浏览的基本技巧之4S读书法.docx

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1、浏览的基本技巧之4S读书法浏览的基本技巧之4S读书法科学、多样，灵敏、高效的浏览方法能大幅度提高浏览者的读书速度和记忆效率。浏览者往往能通过选择多种方法和调节浏览速度来把握浏览书籍或材料。学术界常用的4S读书法是指：阅读(Surveying)、略读(Skimming)、寻读(Scanning)、研读(Studying)四种。1、阅读(Surveying)读者在正式对书籍进行浏览之前，可通过快速阅读，初步了解书的主要内容。阅读将使你了解浏览材料的组织形式，确定需用的最佳浏览方式，快速高效地组织考虑经过，完成浏览目的。2、略读(Skimming)读者在没有充足时间、足够兴趣，或根本没有必要仔细地浏

2、览某些材料的时候，以很快的速度浏览，并略去部分内容，来获取文章要旨和本人需要的内容。通常关于某个课题的大量略读，比细读一、两本书要好得多，能帮你在短时间内获得比拟多的知识。假如是四、五千字的文章，读者应该以最快的速度读第一段或前两段的全部，以便弄清文章的整体背景。然后快速扫视每段的首尾句或前几行，由于主题句通常位于段落的首尾。后面的几段能够略去很多句子，最后一段通常包含全文的总结，一定要全面浏览。略读大致为普通速度的两倍以上，但理解率较低，由于略读的目的是以最快速度获取文章的主题。3、寻读(Scanning)主要用于从材料中找出某些信息，而不需要浏览全部。如报上寻找电视节目、查找号码簿、翻词典

3、查生词。寻读的目的是快速准确找出资料和信息，应心中默记提示词，避免无关的词汇、思想的干扰。找到后，就应仔细浏览了。读者为了节省时间，必须熟知材料的排列顺序。有些按字母排序，象词典、索引之类;有的以逻辑排列，如节目表、史料以时间为序。4、研读(Studying)德国普朗克讲：读书而不考虑，等于吃饭而不消化。当需要对作品做出评价，或者吸收全文的观点、理论时，应进行细致、思辨的研读。读者在研读时，必须细心，有时需要停下来重读或考虑、记忆，体会字里、弦外之音，以便能完全地理解材料。重读应以速读的速度进行。此外，读者在进行高效浏览时还必须注意四个方面：1、灵敏的浏览方式。高效率的浏览，是根据浏览目的、材

4、料的种类以及难易程度，灵敏选择阅读、略读、寻读或研读，综合采用最适宜本人的方法，不浪费一点时间和精神，并能从材料中准确地找出所需要的东西。培根讲：有些书可供一尝，有些书能够吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化。这就是讲，有些书只要读它们的一部分就够了，有些书能够全读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书则应当全读、勤读、而且用心地读。生物课本不能用读小讲的速度来读，同样浏览小讲也不必纠缠于某个生词。比方一部书，先从头到尾阅读一遍，选取精华部分、未懂又需懂的部分、对本人启发最大关系最密切的部分，细嚼;在无需慢读、细读、深读的地方，要快读、粗读、浅读。该浅则浅，该深则深，快、粗、浅和慢、细、深相结合

5、。2、全经过的考虑。列夫托尔斯泰：知识，只要当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。浏览不是简单机械的重复，而是一个考虑经过。所以浏览时，要知道为什么浏览以及将从浏览中得到什么，不断地考虑、评价、判定、想象、推理和解决问题。3、关键点的画注。圈点画线既能够对提出的问题边读边想以加强浏览效果，也能为再读或日后复习提供记忆线索。由于再读时，未必有时间、有必要重读全文，只须画线部分就可记起内容的概略。划读一般分为两步。初读标记：即读第一遍把握整体脉络时，用铅笔划出要点、难点、疑点。重读整理：对第一遍所作的标记，温习要点、攻读难点、考虑疑点。然后对初读标记加以整理，该去者去，该添

6、者添。这时，便对读物有了较深入的理解。画线在精不在多。假如满页全是线，非但没有效果，反而遮盖了要点。一般画线多用与黑字相区别的颜色，如红笔。有人喜欢用淡色、粗芯的重点笔，覆盖在重点文字上，能够起到利用右脑的图形思维优势，加深记忆的目的。但应注意颜色明快柔和，不宜太深、太扎眼，以免影响视力。可以以在书页边缘写边注、眉批，目的是提问引起考虑，或记下你思想的火花，字不宜多。4、在浏览中归纳。归纳即是指读者在读书经过中对书籍的把握，由薄到厚，由此及彼，去伪存真，去粗取精的经过。因而，每一个学员在学习快速浏览的练习中，对涉及的每一篇文章与材料都学会在浏览中归纳和总结。下面学习啦我再为大家介绍一下关于速读

7、训练的训练方法，供大家参考和学习。传统的浏览方法，一般是通过一个字一个字的默读在看到文字的同时，大脑中发出声音，经过耳朵的感悟，然后到达理解用一个简单的流程来表达传统的浏览方式：字-看-音-听-想-理解人们通常讲话的语速，每分钟大概为160180个汉字，快一些的能够到达250300字。假如你用传统的方法来浏览，由于遭到语速的影响，一般浏览速度通常不会超过300字/分钟而快速浏览的主要原理，就是直接从词语(句、段)入手，整体的感悟文字段，最大限度的克制文字的发音，直接在大脑中理解。用一个简单的流程来表达传统的浏览方式：字-看-理解-想这样，通过扩大摄入量，浏览不再遭到讲话语速的，大脑所接收的信息更多、更快，大脑的注意力会比普通浏览更高度集中，因而，理解率不仅不会下降，反而会有所上升。而普通的浏览方式，由于浏览速度慢，大脑容易走神而且浏览时间过长，看了后面忘了前面，所以理解率反而会更低。对于比拟抽象、比拟难理解的专业书籍,以快速浏览的方式也仍然能够获得非常好的学习效果，能够有效地提升专业学习的效率!浏览的基本技巧之4S读书法科学、多样，灵敏、高效的浏览方法能大幅度提高浏览者的读书速度和记忆效率。浏览者往往能通过选择多种方法和调节浏览速度来把握浏览书籍或材料。学术界常用的4S读书法是指：阅读(Surveying)、略读(Skimming)、寻读(Scanning)、研读(Stu推荐度：