九年级物理教研组工作计划5篇.docx

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1、九年级物理教研组工作计划5篇九年级物理教研组工作计划5篇光宁工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到工作计划这种公文。工作计划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的详细分类来讲，比拟长远、宏大的为规划，比拟切近、详细的为安排，比拟冗杂、全面的为方案，比拟简明、概括的为要点，比拟深化、细致的为计划，比拟粗略、雏形的为设想，无论何种称谓，这些都是计划文种的范畴。下面是我采集整理的九年级物理教研组工作计划5篇范文，欢迎借鉴参考。九年级物理教研

2、组工作计划5篇(一)一、指导思想：以教务处和教研组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。二、教材分析：本学期教学任务是中考温习。温习的重点和难点是力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联络密切。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。为了博得中考的胜利，必须

3、充分利用时间，提高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求奥赛、中考双丰收。三、学生情况分析：初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、热学的部分内容、电学，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，初二时每个老师所教班级比拟多，分层辅导不能落实，两级分化较严重;到了初三的力学，由于概念比拟抽象，学生感觉理解起来很吃力，学习起来比拟困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，把握新课改需要的各种技能，温习工作就显得非常重要。四、教学目的：1、狠抓知识与技能的学习和培养。知识和技能是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只要理解了基本概念，把握好基本

4、规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的温习不能死记硬背。我们应该引导学生着重去理解。2、重视经过和方法的温习。在新课标理念中，获得知识的经过和所获得的知识、技能有着同等重要的位置，正所谓鱼与渔的关系。我们教学的根本目的，在于培养学生获得知识的方法，使学生逐步学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。3、重视情感、态度与价值观，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。4、熟悉常见的中考题型和解题技巧。5、升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生的优秀率五、主要措施：1、组内老师团结协作，充分发挥集体的气力。2、以学

5、生为主体，坚持讲练结合的教学形式，课堂要求师生互动;3、关注热门问题，把握考试动态4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的温习任务;5、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率;6、多渠道采集中考信息，加强温习的针对性;九年级物理教研组工作计划5篇(二)物理教研组工作的总体要求是:认真执行学校和教研组教学计划，继续开展对新课程新教材的研究，把课程改革作为教研工作的中心，继续认真学习新课标新教材，用心介入教研活动，提高每一位老师的课程理解水安然平静课程施行潜力。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。本学期的重点工作:加强学习课程标准和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学

6、，改善学习方式。用心介入教研室组织的初中物理在新课程理念下提高教学效率的策略研究和多媒体辅助物理课堂教学的研究的研究活动。加强中考温习工作研究，重视学生浏览理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培养，重视学生创新精神、实践潜力和学习潜力的培养。1.提升课堂研究的气氛。透过各种课型的研究来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习怎样评课，怎样讲课，怎样鉴别一堂有效的课，并包括怎样评价检测课堂教学效率(包括怎样命题)。2.进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及怎样进行

7、课题研究的相关培训。3.本学期面临中考，怎样进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出合适本组教学的一些形式。4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。三、工作重点:(一)进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力1.定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习（物理课程标准）、（新课程理念下的有效课堂教学策略）（老师怎样做课题）等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。2.突出案例培训，例如怎样撰写教学反思、教学案例、教学论文等，怎样进行课题研究的相关培训。3.用心组织组内老师进行理论学习

8、，介入年度中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作(二)提升课堂研究的气氛透过各种课型的研究来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习怎样评课，怎样讲课，怎样鉴别一堂有效的课，并包括怎样评价检测课堂教学效率(包括怎样命题)。(三)教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面采集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集，配套练习集)，另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校本人特点的课堂设计方案，个性是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。

9、(四)用心做好青年老师的培养工作将继续开展传、帮、带工程建设，用心为青年老师成长创设发展平台，开设教学研究课，进而促使青年老师快速成长。四、详细措施:1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目的明确，职责分明，措施有效。2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课详细要求:(1)钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师怎样指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是具体的介绍老师如何把知识教给学生。(2)加强群众备课，做到三定:定时、定资料、定中心发言人，听课:随机听课。评课:先提意见，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。3.

10、备课组认真组织好教材分析。换了新教材，教学目的、资料发生了如何的变化，教学方法、课堂构造都要怎样发生相应的变化，这些都需要我们一块探索、共同研究。计划每周至少一次比拟大的讲课，并认真作好记录，另外每一天只要有时间就进行讲课，要做到天天讲，节节讲，时时讲，务必将每一章节的教学目的、重难点，教法讲透吃透。4.改善老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。5.定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针

11、对本年级学生配备如何的课堂练习，配备如何的课后练习，要进行认真组合、挑选与变化。6.定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众讨论方案，再上课、评课。7.对外沟通。一方面定期邀请相关学科专家或有经历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要用心外出沟通学习。8.认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。五、物理教研组活动安排表:周次资料周次资料九年级物理教研组工作计划5篇(

12、三)本学期物理学科的教研工作，将以进一步推进新课程改革和提高物理课堂课堂教学效率为中心，以校本教研为重点，针对我校物理教研的实际情况，积极深化对五效一堂物理教学要求的研究，努力深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素质和教学质量。详细工作主要有下面几点：一、工作思路：以施行新课程校本教研活动为中心，加强集体研讨和备课，构成良好的教研活动气氛，提高教研活动质量。教研组本着积极、踊跃和响应的态度介入和投身于我校五效一堂的课程改革，并将新课标贯彻施行于学科的教学中。组织组员认真学习和研究（物理课程标准）、钻研学科教材和新考纲，确立新的学习方式，构建充满生机活力的课堂体系，努力实现为了每一位学生的发展

