论大学生的网络伦理道德问题.docx

《论大学生的网络伦理道德问题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《论大学生的网络伦理道德问题.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、论大学生的网络伦理道德问题论大学生的网络伦理道德问题互联网在当今社会已经成为继报刊、广播和电视之后发展起来的第四媒体，并逐步浸透到社会的各个领域，成为人类工作生活不可缺少的工具之一。随着高校校园网络化的迅速发展，网络在其积极意义上作为大学生们学习和娱乐的平台的同时，也如一把双刃剑，日益暴露出他们的伦理道德问题。一、网络环境下凸显出的大学生伦理道德问题网络覆盖范围广、内容生动直观、传播速度迅速的特点为大学生学习知识、思想-教育开拓了崭新的空间，也创造了有利的条件。但是，网络的隐蔽性和自由性以及别人在场的缺失性，使得大学生伦理道德责任感弱化，严重影响了大学生现实中的思想道德和价值观，对高校的思想-

2、教育工作带来了不可忽视的干扰。据调查显示，在校大学生的伦理道德观念发生了不同程度的扭曲，思想道德水平发生了不同程度的下滑，这确实是件令人担忧的事情。下面笔者就网络对大学生带来的消极影响进行粗浅的概括。第一，网络的虚拟性特点容易让人迷失真我网络以虚拟实在和虚拟空间作为基本的技术支撑，人们能够借助于网络的虚拟性特点隐匿和篡改本人的真实身份和处境来掩饰本人在网络上的各种行为。比尔盖茨曾在（将来之路）中引用了一副有意思的漫画：一只正在操作网络的狗对另外一只狗讲：在Internet上，没有人知道你是一只狗。这形象地表现了网络的虚拟特征。青年大学生作为网络的主体，因其人生观、世界观、价值观尚未构成，容易让

3、本人沉溺于虚拟的网络中被一些虚假的现象所迷惑，而做出些与本人身份不合的举动。追星族在大学生中是一个很普遍的群体，很多大学生甚至放弃学业去碰本人的偶像。但是这些所谓的偶像在网络上光鲜亮丽的背后能否存在一个真的自己呢?这就不得而知了。第二，网络娱乐性的特点使人沉迷其中，扭曲了人性的正常发展网络的娱乐性使得大学生不再以学习为重心，他们上网大部分是为了娱乐，网络世界的多变性让他们目不暇接，以致逐步迷失了方向。不断发展的网络游戏，吸引着越来越多的大学生投身于华美绝伦的近于现实的网络游戏画面中。在这种虚拟的网络游戏环境中，很多大学生因其心智还不成熟而导致迷失本人，造成其价值观的扭曲，引发青少年犯罪。第三，

4、网络的隐蔽性造成网络信息的虚假难辨网络的这种隐蔽性使得网络信息真假难辨，导致种种弄虚作假、尔虞我诈的现象出现，严重影响了大学生的伦理道德观念。个别同学甚至萌生了某种不良的念头，觉得作假能够获得成功，老实只会导致失败。这种思想观念，使得大学生不讲诚信的现象在大学里随处可见，作弊现象屡见不鲜。更有甚者为了奖学金或是评优在考试过后找教师要求加分等等。这些不诚信的举动随着互联网前进的步伐越来越普遍，这告诉人们这种失衡现象应该尽快加以控制，否则将会对大学生伦理道德造成更为严重的影响。二、净化大学生的网络德育环境网络快速发展的趋势不可阻挡，我们只能顺应这一趋势，但我们能够充分利用网络这一途径，使消极因素转

5、化为积极因素，用生动快速的方式把科学的正确的思想观念传播出去，积极开展对大学生的思想-教育。只要方法正确，开展教育才会有成果，大学生才会接受，才会发挥本人的积极性和主动性去改造社会，进而展现本人新一代的精神风貌。第一，高校要大学生的网络准则，加强对大学生伦理道德的培养。网络伦理是现实伦理的延伸和拓展，要想使大学生有一个正确的网络伦理观念，必须在现实中加强对大学生伦理道德观念的培养。对大学生的上网行为必须有所规范，应该做什么不应该做什么让他们心里要明白，让他们懂得自律，同时要对他们进行监督和管理。第二，学校应当多开展学生乐于参加的德育教育活动，减少学生上网时间。同时，加强道德纪律教育，提高他们明

6、辨是非的能力。这样做的目的是使他们能够在虚拟的网络世界里避免伦理道德失范，以防遭到伤害，同时要让他们明白网络世界并不是真正虚拟的，能够随心所欲的，同样要遭到伦理道德的规范和制约。学生伦理道德教育事关社会主义精神文明建设，应该引起全社会的重视。网络的普及和推广给高校思想-教育和伦理道德教育带来了一定的困难，但也给高校思想-教育者和德育教育工作者提供了新的研究方向和崭新的工作阵地。我们要大力挖掘网络信息资源，充分利用它的优越性，发挥学生的主体性，使网络成为学校对学生进行思想-教育和伦理道德教育的有利途径，使整个网络进入一个良性发展的轨道，构建完美的社会主义网络文化。论大学生的网络伦理道德问题互联网在当今社会已经成为继报刊、广播和电视之后发展起来的第四媒体，并逐步浸透到社会的各个领域，成为人类工作生活不可缺少的工具之一。随着高校校园网络化的迅速发展，网络在其积极意义上作为大学生们学习和娱乐的平台的同时，也如推荐度：