老师读书心得1500字3篇.docx

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1、老师读书心得1500字3篇老师读书心得1500字3篇刘丽0世纪xxxx年代以后，世界上构成了一场老师专业化的运动。要求高质量的老师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自己更新的人;不仅是学科的专家，而且是教育的专家。从目前看，老师的专业性发展碰到这样几个问题：老师只专注于本身专业的局限考虑;在观念和经历上有错觉;将质量问题归因于学生、同行乃至外界;处理问题时专注于个别事件，缺乏整体、动态的思维方式;文化水平高，比拟主观，知足于现状等，这些都需要我们在今后的实践中努力克制。那么如何有效施行老师专业化?学校应为营造“学习化、专业化的

2、老师群体而努力，将老师发展列为重要议事日程，营造集体备课、互相听课的互学互助气氛，改善老师的心智形式。构成师带徒、听课指导，示范课与研究课的教研制度。有组织地开展教科研活动。专业化水平的提高关键在于老师本人。作为一名优秀老师，要做到将教学生涯视为生命历程的重要部分，加强使命感，不断超越自己，活出生命的意义。(三种教学生涯观：生存、生活、生命)要不断更新教育观念，重新审视教学经过中的师生关系，不断改良教学方法。本人努力把握学科发展最新动态，积极学习和运用当代教育技术，进行自己反思、博采众长，构成风格，争做专家。20世纪xxxx年代以来，老师的专业发展成为了老师专业化的方向和主题。人们越来越认识到

3、，提高老师专业地位的有效途径是不断改善老师的专业教育，进而促进老师的专业发展。只要不断提高老师的专业水平，才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业，成为具有较高的社会地位的一种专业。读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又能够积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。结合前人写的读书笔记，想谈三种写法。一种叫“提要钩玄，一种叫“采花酿蜜，一种叫“开山铸铜。老师读书心得1500字范文2：莎士比亚曾讲：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟

4、儿没有翅膀。我们要做一名出色的老师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实本人，而读书是最好的方法之一。本学期，我根据本人的读书计划，认真浏览了苏霍姆林斯基的（给老师的建议）和李镇西的（做最好的教师）两本书，收获很大。读书让我明白了那些十分的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们永远都不要绝望，只要我们充满等待，他们或许很有希望。要用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友。那么如何才能做到呢，我总结了下面几点：一、培养学生的自自信心，使其迸发希望之火。自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自自信心都起着举足轻重的作用。十分是青

5、少年时期，一个人假如缺乏自自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会遭到限制，就会觉得生活昏暗无光。二、赏识学生的优点，尊重他们，鼓励他们全面发展。作为老师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护本人。我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。著名教苏霍姆林斯基讲过：自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲坠的露珠。教育成功的机密在于尊重学生，只要尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任教师。三、老师要付出爱心，感化学生受悲伤灵。对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生老师没有歧视他们

6、，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的暖和，教师的关心，消除失落感，使他们充满自信心、满怀激情，发奋向上，而不是挖苦挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心暖和冰冻的心灵，会让他们实现本身的价值。读书让我们不断增长职业智慧，让我们的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个精神富有、专业化程度高的教师，他能以本人特殊的职业目光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获;能从最接近学生如今的起点，带领他们走到离本人最远的终点;能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来;能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地尊重每一个学生;

7、他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学经过变成一种富有亲和力的情感体验经过，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中，并使学生的心灵翱翔起来;他有强烈的课程开发意识，不仅关注“跑道的设置，而更关注学生跑的经过，他能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。读书让我勇于和蔼于对本人的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视本人之短，努力探究弥补途径，更要擅于总结本人的或同行的成功经历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目的，把本人生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。读书，使我对工作、对生活

8、都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激情。一位教育家讲过，老师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，必须成为学习者。“做一辈子老师必须“一辈子学做老师。天天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生!老师读书心得1500字范文3：叔本华曾言：“欲望得不到知足就痛苦，知足就无聊，人生好像钟摆在痛苦和无聊之间摆动。那么，能否存在那么一线的间隙停在那个恰好非痛苦又不无聊的界线上呢?战乱中什么都有可能发生，往往包括苦难的产生，故事就是从康维等四人被塔坦从战乱中有计策的绑架开场的。当马林森表示他想尽快回到文明世界中去时，那位迎接他们的张变反问道：“

