XX小学科学综合学科老师培训计划_.docx

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1、XX小学科学综合学科老师培训计划_XX小学科学综合学科老师培训计划XX小学科学综合学科老师培训计划科学综合学科老师培训计划一、指导思想：以学校发展和老师发展为本，以青年老师专业发展为抓手，以名师梯队建设为突破口，全面提高老师队伍整体素质，构建和完善以学校为基地、以当代教育理论为基础、以教育科研为先导、以教学实践为导向的老师专业发展校本培训机制和科学合理的老师发展性评价方案，建立一支适应教育发展和学校发展要求、师德高尚、业务精湛、构造合理、身心健康的专业化师资队伍。二、老师专业培训发展目的1、注重教学学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在老师发展的首要位置，努力提高老师的专业知识水平2、

2、通过对老师课堂教学设计能力、实践能力、诊断能力、反思能力的培训，结合老师本身发展需要，进一步提高老师的课堂教学能力。3、通过培训不断提高老师的专业素养，更新教育理念、改变教学方式、注重学习经过、加强科研能力。三、培训内容1.完善老师学习制度，提高学习能力。强调“全员学习、“全经过学习，构成工作即学习，学习即工作，教学与研究互动提高的良性机制；强调“团队学习，即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调教研组内成员间的合作学习，同时构成“四个一的读书制度，即每学期精读一本好书，撰写一篇有质量的心得，开设一堂研究课，确立一个研究课题，使教研组真正成为一个学习的共同体。2.邀请专家来校作讲座准备邀请区

3、内本学科的专家进行专题讲座，提高老师的学科素养，本学期拟邀请科学学科的褚庆洋校长、综合学科的陈永政教师到校进行专题讲座。XX小学科学综合学科老师培训计划XX小学科学综合学科老师培训计划3、对全体常识老师进行教育理念、新课标、新教材、新教法和学科思想的培训，结合我校实际，进一步夯实老师教学基本功，使任课老师把握和学科相关的信息技术和专业发展目的。四、工作措施1当代教育理论培训。通过老师的自学、集体学习、研讨沟通等形式，让老师了解和把握当代教育的基本理论和基本知识，使其进一步端正教育思想、更新教育观念。2当代教育技术培训。通过让董明聪教师进行信息技术专题培训和组织优秀课件等活动，进一步推进信息技术

4、与学科教学的整合。要求全组任课教师都能进一步熟练的运用当代教育技术，都能独立制作课件。3、开展校内公开课、示范课活动。每位老师每学期要积极争取做一节公开课。充分发挥骨干老师和老老师的作用，通过对优秀老师课的揣测、借鉴、吸收、升华，让年轻老师在教学形式、方法、艺术等方面有所突破，构成有本人特色的教学风格。年轻老师通过举办汇报课等活动，不断的磨练，不断纠正本人、完善本人，提高老师的教学能力。4、积极开展老师业务考试，提升专业知识储备和教学基本素质。5、以集体备课为杠杆，提高教研质量。推行集体备课制度，按学校要求每课时同头可的教师要集体备课一次，引领老师在互相学习中提高教学水安然平静能力。6、开展一

5、系列的读书活动，既要阅经典的教育理论书籍，也要关注本专业或相关的书籍，每周写一篇读书笔记。7、建立老师学习、反思制度促使老师不断学习、实践、反思，不断更新教育思想和观念，更新教育内容和方法，才能培养出具有创新精神和实践能力的学生，才能落实教育创新。反思是老师专业发展的重要方式。成功的和有效率的老师倾向于主动地和创造性地反思其专业发展的实践和能力。教育改革要请教师养成经常进行自己反思的习惯和能力，促使老师较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型老师。反思能力的养成是确保教XX小学科学综合学科老师培训计划XX小学科学综合学科老师培训计划师不断再学习的最基本条件。老师在个人反思或集体反思的经过中，可拓宽专业视野，激发不断追求超越的动机。每月至少发4篇教育教学方面的博客。