天才的八种学习和思维方法常用的方法.docx

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1、天才的八种学习和思维方法常用的方法天才的八种学习和思维方法常用的方法把教授知识和发展智力、培养能力有机地结合起来，让学生学到更多的思维方法，在今后的学习和工作中，知道碰到什么问题该用什么方法考虑，更知道应该如何创造性地考虑，不是束手无策或者循规蹈矩。天才的八种学习和思维方法有哪些的呢?本文是我整理天才的八种学习和思维方法的资料，仅供参考。天才的八种学习和思维方法即便你不是一位天才，你照样能够使用象爱因斯坦和亚里士多德一样的考虑战略与战术来加强你的思维创造性，并更好地设计你的将来。(迈克尔麦克语)迈克尔麦克是（思想家玩具）(商务发明创造手册)、（考虑丛书）(脑筋急转弯卡系列)和（突发奇想：天才家

2、们的发明机密）的作者。在其（天才式考虑：从亚里士多德到里那德、从爱因斯坦到爱迪生超级发明家常用的八种战略与战术）一书中，对天才所使用的学习和考虑问题的方法进行了归纳和总结。下面这些思维方式是历史上在科学界、美术界以及工业领域内有作为的天才们所通用的具有创造性的思维形式。这些思维方式能够帮助普通人了解天才，并丰富本人解决问题的方法，提高学习和工作的效率。1.从不同的角度去看问题，发现别人从未想到(或还没有公开发表过)的新论点.列奥拉多达芬奇以为：为了找出问题的本质，你应用不同的方法重新组合它。他以为他第一次看某个问题时总是不全面。通常情况下，重新组合后的问题本身会以一种新的方式呈现出来。2.详细

3、化.当爱因斯坦碰到一个难题时，他总是使用尽可能多的不同方法来展示问题，包括使用多种图表。他坚信在他的考虑经过中，一万句话或数字所起的作用远不如一张图表给他的启发能形象地讲明问题。3.亲身动手.天才们最大的特点是高生产率。汤姆斯爱迪生拥有1093种发明创造。为了保证工作效率，他给本人以及助手们规定新点子配额。加州戴维斯州立大学的校长凯斯辛姆敦通过研究历史上的2036名科学家发现：最受人尊敬的科学家们不仅有非常伟大的创新，同时也有很多不佳的想法。但是，这些科学家们从不怕失败，也不怕平凡，通过坚持不懈的努力，最终获得胜利。4.做新组合，不怕与别人不一样或不合常理，将所有的看法、想法和想象以不同的方式

4、重新组合.当代遗传学是以奥地利修道士孟德尔的遗传法则为基础发展而来，孟德尔将数学的方法引入本人的研究，进而发现了实验中蕴涵的规律，并由此成为遗传学的鼻祖。5.找出相互之间的关系，将不类似的事物联络起来.达芬奇通过将铃声和石头落水声联络起来找到了声音是以波浪式传播的。莫尔斯通过观察驿站而发明了莫尔斯电码中继站。6.反向思维.物理学家奈尔斯鲍尔相信，假设你将物质的对立面放在一起来考虑，那么你的思维运动就能够上升到一个新的高度。他能够将光想象成粒子与波浪的能力促使他发明了互补定律。悬念(逻辑思维)能够让你的大脑创造出新的形式。7.形象思维.亚里士多德以为比喻是天才的一种象征，一个能够看到两种不同领域

5、的类似之处的人是天才，再能把这些类似之处联络起来是需要特殊天赋的。8.加强应变能力.每当我们尝试做什么事失败后，我们就该做别的。这就是发明创造的第一原则。假如我们不单纯地以为失败是没有任何意义的，不单纯地局限于失败本身，而是重新分析整个经过，所有的成份，以及怎样改变它们以到达不同的结果，我们就能够转败为胜，变失败为成功。不要问：为什么我失败了?，而应该问：我做了什么?提高思维能力的方法1.驱动你的大脑细胞研究表明得到足够运动的人，其大脑也更好。加州拉由拉市的萨克生物研究学院的科学家发现，与整天坐那儿在网络聊天室里讨论指环王的老鼠相比，只要觉得想要跑步就在转轮上跑动的成年老鼠的海马得到的新细胞是

