世界记忆大师教你记英语单词快速记忆法.docx

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1、世界记忆大师教你记英语单词快速记忆法世界记忆大师教你记英语单词快速记忆法记忆英语单词的能力决定词汇量,词汇量决定听、讲、读、写等综合能力的发展。英语单词怎样记忆呢?下面是的世界记忆大师教你记英语单词资料，欢迎浏览。世界记忆大师教你记英语单词在介绍世界记忆大师记英语单词的方法之前，让我们先来了解一下人们平常是如何记英语单词的。完好的英语单词记忆，需要把握三个要素，即字母组合、单词发音、中文字义。对很多哑巴英语的人来讲，单词发音往往把握得不太好，但字母组合与中文字义却是一点而都不能搞错的。当然，如今对英语白话的应用越来越重视，人们在单词发音这个环节上也把握得越来越好了。大多数时候人们记英语单词，都

2、是单调的死记硬背。例如memory(记忆)这个单词，人们通常是这样记忆的：m、e、m、o、r、ymemory记忆很多人就这样一遍一遍地默念，直到大致记住为止。还有很多人则会在纸上一遍一遍地写，或者同时配合着默念，直到记住为止。那么，这种机械的记忆方法，要记住一个单词，需要多少时间呢?根据科学家的实验，假如用这种机械记忆法来记单词，每个单词大概需要100150次的重复才能记住。而且，这100150次的重复，并不是指连续地重复，而是要根据记忆的遗忘规律，在适当的时候进行重复。然而大多数人都很少会根据记忆的遗忘规律来进行学习，因而，用这样的方式来记单词，不但很难记住，而且很容易就忘掉。所以，就会出现

3、记了又忘、忘了又记这种令人非常头痛的事情。记英语单词，也就成了学习英语中最耗精神、效率最低、而又最令人痛苦的事情。想想看，一个单词要记100150次，这样的低效率劳动不让人痛苦才怪!最好的记忆方法就是用最丰富的想像来作出最有效的联合那么，既然传统的死记硬背方法是如此的低效，那么，用什么方法记单词才会记得最快最牢呢?世界记忆大师告诉我们，不管记什么，最好的记忆方法都是：用最丰富的想像来作出最有效的联合。记忆英语单词当然也是如此。首先要有想像。根据记忆新观念之一，记忆等于想像，我们知道，想像是最好的记忆手段，丰富、夸大的想像是谨记一个东西的非常重要的手段。什么谐音法也好、归类法也好，要在想像的基础

4、上来运用，才能到达最好的效果。其次要进行最有效的联合。根据记忆新观念之二，记忆等于联合。事实上，有效的回忆才是我们真正想要的结果，即便你脑子里记住了很多东西，但假如根本回忆不出来，那这些记忆就一点意义都没有。任何记忆方法、记忆手段，假如不能帮助我们快速地回忆，就不是好的记忆方法和记忆手段。事实上，联合才是记忆的真正核心，想像只是进行联合的有效手段罢了。记忆就是对信息进行联合，而想像则是对信息进行联合的最有效手段。因而，我们判定一个记忆方法是不是好的记忆方法，有两个判定标准：第一，要看它有没有用到丰富的想像。假如没有用到想像，或者想像用得不够丰富，很可能就不是好的记忆方法;第二，要看它有没有进行

5、最有效的联合。假如没有，也不是好的记忆方法。例如我们记单词，记dictionary这个单词。首先，我们要记这个单词的字母组合。这个单词由10个字母所组成，要把这10个字母(d、i、c、t、i、o、n、a、r、y)按它们的排列顺序有效地联合在一起才算记住，假如你只记住了前面几个字母而没记住后面几个字母，或者只记住后面几个字母，而没记住前面几个字母，那么，这种联合是不充分的，这个记忆是没有完成的。假如用死记硬背的方式，只是d、i、c、t、i、o、n、a、r、ydictionary这样反复地默念或默写的话，这样反复数百次，是能够把这些字母联合成为一体的。但是，这种死记硬背的方式，根本没有用到想像，这

