试论古筝学习的现状.docx
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1、试论古筝学习的现状试论古筝学习的现状摘要艺术本应像一座金字塔,逐层上升地良性发展,呈现一种阶段性的沉淀和积累。假如违背它的规律,将会出现多处断层,严重影响对传统音乐的传承与发展,这种现象不加以控制,就像揠苗助长一样,欲速则不达。民族文化是由几代人、几十代人不断地积累而沉淀下来的,不是由金钱和一窝蜂的做法打造出来的。古筝学习更是如此。 关键词学琴意义踏踏实实急功近利社会现状习筝方法改革开放30年,随着经济的发展,物质文明建设的加快,人们从崇洋媚外的心态冷静下来,逐步回归到民族文化的本位上,进而出现了一股古筝学习的热潮,其人数的剧增,使古筝一跃成为民族乐器学习中首屈一指的选择对象。据初步统计,珠江
2、三角洲古筝学习者的数量已到达十万之多,而且还出现一种与日俱增的趋势。在诸多古筝学习者中,年幼的有五六岁的稚气琴童,年长的有白发苍苍的耄耋老者。前者,或源源不断地成为各大音乐院校的专业人才,实现了本人的目的,或成为艺术类特长生,考级、比赛的优胜者:后者则各取所需,或提高本身的音乐修养,陶冶情操,到达自娱白乐的目的,或完成儿时未能学习音乐的梦想对于古筝的学习,大多数学习者的心态都是比拟健康的,为的是得到良好的美育教育,将来不一定成为专业的古筝演奏家,但却能在古朴高雅的音乐中陶冶情操。但也有一部分古筝学习者对古筝学习的理解不够透彻,抱着比拟功利的心态和不正确的思想来学习,以为付出了学习时间就一定能功
3、成名就;只关心用多少时间便能学会多少首曲子。未学走,先学飞的现象非常普遍,学习经过中也走了很多的弯路。万丈高楼平地起,古筝的学习也是一样,要打好坚实的基础,必须一步一个脚印,踏踏实实地往前走,一点也马虎不得。孔子随师襄学琴的故事告诉我们,古筝的学习不仅包括弹,还包括听和理解。诸多的古筝学习者中,不外乎业余和专业的两种,存在的问题也不尽一样。一、业余古筝学习者存在的问题1、深陷考级的泥潭。有些家长在上第一堂课的时候就问:教师,我的孩子学多长时间就能考级?,可见学琴的动机不纯。学习古筝只是为了拿一张考级证书,把考级和获得艺术特长生的资格作为学习的唯一目的,多少影响了学习的正常心态,忽略了音乐学习的
4、正确目的。在现今高度商业化的社会里,一些教学机构和老师为了迎合这种功利的心态,无视古筝学习的规律,不重视艺术质量,单纯追求高难度曲目,让学生在短期内猛练一两首曲子去应付,个别的考级机构只考一首曲子,不考练习曲,也免考视奏的现象屡见不鲜,轻而易举就能获得合格证书,而实际上这些学生根本没有到达合格的水准,考级是对古筝学习者某一段学习的总结,这样的做法无疑已失去了它本来的意义。2、弄虚作假。社会上各种比赛多如牛毛,各种机构都打着不同的旗号,举办各种各样不同年龄段的比赛。主办单位以赢取高额报名费为目的,只要能交钱,就能够进复赛、决赛甚至获奖,艺术的含金量可想而知,这已经失去了大赛给选手展示自己,锻炼本
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