13、的新课程教学理念，精心备好和上好每堂物理课，不断提高学科教学质量。二、工作内容：1.积极参加市、区及校际开展的各项学科教研活动及业务培训。2.认真学习新的（基础教育课程改革纲要）、（物理课程标准）、（学科标准解读）和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。3.加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。(1)初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要请教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识构成经过教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。(2)认真组织学习中考考纲，了解中考有关消息;认真组织研究中考试题，了解中考试

14、题动向。随时随地解决诸如：教学进度、教材处理、教学方法、练习、测试、质量分析、课后反思等等问题。4.根据校情，从实际出发，注重教学观念更新，严把教学方向和教学策略，加强教研组、备课组的集体备课和研讨活动，相互学习、共同讨论、扬长避短、不断进取。5.加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长起来。(1)、继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。(2)、加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。(3)、组织青年老师参加学术和写作活

15、动，为（树人）校刊、（姜堰教研）积极组稿，为青年老师尽快成为骨干老师和学科带头人而创造条件。三、工作措施：1.开拓物理课外兴趣活动小组，初二、初三年级各组织一次物理知识竞赛。2.教研时间及常规检查。(1)双周一下午第三节课定为教研组开会教研时间。开展教研活动时，以开展集体备课作为教研重中之重。(2)落实教学教研常规检查工作。每周星期五下午第三节课后检查集体备课情况，切实提高备课和上课的质量;每两周检查一次作业批改情况，严格控制学生作业量，规范作业批改。3.公开课教学活动安排。按学校统一布署和要求，认真组织专任教师围绕五效一堂的课改要求，开设一堂教学公开课，通过讲、听、评、议、研等形式，相互沟通

16、，扬长避短，共同提高教学水平。4.组织老师进行理论学习沟通，积极撰写教学论文、教学反思。本学期组织一次教学反思评选活动。九年级物理教研组工作计划5篇(四)本学期的教育教学工作已经开场了，现就本学期初三物理教学情况做以部署，为我校升学工作打下坚实的基础。1、突破学科本位的思想，以学生的全面发展变化为目的，注重科学探究，提倡教学形式多样化，加强科学知识、社会教育，重视人文精神教育，从学生兴趣、认识规律和探究方法的方面出发，设计教学构造，解决开放性、实践性试题，扩大学生知识面。让学生通过物理课的学习学到初步的物理知识，获得观察、实验的初步技能，并且在认识自然现象和学习科学知识的经过中，了解人类怎样通

17、过探究自然而推进科学文明的发展，进而使学生认识到物理的重要性。2、深化钻研新课标、新教材，积极介入新课改教研活动，摸清学生情况，确定教学目的、内容、重难点，备好温习课、认真选择教法、学法，体现基础知识、基础技能、思维能力、动手能力、思想教育和行为训练统一的经过。3、激发学生学习兴趣，加强课堂优化工作，使四主原则体如今课堂教学中，处理好教与学关系，努力使用直观教具、电化手段、教学设计的直观教学，激发学生积极性。做好实验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活跃，秩序良好，重难点突出，使学生智力与非智力因素得到同步发展。从培养学生动手实践着手，多做实验，使物理教学面向应用，加强趣味性，促进

18、学生学习兴趣。4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原则，有针对性集体纠正学生学习中存在的知识错误，对差生指导学习方法。对优生深化知识，扩大知识面，发挥学生的潜在气力;促进差生转化、优生培养工作，减少拉后腿学生数量，多进教室，多让学生找问题，为学生解惑，做好知识的联络贯穿工作。5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的，有针对性、代表性和探测性，难度适中，有利于稳固知识，培养能力。认真批改作业，记录情况，及时纠正存在的问题。6、做好单元知识要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元一要点二突破三稳固四测试政策，做好学法指导、讲练结合等工作。7、培养学生初步的分析、概括能力和应用科学知识解决

19、简单问题的能力;培养科学探究精神和严谨的科学态度，在案探究经过中体会学习的兴趣。8、加大检查力度。不定期、不定量，面向全体学生进行逐个检查，使检查内容既有局限性，又有随意性，做好检查登记，使温习反应工作能有步骤、扎实、反复的进行。总之，一份耕耘，一份收获。只要坚持不懈地努力，寻找差距，缩短距离，我一定会更好的成绩!九年级物理教研组工作计划5篇(五)本学期，我们物理组要以（课程标准）为指导结合大纲，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索合适学生发展的教育教学方式，全面提高学生的多种能力。根据学校工作计划，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作计划如下：一.主要目的和详细措施1、认真组织老

20、师学习教学大纲，学习新课程标准，学习先进的教育教学理论，为教育教学改革奠定基础。2、指导老师认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。新教材和老教材知识构造和教学目的不同，所以备课时不要凭已有的经历去理解既定的教材，不要把备课以为是教材的重现和模拟。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界线，将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中，要培养学生主动介入的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去考虑问题、钻研问题，促进思维能力的发展。在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。能够是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置得作业要及时的检查，要做出客观、积极的评价，

21、让他们感遭到成功的喜悦，加强学习的乐趣。3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，能够实现优势互补，资源分享，优化课堂教学。因而，要落实好一周一次的集体备课。对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要精心分析、讨论，讨论突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，搞好听课和评课活动，是相互学习、相互提高的好几会。通过听评课活动，能够加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。抓两头，促中间是提高教学成绩的一个重要策略。对于尖子生的培养，可采取带研究生的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答，培养他们学习物理的兴趣和

22、蔼于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生，要稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，加强他们的学习自信心。可利用课余时间进行辅导，最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。5、加强实验教学，以实验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。二、其它工作1.积极组织老师撰写论文。2.搞好课外兴趣小组活动，物理备课组配合各级部门做好工作。九年级物理教研组工作计划5篇工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到工作计划这种公文。工作计划实际上有很多不同种类，它们不仅推荐度：