五年级第二学期工作总结汇编.docx

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1、五年级第二学期工作总结汇编五年级第二学期工作总结汇编构成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。下面是五年级第二学期工作总结汇编希望你能得到帮助五年级第二学期工作总结汇编一、班级日常管理固然以前一直在抓班级日常管理，但都不是十分到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。在开学初，每人拟定本人的学习目的，每人根据本人的目的约束和规范本人。责任明确，层层落实到人，天天有专人负责检查两操和红领巾佩戴情况;劳动委员实行轮流制，两人轮流当一天，天天有专人负责教室及卫生区卫生;正副班长负责课堂及课外纪律;语文、数学学习委员负责学习情况。天天把出现的情况向班主任汇报，周一在主题班会

2、上反应，效果良好。二、干部队伍的组建和培养本班学生人数有56人,人数较多，班干部工作难度大，在工作中，大力宣扬班级的事我的责任信念，树立学生的集体意识，同时帮助班干部树立威信，实行班干轮流制;在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、教育教学工作利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟其他教师密切配合，从抓学习态度入手，天天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气不够好，没有一种比学赶帮的气氛，没有了上学期的书声琅琅，随时需要教师的监督。数学、英语比上学期有一定的进度，语文方面

3、有下滑的趋势。十分是对基础知识的把握，灵敏运用上比拟难。四、分层教育，后进生转化后进生的转化工作十分重要。针对本班如：彭琛、蔡锦豫等行为习惯、纪律差的进行个别教育，如彭力超、王爱彬、贺林等学习困难的学生也进行个别辅导，发现问题及时纠正教育，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行教育，从情入口、感之以心。多发现他们的闪光点、多些关爱，给他们定目的限期改正，构成良好的学风和班风.。五年级班主任工作总结五、经常家访，共同教育教育离不开家庭和社会的支持，和家长的沟通是很重要的，如我班刘志明同学，在开学初，经常拖欠作业,因而，我屡次与家长面对面沟通，共同想办法监督学生。每一个家长都是很爱本人的孩子的，

4、那么，什么是爱呢?爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。我征询每个家长对孩子的教育的期望、要求，以帮助我的了解孩子，使我的教育工作做的更详细，更到位五年级第二学期工作总结汇编一、教育工作我们班共有24人，其中男生12人，女生12人。男孩淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先实行记帐管理。就是对学生天天在校情况好与坏逐一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和教师产生对立情绪。对他们进行了记

5、帐管理，学生能严格要求本人，对本人表现的好坏一目了然，即便犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。第三，我获得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持教师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共鸣，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我讲一讲。正由于如此，我们班才构成一个团结、向上、积极进取的班级。在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范

6、了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了!二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是兢兢业业的，从没有丝毫的放松过。1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、开放课堂，自主学习。打破传统的教学形式，让学生在课堂上尽情地动起来身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥本人的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学;让学生养成单独考虑、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问

7、、敢讲、敢动，构成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习气氛。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。5做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用本人对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发现他们的闪光点。比方

8、：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联络，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。三、其他方面学生的进步是值得骄傲的，获得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校园文化展板建设中我班是优胜班，班级的卫生方面也是做的有条不紊，天天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了本人的家。五年级第二学期工作总结汇编(一)深化学生生活实践证实，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想相貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣喜好及生活环境等，有利于把握班级总貌、特点及基本倾向

9、，制定出切实可行的教育计划。同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以详细的引导和控制。当然，班主任的管理决不是巡警和看守式的，而是与学生情感沟通、对学生循循善诱的经过。孩子们希望班主任和他们打成一片，介入他们的各种活动，希望得到老师的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多方面指点。我捉住这一契机，深化学生，对他们充满热情，他们便对我产生心理认同，亲其师，信其道,教育也便成功了一半。(二)用本人的双手给学生做出示范在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只要用行动做

10、出典范，使学生耳濡和目染.久而久之，才能产生影响学生的宏大效能。我们学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯，我既不批评，也不言语，而是躬身-捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的垃圾桶。从此后，教室地面开场清洁起来。在以后学校卫生随机检查中，我们班也屡次获得卫生流动红旗。正所谓话讲百遍，不如手做一遍.学生工作面广量大，要想获得好效果，班主任必须捉住每一个用手讲话的时机，做到手勤。比方，去除卫生死角时，首先拨开又烂又臭的陈年垃圾;放学了，随手关上一扇门窗;主题班(队)会上，主动写几个潇洒的美术字;体育比赛中，及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水;学生发烧了，用手测一下学生的额温诸如此类的细节和动作，都能给

11、学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的典范，进而产生无声胜有声的独到效果。(三)加强与家长之间的联络教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平常我都注意做好这个工作，十分是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看，取的了一定得效果。1、充分利用（致家长的一封信）总结阶段性的工作，指出需要家长配合的地方。本学期，我班共发出8封（致家长的一封信），从学习习惯的养成、健身计划的施行、卫生的保持、安全防备、温习计划、家庭教育调查等多个方面向家长作出了总结和提出了要求。根据家长反应的

12、情况，大部分家庭都能根据要求积极落实，获得了良好的收效。2、开家长会或请个别家长到校。这是做好家校联络的最直观的手段。本学期我班召开了两次家长会，会前，我做了很充分的准备。会上，与家长讨论了怎样培养孩子良好习惯、怎样帮助孩子改正一些常见的缺点等问题。会后，很多家长也群策群力，提出了很多建设性的意见和建议。3、及时通与家长联络。联络比拟迅捷，也比拟能捉住问题的关键。针对班级一些特殊的同学，与家长经常保持联络，相互沟通家校情况。针对个别事件：好像学未请假也未到校的情况;连续几天作业不能及时上交的情况;近日学生思想行为，身体状况异常等情况，都会及时与家长联络，反映情况。有些家长也习惯主动打给教师，反

13、映孩子的情况。4、通过网络发信息与家长获得联络。例如作业的发布，学校的临时通知、通告，学习方法技巧，学生在学习上存在的问题等等，都能够通过这个网络及时发布，让每个家长对本人孩子在学校里的学习情况、学习进度以及存在的普遍性问题，都及时把握，以便采取相对应的措施。5、通过班级博客这个平台与家长进行沟通。这个平台近期有很多家长都能积极介入互动。到班级博客阅读、留言、发博文、传照片，利用此平台加强与教师的沟通，感受班级文化的建设，学习家庭教育知识。五年级第二学期工作总结汇编构成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。下面是五年级第二学期工作总结汇编希望你能得到帮助五年级第二学期工作总结汇编一、班级日常管理固然以前一直在抓班级日常管理，但都不是十分到位，这学期在新的要求下推荐度：