6、样联合的效率非常的低，所以，这是一种最笨的记忆方法。然后，我们还要把这个字母组合与它的中文字义严密地联合起来。我们经过第一个步骤，已经把10个字母联合在一起了，能够完全按顺序写出这10个字母了，我们还得面临着怎样把这个字母组合与它的中文字义联合在一起的问题。dictionary是字典、词典的意思。那么，dictionary这个字母组合怎样与字典这个中文词语联合在一起呢?假如用死记硬背的方法，我们就会反复地默写或者默念dictionary字典这个新的组合，通过数百次反复的机械记忆把dictionary与字典联合起来。假设联合不充分的话，就会出现这样的情况：当我们看到dictionary这个单词的

7、时候，会觉得这个字母组合非常熟悉，假如把它盖住，我们能够轻松而准确地写出这10个字母，但是，我们就是想不起它的中文含义是什么。或者，当我们看到字典这个中文词语的时候，我们硬是想不起来它所对应的英文字母组合，但是，假如稍经提示，就能够轻松而准确地把dictionary这个字母组合写出来。因而，假如不发挥丰富的想像的话，把dictionary这个字母组合与字典这个中文词语进行联合的效率就会很低，很难记忆，而又很难回忆。所以，我们看到，记一个英语单词，需要进行两个联合步骤(单词的发音除外)，首先是要把所有的字母联合在一起，然后再把字母组合与中文字义联合在一起。记单词效率的高低，就得看这两个联合步骤进

8、行得快还是慢;单词记得牢不牢，就得看这两次联合是联合得严密还是松懈。联合的经过是用一个东西去钩另外一个东西的经过，假如钩得快、钩得牢，这个联合就做得很充分，记忆就会快而牢。假如这个钩的经过进行得很慢，好不容易钩住了，但却钩得不够紧，容易松脱，那么，记忆就会慢而且容易忘记。例如在世界记忆大师记数字的时候，100个数字，短短两三分钟就记完了，有些人就会怀疑：记得这么快，会不会也忘得很快?这就是在担忧这一钩能否钩得严密。假如讲发挥想像的经过就是去钩的经过的话，那么，这个想像到底能否丰富、能否夸大、能否令人印象深入，就决定了这一钩到底钩得紧还是不紧。也就是讲，联合的有效性取决于想像的能否令人印象深入了

9、，丰富、夸大的想像往往会令人印象深入，所造成的联合也就会非常严密，遗忘起来就会越慢。事实上，世界记忆大师们所运用的记忆方法，不但快而且牢，只需要一次记忆加上几次简短的温习，就会历久难忘。由于，对于记忆的联合来讲，即便再苍白的想像，都会比枯燥的死记硬背要有效得多。亲爱的读者朋友，你如今已经了解到记忆英语单词需要经过两个联合步骤，而你又知道想像是进行记忆联合是有效的手段，那么，聪明的你一定能够猜到，记英语单词最有效的方法就是要最充分地发挥想像!记忆的经过就是编故事的经过事实上，想像的经过就是编故事的经过，编或长或短的有趣故事。一连串滑稽的动作是一个故事，而一幅夸大的画面也同样是一个故事。世界记忆大

10、师在记数字的时候，是在发挥想像来编故事;世界记忆大师在记扑克的时候，是在发挥想像来编故事;世界记忆大师在记人名头像的时候、在记历史事件的时候，同样都是在发挥想像来编故事。故事编得快、编得令人印象深入，就会记得快、记得牢;故事编得慢、编得比拟苍白，就会记得慢一些、记得没那么牢;而不编故事，纯粹的死记硬背，就意味着要经过100150次的重复、而且还容易忘记。所以，我们讲，记忆的经过就是编故事的经过，而且是编有趣故事的经过!同样，记英语单词的经过也是编故事的经过，而且是编有趣故事的经过!英语国家的人是怎样记英语单词的，我们没有研究，英语国家的世界记忆大师是怎样记英语单词的，我们也不太了解。想来也是跟