6、他们的两倍，海马是大脑控制学习和记忆的部分。研究者们也不能确定为什么更活跃的啮齿动物的大脑会有这种反响，但能够知道的是这种自愿的运动能够减压，因而而更有益。这意味着找到了享受运动，而不是强迫本人去运动的方法，会让你更聪明，也更有幸福感。所以，做点运动，选择一个训练项目比方马拉松，三项全能或者趣味赛跑，或者找个伴儿一起让运动变得有趣。2.锻炼你的思维让你的大脑细胞活跃起来并不只是物理运动。就像那些出租车司机和玩儿钢琴的人，你能够通过使用大脑里各种各样的区域来建立它们。杜克大学神经生物学教授罗伦斯C凯兹，也是（让你大脑New一下）(KeepYourBrainAlive)的合著者，找到使用大脑退化部

7、分的简单途径不仅有助于维护神经细胞，也有助于细胞上的树突和轴突接收传递信息。凯兹讲就像一次新的举重练习帮助建立未充分使用的肌肉，用新奇的方式考虑和观察世界有助于改善大脑不活跃部分的功能。体验新的味觉和嗅觉;用你平常不用的那只手做事;找些新的路开车上班;到新的地方去旅行;进行艺术创作;读读陀思妥耶夫斯基的小讲;为泰德肯尼迪和拉什林宝写一篇兄弟喜剧基本上，做一切能够让你的大脑跳出常轨的事。3.多问为什么我们的大脑与好奇心联络在一起。随着我们长大变成熟，很多人开场抑制或否认本人天生的好奇心。让你充满好奇心吧!问问本人为什么会发生这些事情。问问知道的人们。锻炼好奇心最好的方式就是问为什么?让一天至少问

8、十个为什么成为你的习惯吧。你的大脑会变的愉快，你也会惊讶地发现你的生活工作中有那么多的机遇和解决方案。4.笑科学家告诉我们笑有益健康;它能够促进体内释放内啡肽及其它有积竭力量的化学物质。事实上我并不需要科学家来告诉我们笑会带来良好感觉。笑能够帮助我们减压，还能够打陈旧有形式。因而笑能够看做是对大脑的快速充电。多多大笑吧!5.当一个鱼头欧米咖-3油是在胡桃、亚麻仁尤其是鱼体内发现的，很长一段时间都作为有益心脏的保健品销售。但是近期的研究表明，它也是脑力提升者，这不仅仅在于它帮助循环系统向大脑输送氧气。它还能够改善大脑细胞的细胞膜功能，也许这能够解释为什么吃了很多鱼的人比拟不容易有抑郁，智力衰退，

9、甚至注意力紊乱的问题。科学家已经注意到脂肪酸对于儿童大脑正常发育是必须的，而且已经把它参加婴儿饮食配方中。你的脑力，甚至你的智力有可能由于摄入足够的这种油而提高。一周至少吃三次鱼，比方大马哈鱼，沙丁鱼，鲭鱼和金枪鱼，这是一个好的开场。6.记忆找出一个旧相册或者高中同学录。你的大脑是一部记忆机器，所以给它工作的时机吧!花点时间给记忆。让你的思维自己反响，它将带给你积极的情绪，与记忆的新联络有助于你当前的工作和挑战。7.减肥讨厌的脂肪能否让你变得愚笨?多伦多大学的研究者发现，让老鼠们食用含有40%脂肪的食物，它们在一些方面的思维功能就减弱了，包括记忆、空间识别以及规则学习。当饮食中的充满脂肪，也就

10、是充满肉奶组成的食物时，情况变得更糟。你也许从未在迷宫中找过干奶酪块，这些结果还是适用于你，这有两个原因:脂肪会减少富氧血液流向大脑，同时还降低葡萄糖的新陈代谢，糖是大脑的食物。天天30%的卡路里你仍然能够通过脂肪摄入，但是其余大部分应该从前面提到的鱼，橄榄油，坚果和种子中摄取。无论你做什么，都要远离肥胖，那些饼干零食中充满了硬化油。8.做个猜谜游戏有些人喜欢拼图游戏，纵横字谜游戏，逻辑拼图你选择那种游戏不要紧。在空闲时间做些猜谜游戏是活动大脑很棒的的方法，并且使你的大脑保持良好的工作状态。做点猜谜找点乐子，但一定要在知道你在锻炼大脑的情况下进行。9.莫扎特效应十几年前，如今威斯康辛州威斯康辛

