励志故事共享.docx

《励志故事共享.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《励志故事共享.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、励志故事共享励志故事共享青年是多么美丽!发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。我为大家准备了一些关于励志的故事。以供大家参考，希望能够帮助到大家，感谢大家的浏览与支持!清华高考真实励志故事清华附中的郭雨齐有着90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，话不多，但有本人的想法。今年高考，郭雨齐完成了从高一入学时排名垫底到高三毕业时高考成绩排名年级第二的完美逆转。她将本人的蜕变归功于对清华的喜欢、同学的引导及师长的帮助。高一考试班级垫底郭雨齐高中考入清华大学附属中学，她形容本人从小学到初中的学习还是以玩为主，没有在学习上下太大的功夫。她有个喜好是画漫画、插画，在本人的小圈子里小有名气

2、。上初中时，教师还经常向郭雨齐的家长投诉她上课画漫画。到了高中，郭雨齐进入了学校的龙班，很多学霸们聚集在一起，学习上以玩为主的郭雨齐在高一考试时遭遇了滑铁卢。高一年级大考，她所在的班有40多人，她排名就在40多名。从初中以玩为主的学习方式，一下子过渡到高中紧张的学习状态，郭雨齐并不适应。她讲，那时候的本人不会学习，十分是班里学霸云集，这让她有了危机感。她从内心希望改变这种现状，好好学习。父亲决定给她报辅导班提高成绩。自主学习劳逸结合郭雨齐讲，经过了同学的刺激，她本人想好好学习的意愿十分强烈，但是苦于没有找到方法，所以一对一的辅导对她来讲帮助很大。从高一开场，郭雨齐便在辅导班进行一对一的辅导，长

3、达3年。她觉得本人的英语非常薄弱，便主攻英语。整个高中三年，她几乎每个周末都会去辅导机构上课，即便没课，她也愿意去上自习或者找教师答疑。最开场，她的英语成绩属于中等偏下，学校排名100名左右。在英语教师的帮助下，她的成绩不断提高并得以稳固，20名、10名在今年的高考中，她的英语分数为132分。郭雨齐的父亲讲，固然没有料想的那么高，但是经过几年的学习，她的英语成绩一直稳定在一个高位。学校为郭雨齐制订了温习手册，辅导教师则协助她寻找薄弱点，再进行针对性练习。郭雨齐觉得本人在词汇量方面缺乏，在一些英语题上，由于世界观不同，无法准确把握出题者的思路。英语教师便会重点在这方面给她讲解，同时培养她的猜词能

4、力，让她进步很大。我从不刻意背单词，不会学习到很晚，郭雨齐讲，本人到了高二学习上才开窍，找到了方法，也没有一门心思死读书。在高三学习紧张的时候，她偶然还会画张漫画调节情绪。郭雨齐的学习效率很高，她讲，班里的同学对她促进很大，她会充分利用上课时间，提高学习效率，往往上课时学到的知识比课下能节省几倍的时间。同时，她也会利用辅导机构提供的答疑时机进行提高。高考超常发挥锁定清华今年高考，郭雨齐的总分到达了700分，成为年级第二名，而年级第一则是今年的区理科状元。她形容本人的高考是超常发挥。她在理综上表现突出，考到了288分的高分。对于今年学生们普遍反映的数学难的情况，郭雨齐提早20分钟就做完了题，她以

5、为数学有些简单，本人反而没有过多优势。今年高考，她的数学获得了142分的高分。郭雨齐讲，在以往的模拟考中，她总会有一门出现低级错误，这次表现反倒不错。她的父亲讲，以郭雨齐平常在班里的成绩冲击清华还是有些悬，但今年北京实行平行志愿，于是父女俩决定试一次。郭雨齐有个习惯，考试后不与同学对答案，考试完了就不想了，甚至连查分她都不想查。最后，还是学校告诉她，本人的成绩是700分，被清华大学建筑专业录取。谈及上清华，郭雨齐讲这是本人的夙愿。上学时，她天天都要从清华经过，同学们也会结伴去清华的图书馆自习，学校的气氛很好，她又对美术感兴趣，因而报考了清华大学，并被最钟爱的建筑专业录取。她用近朱者赤，近墨者黑

