鲁美毕业论文设计样本.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流鲁美毕业论文设计样本.精品文档.论文样本 本科毕业论文4号宋体4号宋体加黑论文题目：全新的回归德国新表现主义的创新式回归系 别：美术史论 专 业：美术史论 论文作者：张 玲 指导教师：俞永康 完成日期：2005 年 6 月 6 日 鲁迅美术学院毕业论文任务书学生姓名系 别专 业年 级毕业论文的起止时间论文题目毕业论文主要研究内容本课题的目的、意义和国内外研究概况完成论文的条件、方法、措施以及可能存在的问题指导教师意见及建议指导教师签名： 系主任签名： （系章） 年 月 日4号仿宋体3号黑体、居中摘 要目前，充斥在当代各大美术馆中的艺术品多数是

2、装置、多媒体作品，馆外又常常上演着各种各样的行为艺术，已经有人提出“绘画消亡论”一说，于是在学术界，关于“绘画是否向架上回归”的讨论成了这几年的热门话题，很多学者都强调绘画回归架上的重要性，笔者也认为，绘画向架上回归是艺术发展的趋势，新表现主义绘画便顺应了这个趋势,完成了向架上的回归,但它的回归不是简单的重复，更不是机械的模仿,而是创造出全新的内涵和崭新的时代风格， 其中做的最出色的是德国的新表现主义，它非常富有民族特色，在传统德国表现主义的基础上呈现出全新的内涵和精神面貌。4号黑体小4号宋体关键词：德国；新表现主义；回归；创新3号Times New Roman、加粗、居中小4号Times N

3、ew RomanAbstractCurrently, a lot of art work that lie in each big gallery are most of Installation and Multi-media work, and all kinds of behavior art usually perform outside of the big galleries. Someone has already put forward “the painting perished ”, thus, in the art fields, a discussion concern

4、ing “painting whether returns to the easel” becomes a hot issue in these several years, a lot of scholars all emphasize the importance that the painting returns to the easel, the author also agree that the painting returns to the easel is a trend of art developping, the New Expressionism painting ad

5、justed to this trend, which returned to the easel, but this returning to the easel was not the simply repetition, and not simply imitation, but created the new times meaning and new times style, among them the New Expressionism in German was the most outstanding, it was full of racial features, pres

6、ented the new content and new spirit feature in the foundation of the traditional Germany Expressionsm.4号Times New Roman、加粗小4号Times New RomanKey words: German；The New Expressionism；Returning；Creation小4号宋体4号黑体3号黑体、居中目录引言 1一、 德国新表现主义的产生 2二、 与德国表现主义相比较，德国新表现主义的创新性体现在哪些方面？ 61、 政治历史性题材居多 72、 创造能普遍解读的视觉形象

7、13三号黑体居中四号楷体全新的回归 德国新表现主义的创新式回归四号仿宋体三号黑体居中引言目前，在中国学术界有关德国新表现主义的文章或书籍很少，而且多数为常识性的介绍 四号黑体一、德国新表现主义的产生小五宋体横线小五号宋体如今的观念艺术已经走到这一步：艺术评论家沃尔夫（T.Wolfe）一段生动的论述形象地向我们描述了这一时期的艺术状况：“到了这样一个艺术理论代替艺术客体的阶段，艺术进入了最后的航程，它在一个精细的螺旋里一步步上升着，它现在只剩下最后一个字格的自由，只剩下一个神经元的树状凸，最后便消失于它自己占有的微小的孔眼之中，终于变成了一种纯粹的艺术理论。”1西方画论辑要第594页 杨声源 张

8、弘星编 江苏美术出版社 1990年版另一位著名的理论家阿瑟丹图尔（Arthur C. Danto）甚至说过：“最近的艺术产品的一个特征就是关于艺术作品的理论接近无穷，而作品的客体接近于零，结果在终点剩下的其实完全就是理论了，艺术作品在纯粹思维的光芒照耀下被完全蒸发掉了如果这个观点哪怕还有一点正确的地方，那么我们就可以断言，艺术已经快要寿终正寝了。”2西方画论辑要第75页 杨声源 张弘星编 江苏美术出版社 1990年版 1965年，美国极简雕塑家唐纳德贾德（D.Judd）宣布绘画已经死亡， 到了70年代，以美国为首的这群艺术家正雄心勃勃地要把绘画从画架、画布上挪下来，取消画面的有形图像、结构、色