11、大学的心理学家弗朗西丝劳希尔和她的同事发现听莫扎特能够提高人们数学和空间推理能力。即便老鼠走迷宫，听了莫扎特音乐也比听完白噪声或极简主义作曲家菲利普格拉斯的音乐后走的更快更准确。去年，劳希尔报告讲，至少对于老鼠来讲，一曲莫扎特奏鸣曲能够刺激与大脑中神经细胞信号有关的三个基因的活动。这听起来就像是调整心智机能的最和谐的方式。但是在你拿起CD之前，看看需要小心什么。不是每一个等待莫扎特效应的人都找到了它。再讲，即便它的支持者也以为音乐提升脑力不过是由于它让听者感觉更好同时感到放松和兴奋类似的刺激可以以做到。事实上，一个研究发现听一个故事也能带来类似的提升。10.改善你做过的事情的技能只要你想拓展你

12、的能力和知识，一些重复的脑力刺激也未尝不可。一般的行动如种植，缝纫，打桥牌，读书，绘画，和做纵横字谜游戏也都是有价值的，但你要让本人尝试不同的园艺技术，进行更复杂的缝纫方式，和更天才的对手打桥牌来增长本人的技能，读一些新各个领域的新作者的文章，学习一种新的绘画技巧，做更难的纵横字谜游戏。把你的大脑推向新的高度以使它健康。11.做一名考虑者而不是酗酒者酒精杀死脑细胞已经是众所周知的了，但事实要更复杂一点。事实上，一个关于3500名日本人的调查发现，当他们变老时，那些适度饮酒的人(在这个案例中是大约一天喝一次)比一点也不饮酒的人有着更好的认知能力。不幸地是，只要你一超过这个节制的量，你的记忆力和反

13、响时间都在衰退。在同一项研究中，那些一天喝四次甚至更多就的人境况最糟。同样有害的还有如今普遍存在的周末狂饮作乐。老鼠身上的研究发现，喝下大量酒精的老鼠大脑海马中的新细胞立即减少，事实上狂饮后的一个月里一个新细胞也没有。这表明酒精不仅损伤老鼠的大脑，还会阻止它们自己修复。对人类来讲，这意味着你不要指望很快通过门萨入门考试了。12.玩儿花时间玩儿。找时间玩儿。打牌。打电视游戏。下棋。看暗夜来电。参加拔河比赛。你玩什么没关系。就是得玩儿!这对你的精神和大脑都有好处。这给了你的大脑进行战略考虑的时机，同时让它能够保持运行。13.在记忆旁睡觉预习关键信息，然后睡觉，有助于提高20%到30%的记忆力。假如

14、这种信息令你昏昏欲睡，你会很容易伴着它入睡。但假如你的思维让你保持清醒，就把所有的都写下来，有时候通过此途径把它们赶出大脑你就能够睡着了(所以身旁要常备纸和笔)。14.全神贯注全神贯注能够提高脑力。这是显而易见的，但是那些干扰注意力的因素就并不总是那么显而易见。学会注意你何时走神了。通常原因都是潜意识里的。例如，你需要打个，这可能干扰你整个早上，暗中毁坏了你明晰考虑的能力，即是你并没有意识到什么在扰乱你。养成停下来问问我的大脑如今在想什么的习惯。确定它，并处理它。在刚刚的例子中，你能够打个，或者把它放到明天的安排中，这样的大脑就能够轻松地放下它了。这让你有一个更放松的状态，能够更好地考虑。如今

15、就用这个方法提升脑力吧!15.充满激情的活动没有全身心投入，你做不了伟大的工作。当人们在学习和创造中成长时，他们都会全力以赴，投入比127%还多的精神在工作中。愉悦本人或者你愉悦世界。还记得，当你是个孩子时，你喜欢干什么，就把所有精神放在那上面。这是你通向天才，通向天赋的途径。达芬奇，爱迪生，爱因斯坦和毕加索都热爱活动热爱探索。16.意识的循环你的意识在一天中时强时弱。大部分情况，每九特别钟就有三特别钟的弱意识期。观察你本人来认识这种周期。假如你学会了认识并追踪你的精神状态，你能够在你的思维最清醒的时候，把精神集中在最重要的思维活动上。为了对一个问题有一种创造性的领悟，从反向去考虑。这种工作要