6、来形容高中三年的生活。从班级40多名，一举成为年级第二名，郭雨齐完成了逆袭。她讲本人不是学霸，我以为学霸都是死读书的，我不是。清华高考真实励志故事在北大跌倒，从清华爬起1999年8月，咸宁市鄂南高级中学学生李亮亮以646分的高考总分被北京大学录取，一年后，他在北大因考试作弊被劝退。第二次高考，他以1分之差被挡在中国人民大学门外。2001年，李亮亮破釜沉舟发起第三次冲刺，2002年8月，他终以全市第二名的高考成绩被清华大学数学系录取。记者通过采访了在清华园学习的李亮亮，并赴咸宁采访，了解到一个清华学子颇具传奇色彩的奋斗经历。考试舞弊，北大骄子被劝退咸宁市鄂南高级中学旁一间缺乏10平方米的小房。7

7、0多岁的李茂炳老人从箱子里翻出一大摞荣誉证书，证书上都写着儿子李亮亮的名字，这是他作为父亲的骄傲。李亮亮1982年出生于咸宁市嘉鱼县，9岁时，父母离异。1996年9月，他以优异成绩被保送入省重点鄂南高级中学。为了儿子的学业，从一家小煤矿退休的父亲在鄂南高中旁租了间房陪读。在这所尖子云集的重点高中，李亮亮成绩一直名列前茅，尤其是数学。在教师、同学眼中，他就是清华、北大的人。1999年7月，李亮亮在高考中发挥失常，只考了636分，要填报本人喜欢的北大数学或经济管理专业不可能了。在班主任熊正维教师的建议下，他填报了北京大学化学系。这一年，他以总分646(曾获全国数学竞赛国家一等奖可有10分加分)被北

8、京大学地质系录取。大学的录取通知书，反而让李亮亮陷入两难。父亲李茂炳以他老矿工的亲身体会，不同意儿子上地质系，要他复读。经过剧烈的思想斗争，这年9月，李亮亮还是踏进了北大校门。进入自由自在的大学校园，李亮亮渐渐放松了对学习的要求。他开场逃课、通宵上网、打游戏。结果第二学期的（大学物理）考得一团糟。考试结束后，李亮亮忽然感到恐慌：本人已有一门课不及格了，要是（大学物理）再不及格考试结束后，李亮亮到物理系找教师，看到试卷就摆在教师的办公桌上，他不禁灵机一动：何不找个时机偷偷把没做的题目给补上。第二天中午，他溜进办公室偷改试卷时，被教师抓了个正着，这一严重的舞弊行为很快被通报到教务处。按北大的校纪校

9、规，李亮亮将被开除学籍。他高中的班主任熊教师得知后又气又急，他给北大打，请求学校从孩子的前途出发，以一种治病救人的态度酌情处理。几天后，北大作出决定：要么留校观察一年，要么自动退学。李亮亮大脑一片空白，在辅导员的安慰下，他选择了自动退学。当天晚上，李亮亮给在咸宁的父亲打了个：我想回来复读再考接到儿子的，李茂炳心急火燎地赶到北京，一到北大，就被地质系的宋书记请到办公室。从宋书记办公室出来后，明白真相的李父忽然苍老了很多。看到父亲满脸的失望和沧桑，李亮亮忽然十分恨本人，希望父亲狠狠地骂他、打他一顿。可父亲只讲了一句：什么也别讲了，明年再考回来。重压之下，第二次高考失利2000年8月10日，李亮亮又

10、翻出高中课本，回到鄂南高中，回到了他熟悉而又陌生的高三课堂。为了不影响李亮亮的学习，熊正维教师和李父隐瞒了李亮亮的退学真相，对外称，李亮亮是由于不喜欢地质专业，主动从北大退学回来的。从北大退学回到高三课堂复读重考，使李亮亮成为整个鄂南高中乃至咸宁市的新闻人物。人们都在关注着：明年高考李亮亮还能考上北大这样的名校吗?2001年7月，由于背负宏大的心理压力，加之北大退学留下的阴影，李亮亮在高考中再次遭遇滑铁卢。高考结束后，他悲观地给本人估了640分。估完分，李亮亮不敢回家面对父亲，也不敢面对本人，他只想逃避。黄昏时分，他心情沮丧地坐上了最后一趟回老家嘉鱼县城的汽车，一个人来到三湖连江的水库边呆坐了

