2019年班主任培训工作计划.docx

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1、2019年班主任培训工作计划2019年班主任培训工作计划观妙三篇关于2019年班主任培训工作计划的范文，希望大家喜欢，欢迎浏览参考。2019年班主任培训工作计划一、指导思想坚持科学发展观,用正确的思想教育引导班主任,用科学的理论武装班主任,用合理的方法、形式规范班主任。认真贯彻上级精神,积极组织参加班主任培训,精心安排校本培训,全面提升班主任素质,为全面施行素质教育,进一步加强和改良学校德育工作奠定坚实的基础。二、培训目的1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律,提高班主任工作的自觉性。2、通过学习优秀班主任的经历和方法,能够积极主动地开展班级管理工作,提高班主任工

2、作的创造性。3、积极探索,学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性,加强与任课老师密切配合,争取家长的支持与配合,提高班主任工作的艺术性。4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高案例分析和经历总结的能力。三、培训对象我校从事班主任工作的老师。四、培训措施1.建立班主任培训领导小组,强化对培训工作的管理与指导。2.加强班主任队伍建设。班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的老师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展,为提高班主任的整体素质,政教处通过每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训,力争培养一批具有较高教学水安然平静熟练

3、的业务知识,注重对班主任工作研究,具有一套行之有效的工作经历,具有示范性,得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。3.加强理论学习。4.加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状,引领班主任把教育科研与实际工作严密结合,不断提升班主任的科研意识及研究活动。学期将举行一次班主任工作经历沟通会。5.加强班主任心理健康教育培训。指导好班主任多种渠道地了解和把握学生的心理问题,对存在心理问题的学生及时的进行个别谈话和心理辅导。6.本学期期末必须写好一篇班主任经历文章。要求有明确的主题,不少于XX字,上交学校政教处。五、培训形式集中培训与自学六、考核办法从考勤、作业、工作绩效等方面进行综合评定。关于考勤,

4、缺勤1/3者学期末不能获得优秀班主任。2019年班主任培训工作计划例文一、指导思想:以三个代表和科学发展观为指导,认真贯彻落实（公民道德建设施行纲要）、（中小学老师职业道德规范）、中共中央国务院（关于进一步加强和改良未成年思想道德建设的若干意见）的精神,提高班主任的思想-素质和职业道德素质,提高班主任的岗位技能、教育科研能力和班主任的管理水平,切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导作用,全面提高我校学生的思想道德素质。二、培训目的:通过培训,帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求,建立先进的教育理念,把握现代青少年思想-工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作艺术水平,促进青少年

5、健康成长。三、培训对象:我校从事班主任工作的老师。四、培训措施1、加强迫度建设。本学年我们将在制度建设方面重点做好六方面的工作:班主任选聘制。我们将进行班主任竞争上岗制,择优聘任,以确保班主任队伍的素质。第1页共3页见习班主任制,对于新老师将安排经历丰富的班主任与其结对子,在老老师的传、帮、带中让他们得到培养的锻炼。班主任工作例会制。班主任工作综合考核制。行政挂钩制。2、加强理论学习。本学年将重点学习这些内容:有关的德育文件。有关的理论书籍。主要是（公民道德建设施行纲要）、（怎样开展班级文化建设）、（学生良好行为习惯的养成）等。（班主任）等有关的杂志。3、加强科研探究。在加强班主任理论学习的同

6、时,我们还将要求他们积极进行教科研实践探索和研究,围绕德育课题,通过理论联络实际,总结规律,创出特色,进而更好地解决在班级工作中碰到的问题。同时,还将在期末举行班主任工作经历沟通会及论文评选,以教科研为先导,科研兴教,使学校的班主任工作和德育工作充满生命力,也更富有时代特色。2019年班主任培训工作计划模板一、指导思想班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者,学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是老师队伍的重要组成部分,是施行素质教育的重要气力。加强班主任培训是新时期贯彻-的教育方针,加强和改良未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面施行素质教育,全面提高

7、教育质量的必然要求,是加强班主任队伍建设的重要举措。施行班主任培训,建立班主任培训制度,全面提高班主任履行工作职责的能力,从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平,更好地促进我校基础教育改革发展,具有重要意义。根据我校实际情况,特制定本计划。二、培训目的此次培训为班主任工作作前期准备。以期各培训老师能适应正常班务工作,到达提高学生自律性、自觉性和学习积极性;提高学生德育素质;提高学生集体观念。三、培训内容1、专业理论教育法律法规类:（老师法）、（义务教育法）、（未成年人保护法）、（预防未成年人犯罪法）、（学生伤害事故处理办法）、（班主任工作条例）等。职业道德类:（中小学老师职业道德）、

8、（班主任岗位职责）、（中学老师十不准）等。德育理论类:（当代中小学班主任培训教程）、（班主任工作心理辅导）、（老师法治教育读本）等。德育管理方法类:（班主任工作案例）、（中小学生安全须知）等。2、专业素养:(1)班主任的专业素质修炼(2)班主任的能力训练(3)班主任的组织领导艺术(4)班主任的关系协调能力(5)班主任的工作方法与技巧3、专业能力:班集体的建设、组织能力,班级日常管理工作能力,班队活动的设计、组织能力,主题班会的创意、设计组织能力,弱势群体学生的帮扶教育能力,学生个案的观察教育分析能力,偶发事件的应急处置能力,与家长联络的方法和技巧等。五、培训途径与方法全体老师,每年为一轮次。采

9、用学习、反思、实践训练、导师引领、专题研讨的培训形式。1、学习反思:(1)聘请高级老师或优秀班主任作讲座、经历介绍等。(2)自主学习、学会反思。在学习的基础上,学会反思本人的教育观念和行为。深化成功经历,构成班主任工作个性风格。(3)实行培训沟通,提高素养。根据学习内容,组织培训对象对培训内容互相沟通,进一步推动学习,稳固已学的知识。2、实践训练:(1)教室布置(2)浩大节日黑板报专刊(3)主题班会(4)班主任工作案例(5)弱势群体学生帮扶教育(6)与家长联络方法与技巧3、导师引领:积极开展班主任德育导师制,对班主任工作未满五年的青年班主任聘请德育导师,进行一对一或一对一个小群体的辅导。4、专

10、题研讨:定期组织进行专题研讨,如:班级活动的构思与组织、班主任工作案例沟通、我与学生共成长研讨、弱势群体学生帮扶工作、偶发事件应急处置方法研讨等。四、培训措施1、建全班主任专业培训鼓励机制,实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况,分别给予优秀、合格、不合格的评定,合格以上(含合格)发给一定的奖金。2、坚持每月一次的集中培训,保证集体培训时间。3、建立班主任专业成长档案。由教诲处对每位培训对象设立个人档案,记载班主任专业成长轨迹,使班主任专业化发展成为学校老师专业化发展的有力支柱。2019年班主任培训工作计划下面我给大家共享三篇关于2019年班主任培训工作计划的范文，希望大家喜欢，欢迎浏览参考。2019年班主任培训工作计划一、指导思想坚持科学发展观,用正确的思想教育引导班主任,用科学的理论武装班主任,用合理的方法、形式规范班主任推荐度：