16、在当你处于昏昏欲睡的状态，当你的意识和思维都在下降时去做。17.学习一些新事物这一项可能是显然成立的。是的，当我们让大脑去学习一些新事物时，就是在开发大脑宏大潜力。也许你有一个关于工作与休闲的特定论题想研究。这很不错。去研究它吧。假如你的脑中如今没有一个主题，就天天学一个新单词。主动词汇与智力有着强大的联络。当你的词汇表中有了新单词后，大脑就能够用新的方式考虑两种思想之间的更细微的差异。让你的大脑不断学习吧。这是让你的大脑重新充满能量的最好方式。18.为了读而写我是写日记来捕捉考虑和想法的忠实拥护者。为本人写作肯定有宏大价值。我不断的发现，在写些需要浏览的东西时我的大脑被很好地激活了。写作的最

17、大好处就是它能够扩大你的脑容量。找到为读而写的方式，比方写些给你的朋友浏览的东西，写些本人童年的故事，开一个本人的博客，无论哪种方式，为读而写吧!19.尝试芳香疗法激活你的大脑一天，在一个会议上听一些没完没了的演讲时，我睡着了，一阵古龙水的柠檬香味传来让我的大脑忽然活跃起来。我立即感到振奋起来，发现把精神集中到主持人身上要容易多了。我发现芳香疗法确实有用，我曾为了提神或放松使用过。能够充当情绪兴奋剂的味道有薄荷，柏杨和柠檬。起到舒缓作用的味道有:依兰，天竺葵和玫瑰。滴几滴精油在浴缸中或者在扩散器中，都能够起到作用。你可以以在一个棉球或手帕中滴一两滴，然后吸入这种味道。对于办公地点使用的一个警告

18、:先确保没有人对你使用的精油过敏。20.药物提升脑力咖啡或其它含咖啡因的饮料能够帮助学生在考试中持续获得高分。由于咖啡因限制了大脑中的血管，它们对脑力的长期影响还不是很清楚。所以尝试着用银杏茶和积雪草茶代替咖啡。银杏提取物被证实有提升大脑血流量，改善注意力的作用。21.建立对大脑的信任让你的身边充满各个领域能鼓励你并激发你创造力的有抱负的人们。广泛浏览来自各个领域的杂志。让人，地方和事情联络起来，探索新的机遇，为你的问题寻找答案。要记住无论你处在什么年纪，你的职位是什么，你的大脑都需要持续的挑战才能在表现是处于顶峰。假如你不想让你的大脑想垃圾场的汽车一样锈蚀，就让它忙起来吧，无论是做逻辑拼图，

19、背诵莎士比亚的作品，还是学习一项新技能。常用的逻辑思维方法假设法假设法就是对于给定的问题，先做一个或多个假设，然后根据已知条件来分析，假如与题目所给的条件矛盾，就讲明假设错误，然后再用其它的假设。排除法排除法:已知在有限个答案中，只要一个是正确的，对于一个答案，不知道它能否正确，但是知道这个答案之外的其它答案都是错误的，所以推断这个答案是正确的。著名侦探福尔摩斯讲过:当排除了所有其它的可能性，还剩一个时，不管有多么的不可能，那都是真相。反证法反证法是间接证实法一类，是从反面的角度的证实方法，即:肯定题设而否认结论，进而得出矛盾。详细地讲，反证法就是从反论题入手，把命题结论的否认当作条件，使之得

20、到与条件相矛盾，肯定了命题的结论，进而责任题获得了证实。常见步骤:第一步:假设命题结论不成立，即假设结论的反面成立。第二步:从这个命题出发，经过推理证实得出矛盾。第三步:由矛盾判定假设不成立，进而肯定命题的结论正确。等级和阶段等级:事物的发展经过分为多个等级，具备一定的条件，才能进入相应的等级。阶段:事物的发展经过分为多个阶段，具备一定的条件，才能进入相应的阶段。等级和阶段的作用: (1)区分作用。一些事物能够根据所处的等级或阶段来进行区分。 (2)描绘事物变化、发展的经过。例如:我们常讲一个事物发展到什么阶段了，或者一个事物发展到什么等级了。挑选思维挑选:通过淘汰的方式对事物进行的挑选。对于

