借景抒情作文800字.docx

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1、借景抒情作文800字借景抒情作文800字篇一：借景抒情的作文600字篇一：借景抒情的作文600字大地上四处都回荡着一个声音，春天来了，春天来了?看啊！大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的足迹；在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装；孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻盈，优美，走到哪里都会用绿色来迎接她。她的品格是高尚的，无私的，她把本人的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美

2、丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。春的脚步走过了大地的每一个角落，她用本人所拥有的慈祥，无私，善良，让大地也为之所动，她用本人所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子；她用本人所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。我盼望来年的这个时刻。春的来临，使我的心情焕然一新。那是由于它赶走了令人畏惧的寒风，它请走了冷漠孤僻的冬雪，春也带走了四季之神的冬，让大地之母找回七彩的颜色，重新散发暖和的光辉。春使者的到来，使森林里的花草树木都欣欣向荣，枯

3、黄的草地恢复了翠绿的生机，垂死的大树长出嫩绿的枝叶，可爱的花儿再度绽放光彩，除此之外，动物们也跳起了迎春舞，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，想在舞会里脱颖而出，也使春天愈加有趣。对人们来讲，春天是一年的开场，也象徵着新的希望。农夫忙着犁田，插秧，学生准备开学用品，希望今年有个好的开场，就好像洒下的种子般，能够成功的发芽，开花，结果，不管有任何困难，都要英勇面对。也由于人们是这麽去考虑的，所以春天才象徵着新希望。我喜欢春天！她给大地带来多么大的生机啊！我希望永远都是春天！篇二：借景抒情的作文600字“好雨知时节，当春乃发生。当淡淡的春意开场在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信手

4、涂抹着新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间。淅淅沥沥，如同断线的珍珠，牵动着我的心弦。霏霏细雨，丝丝缕缕。单独安步河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着淘气的雨点，吹散我愁乱的思绪。好似出笼的鸟儿，我尽情享受着大自然的爱抚母亲般的温顺，母亲般的呵护。我呼吸着大自然的气息，微微湿润的泥土酝酿着花的味道，有一种沁人心脾的感觉。经过春雨的洗礼，河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，如同含泪少女的娇羞，超凡脱俗，亭亭玉立，恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。微风迎面，那河边的杨柳都吟出则则白茫茫、虚飘飘、讲也讲不清、听也听不明的絮，每丝飞絮都是柳的一株分号；满天飞舞的柳絮，被淘气的

5、雨点儿骑在脖子上，飘落在水面上尽情嬉戏?鱼儿也耐不住寂寞，你追我赶，在属于本人的世界里自由自在地畅游。折下一枝柳条，逗逗那快活的鱼儿，鱼儿似乎被这突如其来的东西吓坏了，划起一道美丽的弧线，一条大鱼“扑通一声跳起又迅速落入水中，把一块明镜打得支离破碎。我忍不住笑了。看看花，看看树，再看看那可爱的鱼儿、自由自在的流云，天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的我也如同天地间的一个精灵，天地间的一切都属于我。万类春天竞自由！在大自然的怀抱里，我也努力地展示真实的自我。篇二：借景抒情作文指导教学内容：写景抒情散文形式教学步骤：一.优作欣赏：例1.飘落心灵的枫叶我是怀着失落、彷徨的情绪走到这儿来的，可我回去

6、的时候却感觉心里充溢的是一种对命运的顿悟，真实而又朦胧。早上来公园的时候是起着风的，又由于时近晚秋了，所以小路边的梧桐林虽将那秋日里和熙的太阳捣碎后筛得满地都是，却也禁不住在秋风中洒下些枯黄的树叶来，扬扬洒洒，飘落在地。透过这眼前浮动秋叶的空气，我似乎又看见了父亲那浑浊却又饱含无奈伤痛的眼神，又听见了母亲劳动归来不停的喘息。面对这样的家境，残酷的命运竟让我痛苦地作出决定为了这个贫困的家放弃学业，随乡邻南下做工。或许这种命运不止降临在我一个人的身上，但我如今才如此真实地感遭到命运残忍的一面，它来得如此急促，似乎很快便要冲毁我那还很薄弱的心灵防线。我真的无法接受，没想到生活的阳光道我只是迈了几小步

