浏览是学习之母.docx

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1、浏览是学习之母浏览是学习之母全脑速读，或称速读，快速浏览。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。下面是学习啦我为大家整理的关于浏览是学习之母的介绍，供大家参考和学习。学习快速浏览的原理，有必要从学习谈起，先懂得浏览在学习中的地位;继尔认清快读的含义、标准和它在浏览方法体系中的坐标位置;然后通晓快读的客观社会需要和主观素养需求，明确快读的极端必要性和现实可能性。高效学习是靠什么哺育出来的呢?我们的回答，从根本上讲，是靠吮吸高效浏览的乳汁逐步成长的。1、鹰乃学习语出（

2、礼记.月令）学即效仿的意思;习则形容小鸟振羽展翅、频频飞起的状态。我们华夏民族的祖先早就把学习比作雏鹰起飞，因而天天向上的学习姿态，不正像雏鹰起飞吗?2、学习相伴人的一生。人，从娘肚子里生下来就开场学习，入校是主要的学习，上班继续在学习，退休后还要学习，确是活到老，学习到老。学习的目的在于提高本身素质，报效祖国人民。孔子讲学而时习之，不亦讲乎?难怪人生在世，与学习相伴终生，乐此不疲。3、处在学习化社会。必须学会怎样学习。（当代汉语词典）对学习词条这样注释：从浏览、听讲、研究、实践中获得知识或技能。可见，浏览在学习中首当其冲，处于领头地位。美国将来学家阿尔温?托夫勒早在几十年前就曾预言：2l世纪

3、的文盲不是不会识字的人，而是不会学习的人。中国全面建设小康社会的目的之一是：要求人民享有接受良好教育的时机，基本普及高中阶段教育，消除文盲。构成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。置身于学习型社会的当代公民，要想立足社会，自求生存和发展，成为真正的主人翁，必先学会怎样学习。只要及早培育读书人口，大兴读书之风，方能营造书香社会。4、当代浏览学以为：浏览是学习之母。为什么浏览是学习的妈妈呢?至少有三条理由：浏览是学习语文的母本。语文四大能力，读占鳌头。中小学的听话能力(包括听辨、听记、听解、听评)训练，需要浏览的滋养;讲话能力(包括内部言语组织、词语句子组合、准确运用语音表情达意、定

4、向表述)训练，也依靠浏览来示范;写作能力(包括感受积累、构思谋篇、起草行文、润色修改)训练，更以浏览为根基。浏览是学习科学的母机。一切认知要在浏览的机床上锻造。一个在学习自然科学、学习社会科学、学习思维科学诸方面都获得优异成绩的人，必定是一个擅长浏览的人。一个形象思维、抽象思维、灵感思维全面发展的人，无论涉猎文艺读物、政治读物，还是自读科普读物、钻研学术专著，必定能充分地汲取其精神营养并进行出色的创造。浏览是学习实践的母金。人类改造自然、改造社会、改造思想的实践活动，都是通过浏览获得间接经历后，用理论来指导人们的行动，这样才能摆脱盲目状态，获得成功的直接经历。所以，浏览是保证自觉实践的思想底本

5、。5、快速学习学认定：快速浏览是快速学习之母。由于浏览是学习之母，必然推论出快速浏览也是快速学习之母。浏览在学习中的龙头地位，使快速浏览在快速学习中同样发挥着领头作用。快速浏览能够带动快速写作。杜甫诗云：读书破万卷，下笔如有神。快读训练中的快速输入为快速输出做了充分准备，快读训练中的快速书面表达，实际上是快速写作的有效演练。快速浏览能够带动快速讲话和快速听话。古人云：慧于心而秀于口。快读训练中的快速口头表达和快速白话吸收，实际上是快速讲话和快速听话的有效演练。快速浏览能够促进快速思维。人类言语运动的递增速度呈现快写一快讲一快听一快读一快思的序列，而快写、快讲、快听、快读的关键在于快速思维。作为

6、外部言语运动最快的快读，要完成快速感悟、快速理解、快速记忆、快速反响等心理操作，关键靠快速思维的带动。心理学研究证实，视觉以组块方式接受文字信息的浏览速度远远低于快速思维的速度。思维在飞速浏览的保障下，能更快地考虑和处理问题，进而提高整个大脑的智商水平。所以快读训练必然促进快思训练。快速浏览能够促进快速研究和快速实践。当代的科学研究，通过浏览搜集与课题有关的文字资料，几乎占一半功夫。当代的改造自然、改造社会、改造思想的三大实践，为提高自觉程度，都依靠浏览获得思想底本。所以，快速浏览必然促进科研和实践。这样看来，快速浏览能力提高了，语文智能根底扎实了，快速认识、改造主客观世界的学习水平的提高也就有了根本保证。浏览是学习之母全脑速读，或称速读，快速浏览。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。下面是学习啦我为推荐度：