如何利用联想记忆法记忆初中英语单词.docx

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1、如何利用联想记忆法记忆初中英语单词如何利用联想记忆法记忆初中英语单词联想记忆法是一种有效的记忆方法，利用联想记忆法记忆单词，能够轻松的记住单词，你知道怎么利用联想记忆法记忆单词吗?下面学习啦我就来为大家推荐的如何利用联想记忆法记忆初中英语单词,欢迎参阅!初中英语单词联想记忆法第一步：拆分把单词拆分为几个小的部分。举例：1，hesitate：犹豫分析：he：他;sit：坐;ate：吃(eat)的过去式。联想：他犹豫地坐着吃。2，hatred：仇恨分析：hat：帽子;red：红色的。联想：小红帽非常仇恨大灰狼。3，forget：忘记分析：for：为了;get：得到。联想：为了要得到新的，需要先忘记

2、旧的。4，butterfly-蝴蝶分析：butter：黄油;fly：飞。联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。第二步：近似找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。举例：1，widow：寡妇分析：window：窗户;n：泥的拼音首字母。联想：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。2，glove：手套分析：g：哥的拼音首字母;love：喜欢。联想：哥哥很喜欢这双手套。3，peak：山顶分析：speak：讲话;s：外形像蛇。联想：有一条蛇在山顶上讲话。4，roof：屋顶分析：room：房间;f：外形像拐杖。联想：我房间的屋顶上插满了拐杖。第三步：编把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。举例：1，boom：繁荣

3、分析：boo：像数字600;m：能够联想到麦当劳。联想：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊!2，mien：风度分析：men：男人们;i：外形像一根烟。联想：男人们吸烟都会显得没有风度。3，pilot：飞行员分析：pi：披的拼音;lo：外形像数字10;t：外形像伞。联想：披上10把伞，就能像飞行员一样飞行。第四步：拼音运用拼音规则来背单词。举例：1，change：改变分析：chang：嫦的拼音;e：娥的拼音。联想：嫦娥改变了对猪八戒的看法。2，danger：危险分析：dang：挡的拼音;er：儿的拼音。联想：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。3，machine：机器分析：ma：

4、马的拼音;chi：吃的拼音;ne：呢的拼音。联想：机器马需要吃什么食物呢?4，dance：跳舞分析：dan：蛋的拼音;ce：厕的拼音。联想：一个鸡蛋在厕所里跳舞。5，banana：香蕉分析：ba：爸的拼音;na：拿的拼音。联想：爸爸很爱吃香蕉，拿了又拿。6，guide：导游分析：gui：鬼的拼音;de：的的拼音。联想：这个导游是鬼变成的。对于拼音法，除了完好的拼音之外，还能够运用拼音首字母法和近似拼音法。拼音首字母法：运用拼音的首字母所代表的词语来进行记忆。举例：1，dirty：脏的分析：di：敌的拼音;r：人的拼音首字母;ty：汤圆的拼音首字母。联想：敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。2，wo

5、bble：摇摆分析：wo：我的拼音;bb：爸爸的拼音首字母;le：乐的拼音。联想：我爸爸快乐地摇摆着。近似拼音法：运用近似拼音所代表的词语来进行记忆。举例：1，excited：兴奋的分析：ex：一休的近似拼音;ci：吃的近似拼音;te：天鹅的拼音首字母;d：的的拼音首字母。联想：一休终于吃到了天鹅的PG，感到非常兴奋。2，advantage：优点分析：ad：阿弟的拼音首字母;van：玩的近似拼音;tage：他哥的拼音。联想：阿弟经常玩弄他哥，他哥却不生气，这是他哥的一个很大优点。第五步：谐音运用单词的谐音来进行记忆(这种方法通常合适那些发音比拟准的人)举例：1，chase：追赶分析：锤死的谐音

6、。联想：追赶上它，然后锤死它。2，pest：害虫分析：拍死它的谐音。联想：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。3，ambulance：救护车分析：俺不能死的谐音。联想：俺不能死，快叫救护车!4，custom：风俗分析：砍死他们的谐音。联想：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。5，bamboo：竹子分析：半步的谐音。联想：这些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。6，umbrella：伞分析：俺不热了的谐音。联想：有了伞来挡住太阳，俺就不热了。(建议发音比拟标准的人来运用谐音法。)总结：五步背单词，分别包括：拆分、近似、编、拼音、谐音!最重要的初三英语单词的学习方法背单词一定要全面、要考虑

7、中考英语中，有很多单词是非经常见的，只不过在试卷中碰到时，可能是有些比拟不熟悉的意思。在背词汇的时候，很多孩子就只背一个意思，后面明明写着别的意思，孩子也不愿意去记忆。在熟知了这个意思之后，一定要认真考虑一下这个单词其他的意思，是不是有很大的联络?比方，run这个词，孩子们知道这个词是跑的意思，但是runthecompany中，run取的是它经营、运营的意思。所以，对于所谓的熟词生意的积累，需要想一想，研究研究!这样的研究，能够让孩子有效记住词义，更重要的，是渐渐会发现英语学习的兴趣。关于单词背记计划每次都会给孩子算这个账，假如是用200天的时间，那么天天只要背8个单词，就能够在200天内把这

8、些单词背完，所以，认真背一遍单词，如今开场是非常来得及的，时间非常充足。但是孩子们常见的疑难杂症是：教师，背完就忘了啊，今天背了7个单词，明天又是7个，后天又是新的7个单词这样最后记住的还是最后的七个假设讲，一天只背7个单词，没有在当天和之后的几天里拿出时间温习，那真的只能讲，在英语上付出的时间太少了!之前的两年没有经营好英语，最后一年想要扭转一下战局，还是要多付出一点时间的。温习非常的重要!请把它也列在计划当中!课外词汇的补充英语试卷中，确实有一些词不是课上的。那怎么样去积累呢?建议积累这些课外词汇的方法，是不要放过每一个见到的生词。每一篇浏览中、完型中碰到的生词，都查好意思，理解好用法，积累起来。经过长时间的积累，就会自然而然的发现，在后面碰到的文章中，有很多很多词，是之前的文章中也碰到过的。这主要是由于，中考这一阶段，在文章的题材选择上，是很有倾向性的亲情、学校生活、学习、友谊、困难等等，所以一样的题材，碰到一样的单词，概率是很大的。而且，毕竟是考察初中学生的，也不会出现十分多太难、太偏的词汇的。积累这些单词，会比漫无目的的背单词，要有效很多。猜你喜欢：1.怎样加强学生英语单词记忆能力2.英语单词记忆的20种方法3.十大快速有效的英语单词记忆方法4.英语单词怎样记住5.英语单词的最佳记忆方法技巧6.英语单词记忆八大妙招