21、多层挑选，需要为每层都设置通过的条件，符合条件的事物能够通过，不符合条件的事物被淘汰掉，那些符合条件的事物再进入到下一级别挑选，进而实现一层一层的挑选。限定思维限定是为了缩小范围。语言中的定语就是为了限定主语和宾语，进而缩小主语和宾语的范围。 (1)用形容词限定主语:例如:猫黑色的猫。黑色的这样的限定，就缩小了指定的猫的范围。 (2)用名词所有格限定主语:例如:猫小明的猫。小明的这样的限定，就缩小了指定的猫的范围。 (3)用数词限定主语:例如:两只猫。两只是数量上的限定。计算法定性决定事物的性质，而定量是决定事物的数量，很多时候要用计算法来解决事物的定性和定量问题。 (1)计算法解决关于定性的

22、问题:例如:计算质子数来决定化学元素。例如:计算分数判定考试及格还是不及格。 (2)计算法解决关于定量的问题:例如:在商店买了几件商品，一共花了多少钱。表格法表格上的一个值，是由某一个行值和某一个列值所确定的一个值。计算机的SQL数据库的数据就是以表格的形式展现的，随着计算机的发展，很多信息以表格的形式来组织。时间与空间时间和空间是物质运动的存在形式，空间是物质运动的广延性、伸张性，时间是物质运动的持续性、顺序性。点线面体点组成线，线组成面，面组成体。数学上，一条直线是由无数个点组成的。一根直线是一维的，一根曲线则是二维的。一个平面是二维的，一个曲面则是三维的。体是三维的。作图法作图法能够描绘

23、有些时空关系的问题。例如:基于一维坐标轴的绘图、基于二维坐标轴的绘图、基于三维坐标轴的绘图、基于极坐标的绘图、矩阵绘图、流程图绘图等。集合子集:对于两个非空集合A与B，假如集合A的任何一个元素都是集合B的元素，称集合A是集合B的子集。交集:一般地，给了两个集合A和B，由既属于集合A又属于集合B的所有元素组成的集合，叫做A与B的交集。并集:一般地，对于两个给定的集合A和B，把所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合叫做A与B的并集。补集:一般地,设S是一个集合,A是S的一个子集,由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做子集A在S中的补集。建模对事物建立模型，就是根据需要，留下重要部分，去掉次

24、要部分，进而简化事物、突出重点。聚集形式第一种:按功能聚集。功能一样或类似的事物聚集在一起，或者功能互补的事物聚集在一起。第二种:按性质聚集。性质一样或类似的事物聚集在一起(例如:在水中，很多疏水的物质趋于聚集)，或者性质相反的事物聚集在一起(例如:一个磁铁的南极和另一个磁铁的北极，互相吸引。)第三种:按传输关系聚集。前一个事物的输出是后一个事物的输入，为了方便传输而聚集。第四种:根据时间关系而聚集。第五种:随机聚集。上位效应一个事物的选择受上一个事物的控制，既以上一个事物的选择为前提。 (1)肯定上位:上一个事物选择否认，才轮到下一个事物选择肯定或否认，假如上一个事物选择肯定，下一个事物就没

25、有决定的时机。 (2)否认上位:上一个事物选择肯定，才轮到下一个事物选择肯定或否认，假如上一个事物选择否认，下一个事物就没有决定的时机。例如:遗传学中的显性上位和隐性上位就是这个原理。定性与定量定性决定事物的性质，定量决定事物的数量、程度。例如:植物开红花或白花是定性，植物的高低则是定量。例如:黑鼠和白鼠的皮毛颜色是定性，而鼠的体重是定量。增、减、换 (1)增是事物的增加，分为重复增加和不重复增加。例如:有的DNA插入了重复的序列，构成了重复的DNA片段。有的DNA遭到异位DNA的插入，构成了增加但不重复的DNA。 (2)减是事物的减少。例如:有的DNA片段缺失了。 (3)换:就是替换，就是没

