全水平,强化安全、法制观念,树立正确的安全理念,是提高员工安全素养的主要手段。供电企业正
21、在已有的基础上逐渐深入开展安全文化建设,这些都是为了更加突出体现人的主体地位,遵循“以人为本”的原则,强调行为文化的落实,也就是人对制度的能动的执行。3、安全文化建设与安全行为之间的关系3.1安全文化建设的意义及其重要性企业建设安全文化,就是以人为本,通过文化的渗透提高人的安全价值观和规范人的行为。主要还是通过以安全生产为目标,以关心人、爱护人、尊重人、珍惜生命为入手点,以安全管理理论为指导,使全体员工的自觉安全,提高安全文化素质,养成良好的安全作业习惯。企业安全文化是企业文化体系中的重要组成部分,是企业文化的内涵和延伸,它已成为安全管理工作的有效载体和手段。安全文化不仅是指对员工安全知识的提
22、高,更是要改变人们对待安全生产工作的态度,也就是要确立“要安全、能安全”的安全文化建设核心理念,逐渐形成良好的安全行为习惯。企业安全文化能为员工提供安全生产的思维框架、价值体系和行为准则,使人们在自觉自律中舒畅地按正确的方式行事,规范和控制人们在生产中的安全行为。3.2安全行为习惯在安全生产中的重要性安全生产的最终目的就是杜绝事故的发生,从发生事故的根源来看,无非是人、设备工具、管理指挥、作业对象和生产环境等因素。其中人是操作机物、改变环境的主体,是最活跃、最难掌握的因素,据事故资料统计分析,在发生事故的各类原因中,人为因素造成的事故约占事故总数的80%以上,而且,即使是其他事故原因,也同样可
23、以人去解决和预控。安全生产是企业永恒的主题。企业不仅需要卓越的领导者、完善的制度、先进的设备,更需要员工良好的安全行为习惯。因此,让每一位员工养成良好的安全习惯尤其重要。为企业长治久安,为家人和睦幸福,必须养成安全行为的好习惯。3.3安全文化建设关键在于养成良好的安全行为习惯习惯是一种稳定的、甚至是自动化的行为,习惯可以决定一个人命运。研究发现,养成一个习惯需要21天,这就是说,一个行为习惯的形成,一定需要一段时间,时间越长久习惯就越牢固。安全文化建设的重要内容之一就是养成安全好习惯,这是一个潜移默化的过程,其最终的目的就是企业员工的行为方式(习惯)的选择和行为结果的统一,培养良好的安全行为习
24、惯。 企业员工有了良好的安全行为习惯,就有了企业安全稳定的局面和企业经济效益。我们知道,一个人的行为习惯的形成要日积月累,要制度的约束和意识的培养,安全文化建设就是通过外在的灌输和内心的接受的方式方法,促使员工养成良好的行为习惯。4、安全文化建设对安全行为的促进作用4.1 安全文化建设首先确立安全理念安全文化建设应首先确立安全理念。安全理念一旦确立,就可以使每位员工有自觉的意识和行动。“要安全、能安全”是安全文化建设的核心理念,这一理念早已深入人心,理念教育和植入是行为养成的前提。因此,只要将安全理念根植于员工心中,就可加强其在日常的安全行为自觉性。4.2让安全理念落实到实际的安全行为中当我们
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