幼儿园老师个人工作计划五篇.docx
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1、幼儿园老师个人工作计划五篇幼儿园老师个人工作计划五篇光宁7位小朋友,经过大班一学期的培养,多数幼儿已有了较好的学习习惯,生活习惯和行为习惯:在学习中,幼儿自主体验知识的能力有了明显提高,基本学会了怎样正确评价本人;在班级活动中,幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感;在游戏活动中,能自觉遵守游戏规则等等。二、指导思想围绕教育就是服务的办园理念,以绿色生态课程和游戏活动为轴心,遵循一切以幼儿利益为优先的原则,积极开展各项教育教学研究活动,注重家园合作,使每一位孩子成为会学习、会考虑、会交往、会创造的新时代幼儿。三、主要工作目的及措施:目的一:利用溧阳的本土文化,结合身边的资源,积极开展形式生动、有
2、趣的班级特色活动,拓展幼儿的知识面,切实可行地做好绿色生态科研课题。措施:1、积极介入级部开展的2次绿色生态园本特色研究活动。2、邀请溧阳电视节目平陵茶馆的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化。如:溧阳话的来历,溧阳人过春节的风俗习惯等。3、根据主题内容创设与教育活动相适应的环境,做好主题与环境的融合。4、继续挖掘身边的资源,营造班级绿色生态的气氛。积极介入园部开展的绿色生态节、快乐运动节等活动。目的二:抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,加强体育锻炼及安全意识,严格执行各项常规要求。措施:1、利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规则,养成良好习惯;通过天天的进餐活动,培养幼儿文明
3、进餐习惯,扭转挑食行为。2、精心设计和组织体育活动,锻炼幼儿身体,加强幼儿体质。在日常生活中,浸透安全教育,培养幼儿必要的自己保护意识,使孩子开开心心、健健康康过好每一天。3、幼儿的安全教育主要以日常教育为主,与教学活动相结合,使每个幼儿都构成安全的意识和防备的基本能力。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。目的三:培养幼儿向往入小学学习的愿望,激发良好的入学动机和学习态度。措施:1、带领幼儿参观小学,并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等。2、制定班级规则,在日常生活中,理解每个活动的规则,让幼儿养成规则意识,构成良好的生活、学习态度。3、锻炼
4、意志,培养自制力,提高幼儿解决问题的能力。如:让幼儿尽量独立完成本人的事情;懂得做任何事情都要努力,有始有终;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。4、培养幼儿大胆与人交往的能力,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达,多让孩子走出本班班级,广泛结交伙伴,让孩子成为一个乐于交往和蔼于交往的人。目的四:家园配合,做好幼小衔接工作。措施:1、以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、沟通幼小衔接工作的详细措施,针对不同的孩子采取不同的教育方式。2、通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经历的文章,使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备,还包括身体和心理上的准备。3、及时在博客
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