26、有增加，也没有减少。例如:基因的点突变，就是碱基发生了变化。与增、减、换相对应的是增、删、改。增、减、换能够是自然发生的，可以以是人为发生的，而增、删、改通常是人为发生的。转化与代换 (1)转化:事物的转化，根据性质，分为两种情况:第一种:事物由一个状态转化为另一个状态。第二种:一个事物转化为另一个事物。事物的转化，根据方向，分为两种情况:第一种:单向转化。例如:纸在燃烧时，转化为灰，但是灰不能转化成纸。第二种:双向转化。例如:很多化学反响是可逆的。 (2)代换代换和转化不同，代换是用另一个事物替换原来的事物。最常见的代换是等价代换。继承与补充 (1)继承:继承分为两种:第一种:扬弃继承:新事

27、物继承往事物中好的方面，抛弃往事物中不好的方面。第二种:权限继承:新事物只继承往事物中新事物有权继承的方面。 (2)补充:继承后，有两种情况:第一种:新事物对往事物补充新的内容。第二种:新事物不补充新的内容，就是只保持继承下来的内容。补充分为两种:第一种:补充好的方面，进而继续发展事物。例如:在前人创造的成果的基础上，继续创新、发展、完善。第二种:补充坏的方面，进而阻碍事物的后续发展。例如:三国时期，蜀国的刘禅继承刘备的大业，却补充了坏的方面，以致于蜀国最终灭亡。短板原理短板原理又叫木桶原理，就是一个木桶的盛水量取决于围成水桶的最短的那个木板，进而用来讲明:对于有些事物，短处起到决定性作用，而

28、长处却不起决定性作用。语言逻辑第一，句子(事件)关系:1.因果关系。意义:原因产生结果。关键词:由于、所以、因而。2.前提条件关系。意义:实现事件所需要具备的条件。关键词:只要、就能够、才能。3.目的关系。意义:做事都有目的。关键词:为了、使。4.顺序关系(承接关系)。意义:事件发生有先后的顺序。关键词:然后、之后。5.并列关系。意义:几个事件能够同时发生。关键词:同时。6.选择关系。意义:根据目的进行选择。关键词:还是、不是.就是、宁可.也不。7.递进关系。意义:一步步的加强或增加性质。关键词:不仅.而且、不但.还。8.转折关系。意义:先肯定，然后部分否认。关键词:但是、可是、却、然而、固然

29、.但是。9.假设关系。意义:假想的事件。关键词:假如、假设、要是、假如.那么。第二，充分条件、必要条件、充要条件和逻辑与、逻辑或、逻辑非充分条件:A能够推导出B，A就是B的充分条件。例如:由于A，所以B。例如:A，才能B。必要条件:B能够推导出A，但是A不能推导出B，A就是B的必要条件。例如:由于B，所以A。例如:B，必然A。充要条件:A能够推导出B，B可以以推导出A，A就是B的充要条件。例如:由于A，所以B，并且由于B所以A。例如:A才能B，并且B，必然A。逻辑与:多个条件都必须具备才行。逻辑或:多个条件只要具备其中任何一个就行。逻辑非:任何一个条件都不具备就行。1.A是B的充要条件，B多个

30、充要条件之间是逻辑与的关系，都必须知足。逆推:事件B发生了，意味着事件B的所有充要条件都发生了。例如:充要条件:有钱才能旅游，旅游必须有钱。充要条件:不下雨才能旅游，旅游必须不下雨。假如旅游，必然有钱并且不下雨。(注意:是逻辑与的关系)2.A是B的充分条件，而不是必要条件和充要条件，那么B的多个充分条件之间是逻辑或的关系。例如:充分条件:周末才能旅游，但是旅游不一定是周末，可以以是放假的节日。周末或者放假的节日才能旅游。(注意:是逻辑或的关系)猜你喜欢：1.学习与创业要具备五种思维能力2.用美国人思维方式学习英语的六个技巧3.常用思维方法有哪些4.常用思维方法5.思维导图:完善个人学习计划的方法6.高中地理学习的十种思维方法7.（天才的13个思维工具）下载