11、三天三夜!他三次走进了水中，可三次都回到了岸边。有一个声音在反复地问他：你这样去死算个什么?你对得起老父亲吗?你对得起爱你如子的教师吗?不!我能重返北大，我能考上清华!当太阳第三次升起的时候，李亮亮拖着快要虚脱的身体，回到了鄂南高中旁那间租住的小房。年迈的父亲满眼血丝，儿子失踪的这三天，他未曾合过眼。看到儿子平安回家，他松了一口气，默默地做了一碗儿子爱吃的鸡蛋面，放在他的床头。根据所估计的分数线，李亮亮第一志愿填报了中国人民大学。结果当年中国人民大学的录取分数线是636分，李亮亮以一分之差被挡在门外。这时，郑州大学给李亮亮发来了录取通知书。是继续复读还是去郑州大学?又一个两难选择摆在李亮亮面前

12、。父亲跟他商量，希望他能再复读一年，可李亮亮担忧的是：假如明年高考成绩比今年还差怎么办?父子俩拿不定主意，他们找到熊正维教师。熊教师推心置腹地对李父讲：如今最痛苦的人是你儿子。没有人能帮他，没人能理解他的感受。复读还是上郑州大学并不重要，关键是他本人能否走出阴影。熊教师这番话一下子解开了李亮亮心中的死结，从什么地方跌倒就应该从什么地方爬起!他立即决定选择再次复读。三上高考场终圆梦清华2001年8月，鄂南高中以宽容的心态再次接纳了李亮亮，巧的是，熊正维又成了李亮亮的班主任。而此时，他原先在北大的同学却即将进入大三阶段的学习。在鄂南高中，李亮亮这个名字太响亮了。为了排除干扰，李亮亮曾改名李德星。高

13、三第一学期，李亮亮状态极不稳定，时而考年级第一，时而又排在十名开外。熊正维教师对此既着急又担忧，他的心理压力丝毫不亚于本人的这名得意门生。第一学期期末考试，李亮亮只考了650分，排在全年级第13名。分数公布的当天下午1点多，李亮亮躲到一个非常偏僻的游戏机室，疯狂玩游戏。晚上11点多，熊正维等三个教师和其父亲找了几家游戏机室才将他找到。看到本人倾注全部心血的弟子竟然如此自暴自弃，熊正维教师难掩心中的失望。他控制不住情绪，冲上去猛地踹了李亮亮一脚。接下来是长达3小时的训诫，整个经过中，李亮亮一言不发，一直默默流泪。新学期开学后，李亮亮像变了个人似的，他给本人制订了一个残酷的学习计划：早上五点半起床

14、跑步，然后背英语、语文，晚自习回家后学习到凌晨两点，天天只睡三四个小时。李亮亮的成绩开场直线上升，状态也逐步稳定。2002年7月8日，高考结束后，李亮亮自信地估出成绩：680分。这次，他终于根据本人的意愿填报考了本人最喜欢的专业清华大学数学系。不久，成绩揭晓了，总分678分。其中，他以本人亲身经历写成的高考作文（心灵的选择）获得满分。如今，李亮亮在清华园学习已近一年。在学校，他再也没逃过一节课。上学期的期末考试，他每门专业课成绩都在80分以上。此外，他还是学校入-极积分子，并选修日语和经济学。李亮亮讲：这段经历是我人生的一笔财富，它教会了我怎样面对挫折、压力和荣辱!编后：有人把高考叫做黑色七月

15、当高考还在7月份举行的时候，而今，高考在6月举行了，有人就又把高考叫做黑色六月了。高考确实是道坎，但就算是在这里绊倒了，天也不会塌下来。讲到挫折，恐怕李亮亮所经历的，是绝大多数学生所无法接受的，但他仍然挺了过来，而且，通过本人的努力，最终成功考上了本人满意的学校。李亮亮他特殊的经历以及他的故事，希望能给备战高考的高三学生们一点鼓励和启示。清华北大并不遥远好似很多人想象中考清华北大的人都得是天才，一般人再努力也只能靠浙大复旦上交，而清华北大的人都是轻轻松松拿下高考的。尤其是如今，只剩下半年的时间，好似该放弃看起来遥不可及的梦想了我只是想作为一个非牛人类来劝学弟学妹，一切都来得及，一切希望都还在。

16、只要你努力。本人不牛，相当不牛。中考的时候比A班的线高了两分进来的，高一的时候在班级排了40多名。当时班级一共52人，还有5个学文的，我记得后来反省的时候发现本人其实是理科生的倒数第五。固然是在A班，在学年也得排到300多名(这个是我在大办公室偷看的某个教师的学年分数段-人数统计表得出的结果)。百分制的小考试数学一般是60多分，150分制一般是90110分之间;物理一般也就是6080之间：固然绝少不及格，但是几乎从来没上过平均分。以上部分是论证我并非一头牛。我很羡慕班级里面的几头大牛，什么东西都懂，什么题都会做。人家半小时答完的卷子我得写一个小时交上去的时候还有很多地方空着。平常人家写N本练习