11、我们中国人学汉字一样，当我们还没到开场去了解方法的年龄，就已经把该学的都学了。所以，我们中国人记英语单词的方法，也只能由我们中国人本人去创造了。中国第一位世界记忆张杰，对怎样记忆英语单词深有研究，并把本人所总结出来的方法写成了（单词密码）一书，主要帮助大学生们记忆英语四级词汇。而早在张杰之前，我国已经开场有人对记英语单词的方法进行研究，总结出了非常高效的记单词方法，其中姚鸿恩的英语单词形象记忆法是其中最有代表性的单词记忆法之一。另外，国内的顶尖记忆大师如谢华、关牧林、杜有志、倪新威等人，还有其他一些记忆研究专家，也都根据本人的记忆理论，创造出非常高效实用的记忆英语单词的方法。当我们在总结比拟了

12、这些记忆大师们的记忆法之后，发现它们的原理完全一致，用的都是编故事的方法。看来，不管是国际上一脉相承的记忆法，还是国内自行探索的记忆法，只要是高效率的记忆法，都离不开用最丰富的想像来作出最有效的联合这个记忆原理。下面，就让我们简单地介绍这种编故事的方法(下面所举例子主要出自张杰的（单词密码）、姚鸿恩的（英语单词形象记忆法），以及侯居成的（轻松拼单词教程）这几本书中)。给英语单词编故事的三个方法对英语单词进行编故事的方法主要有三个：一，熟悉元素联合法。尽量在单词中找出所有已经熟悉的、而且易于想像的元素，这些元素主要是指字母较少的单词。二，字母编码法。对那些不熟悉的元素(主要是指不能组成单词的那些

13、字母)，则能够样用预先设定的或临时设定的编码来进行转化。第三个方法，是指其它各种灵敏的方法。只要你能把所有的记忆元素快速严密地联合在一起，无论用什么方法都能够。一，熟悉元素联合法：假如是一个字母比拟多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联合，就能够轻松地记住这个新的单词。例如：1，hesitate犹豫hesitate这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词：he(他)、sit(坐)、ate(吃eat的过去式)。我们编故事的时候，要一次性地把he、sit、ate这个字母组合与犹豫这个中文字义联合在一起。我们能够编成这样一个小故事：hesitate他坐

14、着吃鱿鱼(犹豫)。然后把这个故事的图画场景在大脑中略微想像一下，这个单词就马上被记住了。这里，我们用鱿鱼这一详细的东西代替了犹豫这一抽象的名词，更符合记忆的原理。当然，假如担忧搞混，可以以这样编：hesitate他犹豫地坐下来吃。这种编法的记忆效果就会略微差一些。无论是哪种编法，其效果都是很明显的，当我们一看到犹豫这个词，马上就会通过联合的作用把他坐着吃(hesitate)勾出来;或者当我们看到hesitate(他坐着吃)的时候，就会通过联合的作用把立即把犹豫勾了出来。2，investigate研究investigate这个单词包含着三个我们所熟悉的单词：in(在里面)、vest(胸腔)、ga

15、te(门)。除了这三个单词之外，还有一个字母i，我们能够通过记忆密码把它转换为开。根据这些元素，我们就能够编出这样一个故事：investigate在胸腔里打开大门，进行研究。这样，我们就能够想像：噢，原来研究就是要在胸腔里开大门。这个画面一想，马上就把所有的记忆信息联合起来了。3，hatred仇恨、憎恨hatred这个单词由我们所熟悉的两个单词组成：hat(帽子)、red(红色的)能够这样来编故事：hatred小红帽非常憎恨大灰狼。4，forget忘记、遗忘forget为了得到新的，必需要忘记旧的。(for为了、get得到)5，forever永远、永久地forever为了曾经许下的誓言，我们将

