当前幼儿园安全教育与管理存在的问题和对策.docx

《当前幼儿园安全教育与管理存在的问题和对策.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《当前幼儿园安全教育与管理存在的问题和对策.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、当前幼儿园安全教育与管理存在的问题和对策当前幼儿园安全教育与管理存在的问题和对策西城中心学校幼儿园朱尧忠目录一、问题的提出(2)二、当前幼儿园安全教育与管理存在的问题(2)1、幼儿本身原因，幼儿自我保护和安全防备能力差。(2)2、在家庭教育方式上存在偏差和过度保护，家长安全防备意识薄弱。(2)3、幼儿园存在安全制度不严，管理不善。(2)4、幼儿园设施设备存在不安全隐患。(3)5、在消防安全方面：(3)三、加强幼儿园安全教育与管理的对策措施(3)一加强领导，建立安全工作责任制(3)1、加强领导，成立机构。(3)2、签订责任书。(3)二建立健全安全制度和应急预案(3)三强化幼儿园内部管理，安全措施

2、落实到位(4)1、加强门卫管理。(4)2、加强食堂卫生安全管理。(4)3、做好园舍、设施设备安全检查。(5)四开展丰富多彩的安全教育活动。(5)五家园配合，构成安全教育合力(6)一、问题的提出幼儿园安全教育主要是帮助幼儿获得和把握日常生活中最基本的安全知识和技能，是幼儿逐步懂得爱护本人和别人，不断加强幼儿的自我保护意识和能力。（纲要）指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这就指明了安全保护在幼儿园工作中的位置，但是近年来，幼儿园安全问题不断发生，安全事件日益成为人们关注的焦点，意外伤害事故已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。怎样采取安全措施，防备各种安全故事的发生已成

3、为当前幼教工作者要研究的刻不容缓的重要课题。二、当前幼儿园安全教育与管理存在的问题1、幼儿本身原因，幼儿自我保护和安全防备能力差。由于幼儿年龄小，缺乏安全知识经历，识别危险和自我保护能力差，加上活泼好动、又好奇、好探索，在活动中对危险事物不能作出正确判定，不能预见行为后果，如：幼儿在跑来跑去时，对迎面跑来的其他幼儿却不知要躲闪。有的幼儿在骑木马时，不顾坐在后面的小朋友，本人忽然走开等，都是幼儿不知本人的行为可能出现什么后果的表现。2、在家庭教育方式上存在偏差和过度保护，家长安全防备意识薄弱。如今孩子都是独生子女，家长对孩子过分保护，什么事也不敢让孩子去尝试做一做，忽略了对幼儿独立能力的培养，忽

4、视了对幼儿进行安全教育，家长安全防备意识薄弱，因而，孩子一旦出事故，家长就束手无策。3、幼儿园存在安全制度不严，管理不善。安全工作存在“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的现象，这讲明幼儿园安全责任意识不够，对安全工作不够重视，幼儿园安全制度不健全，内部安全管理工作不到位。如：有些幼儿园门卫管理不当，责任心不强，幼儿趁门卫不注意，溜出幼儿园而走失。又如：有些幼儿园食堂卫生工作不到位或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。这些安全事故都是由于幼儿园管理制度不健全而造成的。当前有些幼儿园突发事件应急预案尚不健全，幼儿园固然有应急预案，但操作性不强。结合幼儿园实际开展紧急疏散、演练活动，包括避险、逃生

5、、自救、互救等提高幼儿自我保护能力方面的演练活动开展不够。4、幼儿园设施设备存在不安全隐患。幼儿园设施设备陈旧老化，如：大型玩具年久失修，存在不安全隐患，一旦发惹事故，幼儿园必须承当相应责任。5、在消防安全方面：存在消防设施落后、陈旧，消防器材缺乏，消防通道不符合要求。三、加强幼儿园安全教育与管理的对策措施一加强领导，建立安全工作责任制1、加强领导，成立机构。首先幼儿园应从加强领导，落实安全责任入手。成立“安全工作领导小组，由园长任组长，各班班长、食堂管理员等人任成员，详细负责安全工作的有关事宜，构成全园上下齐抓共管的局面。其次，要经常召开安全会议，分析安全存在问题，研究制定详细方案和措施，促

6、进幼儿园安全工作扎实开展，营造强有力的工作格局。2、签订责任书。每学期开学初，园长与各类人员签订安全目的责任书，使安全工作责任到人；其次，幼儿园还应与供货商签订“食品安全卫生管理责任书，双管齐下，杜绝各类安全事故的发生。二建立健全安全制度和应急预案常言道：“没有规矩不成方圆。幼儿园假如没有健全的安全制度做保障，就会陷于口号，流于形式。因而，幼儿园首先要抓好制度建设，狠抓规章制度的落实，建立健全一系列安全工作规章制度和突发事件应急处置工作预案。定期、定人、定点进行安全检查，并做好记录，发现险情及时处理或向有关人员报告。制定食堂和食品卫生安全制度、伙食管理制度、食品质量验收和检查制度、食品留样制度