7、便又要终止。眼前秋叶仍在不停地随风零落，一片接着一片，这是生活在为我哭泣么？突然有一种想伸手捉住一片落叶的欲望，于是渐渐地伸出手去，一片火红的梧桐叶立即飘落到手掌上。仔细打量这片秋叶，竟然发现秋叶曾经被撕裂过，在那业已枯萎的身躯上仍很明晰地留着一道弯曲的疤痕，可是疤痕处却又连着一小片梧桐叶，它是接着疤痕与残损的树叶一起生长着的！又一阵清风吹来，送走了手掌里的树叶，可我的脑海里涌动的照旧是那片沟通心灵的红树叶。猛地觉得这片树叶是生活给我的一种暗示，由于树叶的一生与我的处境竟是如此的神似。那一道深深的伤疤不就是生活迫使我做出的痛苦决定么，为何它能在伤疤的一端顽强地生长出另一片小树叶，仍然蓬勃地延续

8、着本人短暂的生命？而我，却始终彷徨在绝望的生命线上，总是难以挣脱命运的束缚呢？我应该振作起来，应该对我的一生负责。毕竟生命太珍贵，哪怕是一丁点儿的失去也会带来无尽的伤痛。望着这片火红的梧桐树，我冲动地流下了眼泪。其实生命在为难你的同时也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你的跋涉。当我转身走出这片树林时，我的心里默念着：感谢梧桐叶，感谢生命。例2.花与女孩儿一株胚芽,它选择了生长。一个女孩,她选择了生存。胚芽含苞待放,是在一个炎热的盛夏,它在与其它花对话时,刚刚知道:本人还有一个月的生命。女孩得知病情,是在高二的下学期,在一次晕倒之后,她被告知得了白血病,还剩下一年多的时间。花儿蔫了,它

9、还没有接受阳光,它还没有吮吸雨露,它的生命才刚刚开场呀!女孩儿哭了,她还没有考上大学,还没有走向社会,她的青春才刚刚揭幕呀!一个昼夜,花儿没有讲话,它用心灵作出了最后的选择面向着太阳开放,即便短暂的生命只能拥有片刻的芳华:与其哭着死,不如笑着生。三天三夜,女孩儿不吃不喝,她用心灵作出了最后的选择不做逃避的懦夫,用暖和的微笑让另一个生命升华;生命只是一种形式,关键是对生活的热爱得以延续。花的母亲是一片贫瘠的土地,花竭尽本人的全力向上生长着。在每一个阳光普照的清晨,它都愉快地睁开眼睛,跟太阳打个招呼,然后,继续酝酿着本人短暂的美丽。女孩的前桌儿是一个顽劣的男生,她用全身心的爱暖和男孩冰冻的心灵。一

10、次又一次,女孩耐心地面对男孩淡然的脸,为他讲解人生的意义和生命的美妙。但她却从未告诉过男孩儿本人的机密。花儿的顽强不被小草儿知道,但它选择蓬勃。女孩儿的关心不被男孩理解,但她选择坚持。人们驻足于盛开的花儿面前,嗅着它芬芳的气息,赞不绝口:“清水出芙蓉,天然去雕饰。男孩剪掉了披肩的长发,改掉了种种的玩世与不恭。为了女孩儿的友谊,他变得勤奋而努力。花儿笑了,它的生命博得了人类的称赞。女孩儿笑了,她的付出获得了丰厚的回报,对生活的固执(著)得以在另一个强健的生命里继续。一个月后,花儿谢了,它用本人的选择证实:短暂中也能孕育奇迹。一年之后,女孩死了,她用遗书告诉男孩存在即合理,热爱是一种美。心灵往往在

11、最关键的时刻作出选择,而那其中又经常包含着美丽,正如这朵花儿、这个可人的女孩儿。二.例文讲析：1二.例文讲析：1.（飘落心灵的枫叶）分析：这篇散文的构造有点类似于朱自清的（荷塘月色）属于圆形构造。不同的是本文首段就作了清楚的交代。这样有利于让阅卷教师一下子把握文章的思路。次段写事，即造成本人心绪不宁的原因，并且和话题联络起来，提出选择的原因与作出的选择。三段写景，触景生情，并从中得到启示，获得情感的开解。末段作结，为全文收束，并作升华。2.（花与女孩儿）分析：本文采用并列式构造，类似于古典词中的咏物作品，缘情写物，情景交融，不粘不脱。所以全文均为一段写花一段写人，花中有人，人亦似花，花和人命运