16、会永远地相爱。(for为了，ever曾经)6，consent同意consent获得共同的感觉就意味着同意。(con共同，sent感觉)7，classmate同班同学classmate班级里的伙伴就是同班同学。(class班级，mate伙伴)8，airline航线airline空中的线就是航线。(air空中，line线)9，catcall喝倒彩catcall猫对着你喊叫就是向你喝倒彩。(cat猫，call喊叫)10，clockwork按计划地clockwork时钟总是按计划地工作。(clock时钟，work工作)二，字母编码法：字母编码法主要是针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母，这是因人

17、而异的。例如kidnap(绑架)这个单词，某些人来讲，其中的kid(小孩)与nap(小睡)都是比拟熟悉的单词;然而，对另一些人来讲，nap就不认识了，只能当作三个单独的字母来进行重新编码。字母的编码方法主要包括形象法、拼音法、谐音法三种。形象法是指把一些字母转化为与它的外形比拟类似的编码，如：F(f)拐杖;H(h)椅子;L(l)锄头;J(j)勾子;M(m)门;O(o)数字0;Z(z)数字2;S(s)数字5;IV(iv)数字4;IX(ix)数字9;X(x)数字10;拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码，如：字母ta，能够用拼音法编码为她或他字母tu，能够用拼音法编码为图字母mi

18、，能够编码为米字母men，能够编码为门字母lan，能够编码为蓝。诸如此类。另外，可以以把英文字母当作拼音首字母来进行编码，如：字母st，能够编码为水桶、石梯等;字母ty，能够编码为太阳、体育等;字母cg，能够编码为成功、成果等;字母pt，可编码为葡萄、扑通等。这种编码就非常的灵敏，能够根据详细的情况选择最适宜的编码。谐音法是指根据单词的读音来进行编码，这种方法比拟简单，但假如对单词发音的规则把握得不好的话，即便知道怎么读，却不一定能够根据发音规则写得出相应的字母。例如thankyou，能够通过谐音法编码为三克油，记忆的时候就能够记为谢谢你给了我三克油。谐音法最大的弊端就是有些人没有把握好正确的

19、单词发音，就用谐音法来代替标准的发音，这对于英语白话来讲是一个非常不好的习惯，十分对那些正在学习发音的学生会可能会阻碍他们把握标准的单词发音。所以，在使用谐音法的时候需要注意的是，我们只是提倡用这种方法来帮助本人记忆单词的写法，而不是用来记忆单词的发音。谐音归谐音，正确的发音还是一定要把握的。应用举例：1，abolish废除、取消abolish啊，暴力须废除。(用的是单词发音的谐音法)2，ambulance救护车ambulance有一个人在救护车里大喊：俺不能死!俺不能死!(单词发音谐音法)3，ambition野心ambition有野心的人总喜欢挥着拳头大叫：俺必胜!俺必胜!(单词发音谐音法)

20、4，lodge小旅馆、投宿lodge10个大哥在小旅馆里投宿。(lo数字10，dge大哥的谐音)5，hasty仓促的、草率的hasty有他在就会坏事，由于他做事很草率。 (has有，t他的谐音，y坏的谐音。)6，assess评估assess我亲身评估了亚洲和欧洲的四大美女。 (s像美女的体形，比喻为美女;a亚洲asia的首字母，e欧洲europe的首字母)7，titmouse山雀titmouse这是山雀，它们总爱停在老鼠的身上。 (第一个t它的谐音，i爱的谐音，第二个t停的谐音，mouse老鼠)8，bask取暖、晒太阳bask把这些石头拿开!我要在这儿晒太阳! (ba把的谐音，s石的谐音，k开

21、的谐音)9，pineapple菠萝pineapple这是菠萝!你凭什么一口咬定它是苹果? (pin凭的谐音，e一的谐音，apple苹果)10，henchman走狗、帮凶henchman我恨不得一口吃了那个那人，他几乎是条走狗! (hen恨的谐音，ch吃的谐音，man男人)11，sweden瑞典sweden失误一定因瑞典人引起。 (sw失误的拼音首字母，ed一定的谐音，en因的谐音)12，wobble摇摆wobble我爸爸快乐地摇摆着。 (wo我的拼音，bb爸爸的拼音首字母，le乐的拼音)13，nuptials婚礼nuptials那个该死的奴仆竟然在我的婚礼上提议让我安泰死! (nu奴，p仆的拼

