速读训练方法“阅读法〞.docx

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1、速读训练方法“阅读法速读训练方法“阅读法全脑速读，或称速读，快速浏览。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。下面是学习啦我为大家介绍的速读训练方法阅读法的介绍，供大家参考和学习。阅读法能扩大视野，丰富知识。有些文章，不需深钻细研，有些书只需要知道个大概内容即可;有些书只需从中选择一些有用的资料罢了。这时候浏览的主要方式是阅读。阅读也是初读，是精读的准备，以便在通读的基础上选择精读的内容。通过阅读，读者能够丢开一些书中不值得读的部分，这样就省下了时间细读真正需要的学

2、习材料。阅读浏览的四个方面1、琢磨篇名篇名(包括书名)往往概括了文章的主要内容，或者揭示了文章的基本论点，阐述的范围，只要稍加琢磨就能够有初步的了解。2、阅读序，目录，提要，题解，要点，索引。序(包括跋，后记)有自序，他序之分。自序偏于讲明作者宗旨，撰写经过，编写体例等。还可就书中的重点和难点作扼要的阐述。他序经常对作者，作品作介绍和评论，或对书中的观点作引申和发挥。序能帮助读者了解书中的主要内容。目录，是书的纲要。从目录，章节的大小标题中，读者能了解到全书涉及到哪些主要问题。目录不仅仅是供检查哪章内容在哪页上，它从整体构造上显示内容的总轮廓。阅读目录，而且有助于决定进一步的浏览方式，或全读，

3、或选读，或不读。提要，即内容提要，又称内容简介。它是关于图书内容及其特点的简明扼要的介绍文字。它能帮助读者概括的了解书的内容和把握书的要点。阅读内容提要后还得看看书的其它部分，才能获得客观的结论。题解，多是就文章的题目对内容进行概括的解释。一般是介绍作品的背景，意义，影响，作者的基本情况，作品最初发表的时间和刊物的名称等，有的还对作品作出评价或按读者对象的不同做一些详细的分析。题解一般用在文选等比拟严肃庄重的著作中，有的像注意杨放在文章的后面，有的题目的同一页正文后面加线条用小字号表明。题解能帮助读者正确理解与把握作品的内容。要点，有些书写有要点，这是各章节的提要，它概述各个章节的阐述要点。看

4、要点，能了解作者在各章节中表述的基本思想。索引一般作为附录出现。阅读索引能了解书中接触的人名，地名或问题，能看到作者写这本书的主要材料来源和根据，了解这本书的大概内容。上述要阅读的几个项目，除目录外，不一定是每本书都有的，假如有，都应该阅读，通过阅读这些内容，对全书的概貌就有了比拟概括地了解。3、阅读正文。首先要读开始的一部分，这一部分往往是文章的引论部分。作者在这里提出论题，论点，以及研究本课题的意义，目的.或者指出本文的叙述纲要和叙述方法。了解这些能够对后文的内容进行判定，对理解全文有重要作用。其次要读中间部分段落，章节中的主题句。最后，要读结尾部分。结尾部分有时以结束语的形式单独列段。作

5、者在这一部分对全文阐述的问题加以简明扼要的归纳，总结，是作者展开论证的结论。读结束语应细心，假如与开始部分加以对照读，印象会更深。4、阅读完毕，要合上书回忆所得，构成总的印象。假如开掘有值得深究的问题，应及时捕捉，或做卡片记下，或进一步浏览。可见，阅读是一种很重要的学习方法。在一定时间内要使用很多书，而又不能把它们细读的情况下，可用阅读法;浏览与本人专业毫无相关的其他书，可用阅读法。阅读能够开阔眼界，增长知识，扩大知识面。要想有广博的知识必须学会阅读法。阅读是一种多方面应用的技巧阅读的速度必须适应读者的目的。下列各种类型的阅读，浏览时，每一种都要求不同的速度和中心。1、教科书：在学期正式开场前

6、将教科书总的阅读一下，随后对轮到指定浏览的每章也阅读一下，为更快得更仔细的浏览打基础。2、报纸：报纸的新闻编写是为了便于阅读。新闻标题就是结论。第一段就是该药。后续各段的报道内容是按重要性递减的顺序排列的。浏览一张报纸可先读大字标题和每篇文章的第一段，然后阅读其余各段，只要在感兴趣的地方读的较仔细一点。3、小讲：阅读一本小讲有种实际用途，尤其当你把小讲当成课程，不是作为消遣是更是如此。假如你选定了一本小讲，你能够从头到尾阅读一遍，看故事，找情节，找背景，找人物刻画，找结论。你甚至能够从第二遍，第三遍阅读中得到好处。一遍为了进行默想和构思，一遍为了进行评价和批评。阅读是应该注意的问题。1、根据不

7、同的内容选择不同的读书方式。书籍，文章有重要次要之分，一般作品可供阅读，只对于其中精彩片断进行精读;重要著作，一般应该精读，但其中部分章节阅读即可。可视不同的内容和需要灵敏把握2、阅读时，速度应适中。假如没有一定的速度就不能用较短的时间浏览广泛的内容。但另一方面，假如一味走马观花，追求速度，结果必然会印象模糊。因此，既不能太慢，也不可过快。3、阅读，并不是马马虎虎，随随意便的看看。同样应该开动脑筋，边想边读，使记忆积极从事活动。阅读时，涉猎东西多，重复的时机多速读训练，很多只是自然而然会变成本人的库存，但不要忽略主动的有意识的留下记忆的痕迹。4、除了勤于动脑之外，阅读时也要勤于动笔。把有的资料都保存下来以备不时之需。总之，精读时虽然要下功夫，阅读时也不可忽视，不要粗心大意。速读训练方法“阅读法全脑速读，或称速读，快速浏览。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。下面是学习啦我为推荐度：