12、相当，生死与共。这种写法有较强的操作性，易于把握。难点在要把类似性处理好，否则会不三不四。三.形式归纳：例1类形式：第一段：写心情不佳及发生的转变或者只写心情不佳如（荷塘月色）的“这几天心里颇不宁静。第二段：写心情不好的原因，交代扼要交代事情。第三段：触景生情，细致描写景物以及景物给本人的感触。注意与话题联络第四段：升华主旨。最好有一定的哲理。如前文没有交代心情的变化，这里要补充交代例2类形式：一段写景或物，一段写人事，交替进行。注重其类似性、合理性.（飘落心灵的枫叶）分析：这篇散文的构造有点类似于朱自清的（荷塘月色）属于圆形构造。不同的是本文首段就作了清楚的交代。这样有利于让阅卷教师一下子把

13、握文章的思路。次段写事，即造成本人心绪不宁的原因，并且和话题联络起来，提出选择的原因与作出的选择。三段写景，触景生情，并从中得到启示，获得情感的开解。末段作结，为全文收束，并作升华。2.（花与女孩儿）分析：本文采用并列式构造，类似于古典诗词中的咏物作品，缘情写物，情景交融，不粘不脱。所以全文均为一段写花一段写人，花中有人，人亦似花，花和人命运相当，生死与共。这种写法有较强的操作性，易于把握。难点在要把类似性处理好，否则会不三不四。三.形式归纳：例1类形式：第一段：写心情不佳及发生的转变或者只写心情不佳如（荷塘月色）的“这几天心里颇不宁静。第二段：写心情不好的原因，交代扼要交代事情。篇三：借景抒

14、情的开始结尾借景抒情的开始结尾开始：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆擦过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下仍然熠熠生辉，香浓，发人深思。结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，使心灵得到启迪，变得美妙起来。开始：窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子，敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷，一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起结尾：美丽的春雨仍然在下,天地间弥漫着一股温馨的春的味道，柔和的雨丝

15、轻轻地敲打着窗户，好象召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨覆盖的小巷，忽然心头有了一个再次去雨中散步的念头。我希望在这样的时间和这样的地点，能再次遇见那位陌生的*，然后真诚的讲一句那时忘了讲的话：谢谢你。借景抒情的开始结尾开始：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆擦过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下仍然熠熠生辉，香浓，发人深思。结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，使心灵得到启迪，变得美妙起来。开始：窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞

16、扬的春风打湿了梧桐的叶子，敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷，一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起结尾：美丽的春雨仍然在下,天地间弥漫着一股温馨的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，好象召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨覆盖的小巷，忽然心头有了一个再次去雨中散步的念头。我希望在这样的时间和这样的地点，能再次遇见那位陌生的*，然后真诚的讲一句那时忘了讲的话：谢谢你。借景抒情的开始结尾开始：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆擦过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下仍然

17、熠熠生辉，香浓，发人深思。结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，使心灵得到启迪，变得美妙起来。开始：窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子，敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷，一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起结尾：美丽的春雨仍然在下,天地间弥漫着一股温馨的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，好象召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨覆盖的小巷，忽然心头有了一个再次去雨中散步的念头。我希望在这样的时间和这样的地点，能再次遇见那位陌生的*，然后真诚的讲一句那时忘了讲的话：谢谢你。借景抒情的开

18、始结尾开始：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆擦过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下仍然熠熠生辉，香浓，发人深思。结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，使心灵得到启迪，变得美妙起来。开始：窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子，敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷，一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起结尾：美丽的春雨仍然在下,天地间弥漫着一股温馨的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，好象召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨覆盖的小巷，忽然心头有了一个再次去雨中散步的念头。我希望在这样的时间和这样的地点，能再次遇见那位陌生的*，然后真诚的讲一句那时忘了讲的话：谢谢你。