22、音首字母，ti提，als安泰死)14，poison毒药poison他竟然用这些毒药迫害了我的儿子! (po迫，i害，son儿子)15，grant成认grant我不得不成认，这果然是一只蚂蚁。 (gr果然，ant蚂蚁)16，penguin企鹅penguin钢笔归几只企鹅所有。 (pen钢笔，gui归，n几的象形)17，mendacity虚假mendacity男人们一到大城市就会变得很虚假。 (men男人们，da大，city城市)18，flame火焰flame飞来的火焰被我接住了。 (fl飞来，a被，me我)19，glove手套glove哥哥很爱这双手套。 (g歌，love爱)20，idle空闲的

23、idle空闲的人都很爱斗。 (爱斗idle的发音。)三，其它灵敏的方法：字序巅倒法，举例：1，evil邪恶的evil巅倒的生活是充满邪恶的。(evil反过来就是live生活)2，god上帝god把狗巅倒过来，它就变成上帝了。(god反过来就是dog狗)置换联想法，举例：1，trench沟渠trench法国人把雨伞放在沟渠里。(french法国人，t雨伞的象形)2，fee服务费fee就算为蜜蜂服务也就收服务费。(bee蜜蜂，f服的谐音)3，holy神圣的holy神圣的仪式总是在洞里召开。(hole洞，y开的谐音)减字母联想法，举例：1，peak山顶peak我们在山顶讲话，把蛇都吓跑了。(spea

24、k讲话，s蛇的象形)2，widow寡妇widow寡妇的工作就是把窗户的泥擦掉。(window窗户，n泥的谐音)上面我们所列举的这些记英语单词的方法，其原则只要一个，就是要尽可能地编造出充满想像力的、令本人印象深入的故事，以到达作出最有效的联合的目的。事实上，当我们在推荐这种编故事方法的时候，并不是要完全否认传统的各种记忆法，如构词记忆法、浏览记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等，这些方法作为编故事记忆法的补充，也是必不可少的。只不过，我们强调的是，在可能的情况下，我们应该尽量多用编故事记忆法来记单词，同时，再加以多种方法作补充，这才能最大限度地提高我们的记忆效率。一般来讲，这种编故事的

25、方法合适于已有一定单词积累、有了相当基础的学习者，主要是初中高年级以上的学生。对于那些英语的初学者，把握单词的正确发音是非常重要的。而在学习单词发音的时候，主要是要把握发音的规律，而不能用谐音法去记单词的发音。由于假如刚开场学的时候就用拼音的方法去进行单词发音，那么，这白话就很难讲得标准了，而且也不利于以后进一步学习更多的单词。就像我们很多人要学粤语，为了速成，就用拼音来拼，这样学到的粤语一定会很撇脚。用谐音法、形象法这些编故事的方法来记忆英语单词，之所以容易遭到很多正统英语老师的指责，最主要的原因就是他们担忧这会把学生的白话基础毁坏掉。事实上，只要把学发音、学白话和单词记忆分开来，根据传统的

26、方法去学发音、去把握发音规律，而根据编故事的方法来记忆单词，那么，这些记单词的方法就绝对不会影响到白话的纯正。假设，每个教英文的教师都能更多地了解这些编故事的单词记忆方法，并且运用在日常的教学经过中，那么，这将是普天之下英语学习者的福音!让我们满怀希望地等待这一天的来临!小学英语单词记忆法一、读音记忆:英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因此，只要读音读准了，大部分单词是比拟容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先把单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。由于辅音字母的读音比拟简单

27、，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比拟复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有一样的发音，而一样的字母又有不同的发音。因此记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。二、分类记忆:记忆单词时，我们能够把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。我们能够按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。三、整体记忆:在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划

