辩论赛的四辩技巧.docx

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1、辩论赛的四辩技巧辩论赛的四辩技巧四辩是最后总结陈词的人，一份好的总结陈词，需要有构造和层次，将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来，那么四辩需要怎么样的技巧?今天学习啦我给大家共享一些辩论赛中四辩的小技巧，希望对大家有所帮助。辩论赛四辩技巧一、总结陈词的意义。一场辩论赛，十分是在双方实力相当时，一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。假如总结陈词只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般情况下，四辩本身的自由辩论发言时机就不过多，只要把总结陈词做得灵敏，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。二、总结陈词的目的。前面讲了总结陈词的意义了，目的自然是针对这个意义而言

2、的。首先，总结陈词的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结陈词应该直入主题，将本人方的观点概括阐述，最好再加上诙谐的方式。同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来讲，目的就是要为本人方打圆场，然后让对方下不了台。三、总结陈词的构造。根据理解，将总结陈词分作三个部分。1、阐述观点。(事先定稿)这个部分，主要是重申己方观点与定义。注意的是，总结时不用太深化，但要求尽量全面。要把读书不是唯一出路的理由逐一列出，但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据本人方的论点灵敏运用。各位观众，各位评委，对方

3、辩友，大家好。很多失学的儿童等待着人们的救助，有些人在今天还不识字。能够坐在教室里的人是幸福的，但是这等同于读书是唯一出路吗?显然不是的(这一部分为了吸引对方注意力，欲抑先扬)，根据我方之前的阐述，我们知道，知识的积累有三个方式实践、创新与学习。很明显，读书只是学习中的一小部分，即便由于客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书，也不代表他们没有了出路。毕竟汲取知识的方法是无限的，读书是最直接的方式，但不是唯一的方式。(这一部分，展开本人方的论点)对方辩友口口声声喊着读书的重要性，可是却没有充分的理由证实读书的必要性。把重要性和必要性混为一谈，是对方辩友犯的一个严重错误。(这一部分，抨击对方的论

4、点)。即便是事先准备的部分，也要根据赛况酌情更改，要是牛头不对马嘴，让人不知所云，便会被以为稿子也是抄来的了。2、解围部分辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，假如自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结陈词中能够加以弥补，由于这时已经没人有时机反驳你了，所以，即便弥补的水平低了点，也是能够的。举个例子，比方你方在某自由辩论环节中出现下面情况：A：比尔盖茨中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗?B：正是由于比尔盖茨之前读过了书，使他有了出路，假如他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，谈何成为世界首富呢?你敢讲比尔盖茨在成为世界首富的道路中，一点在学校中得到的知识都没用过吗?A

5、：.总结陈词中能够这样弥补：对方讲过比尔盖茨成为世界首富的经过中读书的作用不容忽视，可是对方忽略了一点，比尔盖茨不正是由于意识到读书不是唯一出路，才会离开学校的啊，假如他以为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗?(有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾弥补来讲，已经足够了，毕竟没人反驳了)3、拆对方台这一部分主要是在比赛中得出，但是可以以实现准备些套路，让对方对号入座。例子：对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢?对方将XX概念偷换成XX了，没有把握住本场比赛的重心;对方对我方某问题的回答极为牵强，试问;对方以偏概全，用XX例子来论证读书是唯一出路，实在是盲

6、人摸象，一叶障目，没有看到还有;有些鸡蛋里挑骨头的感觉，但是确实是四辩的王道。以上就是四辩总结陈词方法，由于陈词并不代表陈词滥调，而应该灵敏变通运用。固定的部分需要与己方资料有机结合，非固定的部分要靠临场纪录，不是事先就能总结的回到这个问题来。结辩，一般要清楚：1.我们的主线所在整场比赛我的突破扣，我们的主论点，分述点在哪里，层层分析，为结辩打下坚实基础;2.赛前猜想对方的立论基准点知己知彼，百战不殆。辩论赛场纵然考验应变能力，可是要清楚，时机是留给有准备的人的。猜想对手的心理，作为辩手是非常重要的;3.要清楚结辩和立论的异同之处结辩手必然也是立论好手，但是结辩相比与立论更多于煽情，于升华;下简单讲讲组织语言：1.一般来讲，都是总结对方整场所范的错误相对的不是客观的所有常用归谬的办法(于己方不利则用论据驳倒);2.重申己方观点必须是经过整场比赛之后的一次凝练，情感上升华的总结，千万不要赛前备稿，赛场读稿;3.在重申中能够简单总结己方整场比赛下来的例子，使本人的论证更有讲服力;4.情感基调把握要准(随个人的语言习惯的多);5.归谬时千万避免攻击性太强的语言;