17、册写完了11点准时睡觉，我光写一本还得写到后半夜一点两点，有算不对算不出的题把本人逼得死去活来。那个时候我心里非常不平衡，但是也必须面对这个事实：一般人和牛人是有差距的。人家牛人平常嘻嘻哈哈玩得很Happily的同时，仍然保持着题量上对我的完胜。三年五年十年，金考卷银考卷四大名辅试题调研，三尺讲台3+X优化设计大钥匙抱歉我不是牛，我写不完。牛人也许也写不完，但是人家写3本大的加上点试题调研之类的调剂品还是很轻松的，然后同学再问他们点难题，于是乎几乎没有没见过的题了。这就基本能够解释了，为什么有的人学习看起来很刻苦很努力很用功，有些人看起来很轻松，但是轻松的人的成绩要远远好过刻苦的人。不是由于轻

18、松所以成绩好，而是由于牛，所以看起来轻松。做题带来成绩，这个永远是毋庸置疑的。我在高三确定了两件事：第一，我不是大牛;第二，我要上清华。清华又没讲只要轻轻松松的大牛才能够考，固然我不是牛，但是我能够发扬牛的精神。天天少睡几个小时，拼了一阵。数学终于有了点起色，能到120以上了。后来考了一次140，自信心就彻底树立起来了。最牛的人能够把竞赛题当高考题做，但是不牛的人只要做好高考题，一样能够考高分。分数高不高，跟人牛不牛，没有必然联络。我们只要高考罢了，每个人都讲高考题简单，那就把简单的都做对，就OK了。其他科目也都差不多。基本上都是拼了一阵，专学一科，然后就上来了。讲起来很简单是吧?我当时天天早

19、上5点半起来，晚上一点以后，一般是两点左右睡觉，白天困了用咖啡顶着同桌很严肃地跟我讲你再这样你会死的，但是事实证实了人远远没有那么脆弱。这个作息时间也就是听着可怕，其实做起来习惯了发现也没什么大不了的。寒假我觉得在家的学习状态不好，所以一直跟外地的同学住校，在寝室什么都没有的状态下一心扑在习题上。放假之后天天去图书馆的自习室。各科高考题基本做全了。于是自信心就有了。更重要的，努力不只是一种途径，更是一种信念。你能为了本人的一个理想去不顾一切的奋斗，这是很难得的人生经历。当然作为一个不牛的人，成绩肯定仍然不是很牛的样子。一般是班级15名左右，学年名次在50左右彷徨，偶然能进40。一模学年80多，

20、有些郁闷。二模130多，愈加郁闷。三模180多，我没崩溃我父母先崩溃了。当时我写给本人两句话：永远相信本人，永远不放弃希望。一个高考罢了，老子还搞不定你?四模21。然后就高考了。然后就上了清华。我终于用本身的努力证实了这一点：考清华北大没有想象中那么遥不可及，只要付出努力，天赋上的差距是能够弥补的。关键词只要两个：努力，自信!清华高考真实励志故事个人的成长之路，或早或晚会遇上一段暗淡光阴，而学会在窘境中生存下去，才能适应将来的竞争社会。我班里有一个男生，学业不好，一度极其自卑，又违背校规，差点儿被学校开除。而最后从种种挫折中找到了自信，最终逆袭进入北京大学。有一天夜里11点，我忽然接到刘彭芝校

21、长从办公室打来的。原来，有一个男生想转到我班。接不接这个同学?我感到有些顾虑。我知道这个学生表现之差，在年级都很有名气。他学习成绩在普通班都不够中游，假如来到我们班，不仅学习跟不上，他那些不良习气，很可能会把班级搞乱。校长听出了我的顾虑，便把整个事情经过讲了一遍。这个男生高二时从外地转到我校，到了我校之后，不能及时调整心态。他上课不认真听讲，还经常讲话，让教师的课没法正常进行。班主任及课任教师做了大量耐心的讲服工作，但收效不大。到了期中考试，他竟然伙同其他同学作弊，被监考教师发现。此事发生后，班主任和年级组长，还有家长共同对该生进行了批评教育。能够讲，没有不愿意配合学校的家长，没有不希望孩子成

