教育理论专著学习心得.docx

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1、教育理论专著学习心得教育理论专著学习心得佩珊.六大解放：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，擅长动脑;二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，擅长动手;三是解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、擅长观察，襟怀祖国，放眼世界;四是解放学生的嘴巴，就是鼓励学生敢讲、善讲，敢于提问、擅长提问;五是解放学生的空间，就是要扩大学生的活动领域，不把他们局限在狭小的课堂里，也不局限在学校中;六是解放学生的时间，就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。在课程改革的今天，陶行知先生提出的六大解放思想，在近一个世纪后的今天，

2、它仍历久弥新。他的思想与我们今天课程改革所提出的观点可谓不谋而合陶先生讲：有了这六大解放，创造力才能够尽量及挥出来.在倡导素质教育的今天，在新课程改革的大形势下，我们只要改变本人的观念，树立创造意识，施行创新教育。彻底的解放学生，培养学生的创造精神，发展创造能力。让我们的学生走上创造之路，也只要这样我们的素质教育才不会是一句空话。陶行知的教育思想博大精深，他的教育理念可谓极富前瞻性，一些教育思想在今天仍有着极大的指导意义。他的生活即教育，社会即学校，教学做合一等理论，无不闪烁着创造的光辉。相信陶先生的教育思想、教学方法在新课改中的浸透与运用，会让课程改革更好地发挥出实效，促进新课改的推进当前我

3、校施行的高效课堂。就是要充分发挥学生的学习的主动性，让学生通过自学本人把握知识，并通过生教生，让学生去独立学习，提高学生的能力，发展学生的智力，让学生真正成为学习的主人。这学期，学校布置了读专著谈体会，我利用课余时间专心浏览教育专著（新教育之梦）、（给老师的一百条建议）、（教育的55个细节）、（爱的教育）等，边看边与平常教育相比拟，有了感触，有了共鸣。这些书在教我怎样当一个好教师的同时，也教会了我如何去做人。一、要做一个不断进取的学者一个真正优秀的老师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的学生学习。老师第一次不得不抛去因经历丰富而摆出的架子，虚心向孩子学。这是我们

4、怕见到而不得不见到的一幅图景。老师此时有一桶水也是不够用的，面对我们的学生，面对他们忽然冒出的新花样、新想法，我们经常会发出感慨：如今的学生啊，我们经常有无所适从的感觉。这时，你的脑海里应敲响警钟：你已经落后于你的学生了。二、要做一个有思想的教者教育需要思想，教育不光需要有思想的教育学者，有思想的行政管理者，更需要有成千上万有思想的老师做一个有思想的教育者，用思想去重塑我们的教育行为，观念改变，行动改变;行动改变，命运改变。只要思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格在教育世界中，假使有丰富的思想熠熠生辉，假使有丰富的思想互相碰撞，淌若有高尚、丰富、独到、深入的思想来鼓舞人心，我仁的工作，我们的人生

5、，才更有趣味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的不可重复，不可替代，无比井贵的生命。三、要做一个宽容的智者大海宽容了江河，才拥有了浩瀚;天空宽容了云霞，才拥有了神采;人生宽容了遗憾，才拥有了将来。宽容意味着成认儿童的差异，成认儿童的未完成状态。教育应从宽容开场。宽容地对待本人的学生，你会得到退一步海阔天空的喜悦;老师宽容地对待本人的学生，意味着他的教育思想愈加深入，教育手段愈加成熟;老师宽容地对待本人的学生时，就是科学地看待教育经过。对待工作如此，对待人生也是如此人生在世，难免有很多不如意，同事相处、朋友相交，难免有一些误会，但假如能用宽容的心对待一切，那么，你就是生活的智者。在教育新形势下，做一个与时俱进的教者，学习是唯一的途径：学习，学习，再学习;以平常的心态对待学习，不急功近利，不心浮气躁;从错误_中学习，在合作中学习，在探究中学习。猜你喜欢：1.老师寒假培训心得体会2.教师读论语写心得体会3.优秀老师学习笔记心得体会4.教育理论专著学习心得5.关于读书学习的心得体会