9、你肯定你已经远离文明世界了吗?是的，外表上看似没有，他们有音乐，有藏书，有装饰豪华的浴室，有下午茶，这看似和外界没什么本质不同，似乎只是“大隐隐于市的一种，而且这里有宗教，有金矿，所以布琳克罗和巴纳德最终被讲服。康维呢?他是校长曾用“荣耀的来称赞的人，是“哪怕短短结识过，都会给人留下深入印象的三言两语不能讲透的人，“他更乐于做一些不太正式但有趣的工作，即使薪水不高，也不是常人眼中的好差事，“他是那种能适应艰辛条件的人，很少会去想要什么舒适的生活来做弥补，但在这个好似世界尽头的地方，在张告诉他当地人信仰的中庸之后他便开场质疑曾经的本人。他没有为这里的物质世界所折服，感动他的是这里的精神世界，是那

10、种看似不极端的宗教信仰。我们知道，康维在战争中除了身体受过伤，心灵也倍受折磨，他需要精神上的寄托来支撑那战后的疲惫与无助。张以中庸之名，中庸之实深深戳中了康维，似乎这就是那个界线，那个无聊与痛苦之间的度，他需要这种度，需要这种美妙。张讲“宝石是多面体的，很多宗教都可能含有本人适度的真理，所以，在这所喇嘛寺内，同时存在_，佛教，还有当地藏民本人的信仰。他们信奉活着是苦难，但是以抗衡时间、维持生命来挑战这种苦难;他们也坚信此生所以待毙，却珍惜时间、开掘潜能来蔑视这种消极等待死亡的方式。在这种宗教穿插中，他们谋得中庸一讲，持之以恒：适度节省，适度老实，适度爱hellip;hellip;但这偏执般的适

11、度本身就是一种极度病态的信仰。林语堂先生讲过，“中庸之道，实即庸人之道，专家学者所失，庸人每得之。执理论者必趋一端，而离实际;庸人则不然，凭直觉以断事之是非，事例本是连续的，整个的，一经逻辑家之分析，乃成片断的，分甲乙丙丁等方面，而事例之是非已失其固有面目。为庸人纵观一切而下以评判，虽不中，已去实际不远。但是这世界终结处的中庸是已经被扭曲的中庸，在离实际不远处便掉头改道，走向远处，或者讲，它是处于极端状态下的中庸，它是拥有专家气质的庸人，它在极度的美妙、近乎常人好几倍的生命中却要极度适度，这不仅不切实际，而且似乎更可笑。就在这看似可笑中，康维渐渐被同化，他和马林森同时爱上了罗珍，但是罗珍却愿意

12、跟着马林森一起离开这个被时间遗忘的地方。马林森一如既往的自己用实际行动去爱罗，而康维却用脱离本身的积极主动而选择用袖手旁观来爱罗，他从那中庸中获得的宁静、领悟丰富并知足了他的精神世界，他沉醉其中并选择以此来爱罗，最终却失去所爱，失去本应与他一起在中庸中共度一生的爱。他爱罗，但却止步不前，他觉得只要在心里留有一份记忆便好，这是爱的适度。既不会因罗与他在一起而知足，也不用担忧失去后的痛苦，这不就是摆脱了人世间的苦难了么?不然，他小心翼翼的遵守中庸之道，纵观一切只下判定，他不像逻辑家那样分析事物本质，不具备偏执的自己意识，这样听来，似乎与那修行千年万年的洞中仙人一般，抑或得道高人，无欲无求也无作为，所以后来为罗离开的他只能没有意识的漂泊，寻找那梦一般的精神王国-香格里拉。物质世界能够知足物质要求没有错，但是苦难却需要精神来支撑。有人将苦难转接到物质上并知足于此，但是有些人的苦难却需要强大的精神气力来支撑，当那份隐形的气力没有办法和现实里的躯体并存于物质世界时，这躯体只能像向日葵寻找太阳般追寻那气力。就像康维一般，在现实与精神世界中彷徨、挣扎，在两难处寻找那份适度，无奈只能游离其间，始终无法靠近那一线。看过老师读书心得1500字的人还看了：1.1500字的读书心得体会2.读书心得1500字以上3篇3.读书心得1500字3篇4.学习师德师风心得体会1500字5.读人性的弱点心得1500字