9、彩等等因素，甚至于要取消绘画本身时，历史却跟他们开了一个玩笑 二、与传统德国表现主义相比较，德国新表现主义的创新性体现在哪些方面？四号楷体加黑新表现主义，顾名思义，是以20世纪初的德国表现主义为楷模，当然，它并非简单的重复和机械的模仿，作为对观念艺术的反动，德国新表现主义以自我表现为主旨，在画面、笔法、情调等方面显示了回归的倾向，但是由于时代和艺术思想不同等原因，故从画面上可以看出题材、表现手法、创作观念等方面的创新。它绝不是只停留在表面层次的简单回归或仅仅是偶然的怀旧情绪在支配，艺术家们有所取舍地完成了这次重大的艺术革新，展现在我们面前的是一种全新的艺术风貌。那么它的创新性究竟体现在哪些方面

10、呢？我从以下五个方面进行具体的分析、论述：（一）、政治历史性题材居多在德国艺术史上，没有任何一个艺术流派能够像德国新表现主义一样，如此多地涉猎政治历史题材，而且体现出极强的自觉性和社会责任感，以及深刻的理性思考和极强的政治信仰三号黑体参考文献1 美HH阿纳森著 邹德侬 巴竹师 刘廷译 沈玉麟校对西方现代艺术史天津人民美术出版社 1986年2月第1版2 美HH阿纳森著 丹尼尔惠勒修订 曾胡 钱志坚 顾永琦 章燕译西方艺术史80年代北京广播学院出版社 1992年2月第1版四号仿宋体四号仿宋体加方括弧三号黑体致谢平日，我对现代和后现代艺术十分关注，所以在论文选择上偏好这一块，在阅读过许多当代艺术杂志

11、后，对“绘画是否回归架上”、“艺术该如何回归传统”等问题的讨论分外感兴趣，我赞同绘画应回归架上，传统的表达方式仍具有无法想象的魅力，于是通过收集资料，从艺术史中找寻能证明这个观点的例证，在资料的收集和整理的过程中，发现德国的新表现主义艺术最具有典型性，做到在传统中追求创新，非常具有特色，故此选择这方面的内容，系统地分析了德国的新表现主义是怎样在曾经的表现主义所创造的艺术成就上加以创新的，也就是它“新”在哪？以及背后的成因，在撰写过程中，我的导师俞永康老师为我提供了大量的资料和宝贵意见，另外，孙世昌老师和杨振国老师在文章的写法、思路和语言的组织上均提出独到的意见和看法，这对本文的成稿非常有帮助，

12、在此，一一感谢。四号仿宋体 张玲 二零零五年六月于鲁美四号楷体 鲁迅美术学院本科毕业论文指导记录表论文题目学生姓名学 号年级、专业指导教师姓名指导教师职称指导教师所在系第一次指导（对确定题目、毕业论文任务书的指导意见）：指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件 指导教师签字： 年 月 日第二次指导（对论文提纲的指导意见）：指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件 指导教师签字： 年 月 日第三次指导（对初稿的指导意见）：指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件 指导教师签字： 年 月 日第四次指导（对修改稿的指导意见）：指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件 指导教师签字： 年 月

13、日第五次指导（对是否定稿、进入答辩及其它指导意见）：指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件 指导教师签字： 年 月 日系主任签名 ： 系盖章 年 月 日注：指导意见如不够填写可加附页鲁迅美术学院毕业论文成绩评定单（一）学生姓名专业论文题目指导教师评语：指导教师评分：指导教师签字： 年 月 日评阅人评语：评阅人评分：评阅人签字： 年 月 日鲁迅美术学院毕业论文成绩评定单（二）答辩委员会评语：院（系）毕业论文答辩委员会（小组）于 年 月 日审查了 届 专业学生 的毕业论文。答辩委员会评语：（写出评语并建议是否授予学位）答辩成绩：答辩委员会成员：答辩委员会（小组）组长签字： 年 月 日 毕业论文成绩：指导教师评分：评阅人评分：答辩成绩：综合成绩： 系主任签字： 年 月 日注：毕业论文指导记录表、成绩评定单除表头需打印外，指导意见、评语及成绩为手写；指导教师评分满分为100分，评阅人评分满分为100分，答辩成绩满分为100分；综合成绩为三者的算术平均值。