7、等。还要建立幼儿园突发公共事件应急预案、幼儿园各类安全应急预案、重大事故紧急疏散等预案，并进行演练。制定园长、老师、保育员、门卫、炊事员等各类人员的岗位职责及安全操作规程。做到职责明确、分工详细、责任到人。三强化幼儿园内部管理，安全措施落实到位1、加强门卫管理。为了进一步加强园内秩序管理，幼儿园要坚持天天24小时值班制，天天严格执行门卫制度和外来人员的登记制度。凡有人来访，必须认真做好登记，严禁陌生人进入校园。设立“幼儿接送卡，要求家长要持卡接孩子，催促门卫严格把好凭卡接送关。其次，还要加强领导值班工作，加强一日活动巡视检查，保证家长和孩子的出入安全。2、加强食堂卫生安全管理。幼儿园要严格执行

8、（食品卫生法），食堂工作人员要持健康证上岗，每年体检一次。幼儿园应与各家供货商签订协议书，确保幼儿食品卫生安全，天天还必须做好食物留样工作。并认真检查食品能否符合卫生安全条件，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算。炊事员要把好食品的最后一关，发现不卫生、变质和过期等问题的食品必须立即报告，同时必须严把食堂关，严禁无关人员进入食堂，杜绝意外事故的发生。炊事员除了做好幼儿三餐一点外，对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等应做到生熟分开，洗刷干净，食具要餐餐消毒，严防食物中毒和肠道传染病发生。3、做好园舍、设施设备安全检查。幼儿园安全领导小组要经常深化一线检查，对幼儿园园舍、设施设备采取定期检查和不

9、定期抽查，确保安全工作落到实处，如对幼儿园的水电、燃气等安全工作重点要求值班人员要天天检查，保证万无一失。对户外大型活动的器械要由专职人员负责检查，发现问题及时解决，对幼儿园的房屋、水电、场地、家具、玩具、用具及大型活动器械要经常进行全面排查，发现问题立即整改，消除各种安全隐患。四开展丰富多彩的安全教育活动。幼儿园要充分利用安全月和安全教育周这一契机，根据幼儿不同的年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如：大班开展以交通安全、消防安全为主的教育内容，开展“安全过马路、“有趣的交通标志、“过街要走人行道等交通安全教育内容，通过环境布置、图片展览、讲故事、朗读儿歌、游戏活动、观看动画、影

10、像等形式，让幼儿了解交通规则及交通安全常识，不断提高幼儿的安全防备知识。开展“我是小小消防员，“发生火灾咋办主题活动，通过观看录相、图片，使幼儿知道火灾给人们带来的危害，懂得火灾自救常识和方法。通过创设情景，模拟表演，让幼儿在游戏中亲身体验遇火灾自救逃生的方法和技能，加强安全防护意识。中班能够开展食品安全主题活动，通过故事（小猪生病）、（不吃过多的甜食），情景表演：不乱吃东西，讨论（为何肚子疼了）、（注意饮食卫生）、（三无食品能吃吗）、告诉幼儿不吃“三无食品，使幼儿知道要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。通过设计食品安全知识调查表，幼儿知道食品卫生

11、的重要性，加强幼儿自我保护意识。了解怎样鉴别安全食品，懂得哪些食品属于健康食品，哪些属于“三无食品，请幼儿设计食品安全标志，教育幼儿注意饮食卫生，不买“三无食品。小班主要培养幼儿自我保护意识，教育幼儿不随意跟陌生人走，不随意吃陌生人的东西，记住家庭电话、住址及父母姓名。如：能够通过讲故事（小明和陌生人），向幼儿介绍迷路时或陌生人带走本人的自救方法。开展“危险的地方、“碰到意外的时候安全主题活动，教育幼儿应该如何注意安全，避免危险，碰到危险时不慌张，能够沉着应付，采取应急措施，加强幼儿自我保护意识。开展“受伤了咋办、“小纽扣不能吃、“碗里的汤泼了等故事向幼儿介绍烫伤、烧伤、出血及出现意外事故的自

12、救方法，培养幼儿自我保护能力。幼儿懂得过马路要走斑马线，碰到红灯停，绿灯行，走失时要找交警叔叔帮助，能讲出父母姓名、家庭地址和电话。还能够开展“保护本人办法多、“会打求救电话等活动，加强幼儿自我保护能力。此外，还能够让幼儿通过本身观察，寻找和发现周围生活中的危险源，并把危险的地方记录下来，设计安全指示标志，当好安全小卫士，提醒大家注意安全，同时教给幼儿必要的安全知识，提高幼儿自我保护能力，把安全金钥匙交给孩子。五家园配合，构成安全教育合力对幼儿进行安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家长配合，构成安全教育合力。幼儿园要重视家庭教育，开拓安全工作宣传栏和家教专栏、家长园地、“致家长一封信、

13、“寒暑假告家长安全书、定期召开家长会，向家长宣传安全教育的重要性和必要性，加强家长的安全防备意识，让家长主动介入对幼儿自我保护能力的培养，切实将安全教育的内容延伸到每个幼儿家庭中。利用家长会，组织家长学习（未成年人保护法）、（教育法）、（幼儿园安全管理办法）、（幼儿自我防备安全常识）、（幼儿园安全须知）等安全内容。有针对性地开展安全教育活动。如小段开展（教育孩子学会保护本人）、（教育孩子从小养成良好的卫生习惯），中段开展（注意儿童营养和饮食卫生）、（好习惯能让孩子终身受益），大段开展“交通安全常识和“消防安全知识讲座，让家长增长安全知识，强化安全意识，与幼儿园通力合作，密切配合，齐抓共管，共同做好幼儿安全防备工作，促进幼儿综合素质的提高，使幼儿从小就在德、智、体、美、劳诸方面获得全面发展。