28、地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们可以以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如:ow再加上不同的字母，可组成how,cow,low,now,town,down,know等;ight，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light,right,fight,night,sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，碰到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。四、联想记忆:英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如:orange，突出了橘子的圆形(o)

29、，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)，tree把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。eye把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀等等。让学生记住字母的像形，就能够解决不认识单词的问题。五、加法记忆:在学习中，能够把一些合成词分解成学习过的单词记忆。像做加法题，如:sun+glasses=sunglasses,class+room=classroom,rain+coat=raincoat,fire+man=fireman六、比拟记忆:有些单词的词形特别相近。在记忆时可采用比拟的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单

30、词搞混。如:1)英汉比拟如:coke-cola,T-shirt,hamburger,coffee,bar,2)单复数的比拟如:good-goods,glass-glasses,wood-woods3)同音词的比拟如:eye-I,whose-whos,see-sea,meet-meat,right-write八、感官记忆:根据测试，介入记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深入，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表示详细的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过

31、实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学惯用品、交通工具、动物等单词，能够用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，老师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。可以用儿歌的方式，刺激孩子们的其他感官，如:b,b,b,/b/,/b/,/b/;book,book,Ilikebooks;banana,banana,Iliketoeatbananas.另外，还能够用游戏的方式(如找朋友连连看等)来加以稳固。让学生在乐中学，在趣中练，是小学生识记单词的一条捷径。九、温习记忆:对于单词的强化，要及时温习，第二天的遗忘概率要到达75%，以后的遗忘速度开场下降，所以每隔一段时间

32、要进行温习，能够让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词英语单词的快速记忆法一、死记硬背法：b、r、o、w、n-褐色的、棕色的;b、r、o、w、n-褐色的、棕色的;很多英语学习者都有这样的体会，学英语难，背英语单词是难上加难。面对海量的英语单词，学习者日复一日，年复一年地投入了很多的时间和精神，但始终逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低级循环。造成这种局面的罪魁祸首就是广为人们采用的、效率低下的、而且又是耗时费力的死记硬背式单词记忆方法，我们在现实生活中，没有人傻到要把成千上万个号码死记硬背下来的地步，可是在英语学习中，却有不少人非要把由26个字母组成的成千上万个英语字符死

33、记硬背下来不可，这不能不讲是我们记忆英语单词的最大误区。优点是：不需要什么技巧，不需要费脑筋想，只需要简单的重复、重复再重复就行了;缺点：很容易忘记，浪费了大量的时间，也不能记住过多的单词。二、发音记忆法：brownbraun褐色的、棕色的;brownbraun褐色的、棕色的;使用读音记忆，边读边记，由于英语单词是以表音为主的文字，所以当我们把握了一些必要的拼写规律，能够根据语音刺激我们回忆大量英语单词的含义。优点是：有利于英语单词语音的真培养;缺点：背到最后，可能会出现大量的英语单词，见了后知道怎么读，也认识，就是不知道这个英语单词的汉语意思是什么了。三、一句话背单词法：皮鞋(br)本人(o

34、wn)的本色是褐色的把一个英语单词分成若干部份，然后把每一部分通过联想赋予一定的意义，然后编成一个小故事进行记忆。优点：能够在一定的程度上快速记忆英语单词;缺点：不能深化理解英语单词组成规律。四、理解学单词法：br(棕榈树分出的棕毛)+own(棕毛本人本身的颜色)通过这种方法不仅能迅速把握词意，而且还能够深化的学习、了解，单词组成的本质。对以后成为英语单词快速记忆的高手，有着莫大的帮助。优点：由于对英语单词进行了深化的了解，很容易记住英语单词，而且不容易忘记;缺点：需要付出点精神，对英语单词进行分析。猜你喜欢：1.记忆的黄金时代2.有趣记单词的方法3.英语四级单词记忆方法4.世界记忆大师的记忆力训练方法5.世界记忆大师王峰的记忆方法6.记忆大师王峰快速记忆的四大方法