22、才的家长。看到孩子如此不争气，回到家后，他的家长便继续对孩子进行教育。孩子听不进去，家庭战火再次点燃。学生感到痛不欲生，深夜12点离家出走，家长及亲朋好友找了一夜也没找到。可是，第二天课间操时间，蒸发了一夜的他，忽然回到了班级。这件事惊扰了学校领导。考虑到他只是个借读生，缺点很多，所以校方决定劝其退学。为了慎重处理好这件事，刘校长把学生及其家长，请到了办公室谈话。从下午5点，一直谈到晚上11点。而在谈话经过中，校长发现这个学生还有一定特长，还有教育的余地，便决定再最后给他一次时机。但他在原班已没法再待下去，便考虑转到我的班里。校长在中一再强调：学校是育人的地方，只要学生还有一线希望，就不该采取

23、极端措施。人大附中的校训是尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞。这个学生有较突出的个性，理应得到尊重。当时，被校长大教育家的襟怀所感动，被校长对我工作的一再肯定所迷惑，便稀里糊涂地答应了下来。当然我也知道，咱一个普通老师，一旦被校长盯上肯定逃脱不了，干脆痛快一点，还违心地讲出感谢校长重视，能为学校分忧是我的责任之类的话。其实谁都知道班里进一个这样的学生，会给班级工作增添几倍的负担。第二天下午，这个学生便转到了我班。我怎么跟班里同学讲呢?利用课间时间，我先是召集班干部，后又在班里通报了该生的情况。开场，我先讲了一个故事：有一天,托马斯.杰斐逊先生(美国（独立宣言）起草人)，

24、带孙子乘马车外出。路上，他们遇上了一个陌生的奴隶，奴隶脱帽向他们行鞠躬礼，老人举起帽子还了礼，但他的孙子忙着和别人讲话，没有理睬那个奴隶。老人严肃地对孙子讲：你不觉得一个奴隶比你更有绅士风度吗?我接着讲：这个学生确实有很多弱点，可俗话讲，揭人不揭短。每个人心中都有一块敏感地带。既然你知道了他的过去，就不该再提起，假如背后再议论此事，你就把你本人摆到了比你议论的人更低的位置上。这件事对咱们班团队精神是一次检验。后来，我还真没听到有同学对该生讲三道四的。进我们班之前，我与这位男生进行了第一次谈话。我首先要消除他对原班级教师的怨恨。我讲：你怨恨别人，但被你怨恨的人毫无感觉，你的怨恨只是让本人长期生活

25、在心灵的阴暗中，这本身是对本人的一种惩罚。更何况，由于你的众多缺点，给原来班级造成了很大的混乱，给教师们带来了很多负担。如今，学校不仅没有抛弃你，还特意把你安排在了的班级里。假如再没有感谢，还怀有怨恨，那么人间真情何在?做人的良知又何在?这番话给他很大触动。之后，我又就纪律问题征求他的意见。他表示一定严于律己。我讲：别人是不允许迟到，考虑到你的特殊情况，我允许你每周违犯两次纪律。人是希望被尊重的。如此让步，他就感到有点儿受宠若惊，一再表示，他会用行动证实本人，报答学校。可是，事情没有这么简单。进了我们班之后，这个男生发现更大挑战在等着他。由于他的基础差，固然也挺努力，可还是跟不上。这时候，这个

26、男生又提出回山东济南实验中学，从基础学起。可是，他回到济南后，缺少了父母的照顾和监督，不但没有恢复他等待的自信，相反，他的学业更是一塌糊涂。后来，在我的建议下，这个男生又回到了北京，回到了我的班里。此时，这位学生的心态是又自卑，又痛苦，又脆弱。落后的学生，心理负担其实是很最重的。比方每次考试都考倒数的，同学可能会瞧不起他，甚至教师也瞧不起他，回家家长再批评怒斥，再长吁短叹，你讲这学生的心理折磨是不是要比好同学要多得多?所以讲，学习落后的同学，他们是同龄人中最痛苦的学生。你不要看他们不学习，不要看他们学习不在状态，其实他们内心很痛苦。他们也非常想学好，你讲一个高三的孩子，谁不想学好呢?你以为他闲

27、着舒适啊?在班里他老是排名落后，他内心有一种自卑，所以心理负担最重。高三第一次考试前，这位男生讲本人生病了。你看，他都不敢参加一次普通的考试了。为了鼓励他，我讲：这次考试你肯定是倒数第一，既然如此你还顾虑什么?你还怕考倒数第二吗?你要不是倒数第一的话，其他同学能平衡吗?他讲：不平衡。我讲：这就对了，你这次要是考不了倒数第一，其他同学就会不平衡了，为了全班同学的平衡，你这次也要考倒数第一啊!他听了听，觉得是这么回事。这样，他终于参加了高三的第一次考试，并以绝对优势名列班级倒数第一。可是，这个男生经过一个月发奋努力后，在10月份的月考中，他和倒数第二同学的差距，一下子缩小了30分。在月考的总结中，

28、我就开场表扬他了，我讲：你们看人家这位同学，一下子差距能缩小30分，高三一共要经过八次大型考试，假如你每次都能缩小30分，那就不是考大学的问题了，而是考清华北大的问题了!就看你敢不敢挑战本人了，你站起来谈一谈，下一次你的目的是什么?这个学生被我表扬得晕头转向的，他就站起来讲：教师，我下一次肯定不考倒数第一啦!我讲：男子汉大丈夫，一言既出，驷马难追，你要为你本人的郑重承诺负责。得到鼓励后，这个男生就以拼的心态，投入到学习中。我细心关注着他的每一点进步，很多时候，甚至是带着放大镜，来寻找他的优点，并给以表扬和肯定。在课内课外活动中，也为他提供发挥特长的时机，以加强他的自自信心。对于这样的差生，我以

29、为当班主任的，有时候就要拿放大镜去寻找他的优点。当然，他的优点也必须是真实的，而他也并不以为你班主任是为表扬而表扬。实际情况是他确实有这个优点，没被别人发现，而被你发现了，被你班主任教师发现了，由于你班主任有威信，你的一句表扬话，就会让这个学生长时间热血沸腾。于是他对你更尊重，尊其师则信其道，他尊重你教师了，他就愈加听你的，学生的心态就越来越好。他的心态一旦解决了，他学习效率也就上来了，于是学习成绩也就逐步提高了。当然，这种学生在学习成绩上不可能一下子走得很高，但是他收获也很多，他假如有了自自信心以后，他将来能到达的那种高度，也不会比别人低，甚至有可能比别人还要高。由于他经历了一个被人看不起、

30、被人鄙视的这样一个经过。所以在这种情况下，对于这些学生，只要你班主任给他一个及时的表扬，那这个学生焕发出的对教师的感谢;焕发出的那种士为知己者死的态度;焕发出的学习热情真是让人感动。进入高三的第一次月考，他便将本人在年级排名提高了161个名次，这次提高，让他看到了本身的潜能，对以后的学习变得愈加奋不顾身了。如今，他已到达非北京大学不考的地步，但以他的基础和所剩无几的时间，这几乎是不可能的。考虑到他的艺术特长，我便鼓励他参加艺术特长的测试。专家测试后，讲有希望。他便突击进行了一个月的准备，最后在北大艺术测试中，获得第三名成绩，并与北大签订了合同。合同中有一条，已被认定为艺术特长生的学生，可加50

31、分。而这位男生经过顽强奋战，最终考入北京大学法学院。高考完后的第一天，这位男生家长请我吃饭。席间，男生讲：我想唱首歌给教师听。他就开场唱，唱得很投入。我感觉他是用心在唱，含着眼泪在唱。在场的家人也流下泪水。这个男生讲：王教师，有了在咱们班的一年经历，我觉得我能够应付今后生活中的任何挫折和困难。我原来没有想到能考进北大。但我打算好了，假如我今年考不上北大，我哪也不去，明年我会再拼!从那个男孩儿身上，我感遭到了一种对待窘境、对待挫折的一种气概。有个日本学生，上小学时，他是班里的差生，学习成绩不好，无论他做什么也总是半途而废。然而，面对失败，他总是反省本人，并不断改良。他讲：正是由于当时的失败，才培养了我顽强的能力、独立考虑的能力和创造性的能力。这个日本学生后来创办了本田公司，以生产汽车、摩托车出名于世。他就是本田宗一郎。人人都会做错事、蠢事，谁也不能指望本人一夜之间变得完美。所以，让本人渐渐成长，保持耐心是重要的，学会对本人宽容一些也是重要的。由于谁没有搞糟过?没有必要过分责备本人，需要做的是从错误中学习，知道是什么出了错以及为什么错了，尽力去做出弥补，然后放下这事，继续往前走，就会走出一片新天地。职场励志