2021 年关爱留守儿童活动施行方案.docx

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1、2021年关爱留守儿童活动施行方案2021年鸟塘铺完小关爱留守儿童工作施行方案一、指导思想为了认真贯彻落实党的各项会议精神，落实“三关工程的施行意见，切实开展“关爱留守儿童的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队组织的实践育人功能，深化推进留守儿童心理健康教育，特制定本方案。二、工作目的通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目的责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人

2、的综合素质。1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100；2、留守儿童入学率、稳固率均达100；3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100给予法律援助；4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一结对帮扶活动。三、主要措施健全机制，发挥班级主阵地的作用制订详细工作计划，施行“留守儿童教育工作计划，加强领导，总结经历，树立典型，推动“留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组长：秦华国副组长：冯

3、顺华颜君组员：唐海霞何礼科唐艳陈霞陈蜜李佳伦郑孟君秦玲萍秦思远唐苗秦超要艾洁2、建立留守儿童档案和联络卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联络卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭具体地址、联络电话等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联络卡的有关内容。通过联络卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联络，共同构成以学生为中心的关爱网络。3、真情关爱，“三个优先(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由班主任详细分析学生的学业情况，制定学习帮

4、扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照顾。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配平衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。4、施行教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师。配对帮扶老师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时把

5、握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。凡寄宿在校周围的留守儿童，老师要不时与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活情况；非寄宿的儿童，老师要定期走访与临时监护人沟通，及时反应儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在教师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤单和忧郁。5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文

6、关爱活动。让留守学生通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办字画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极介入，使他们生活在欢乐、和睦的气氛中，找到回家的感觉，加强学习、生活的自信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。6、注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和谅解父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。7、重视留守儿童政策支持、确保完成九年义务教育。加强对贫困留守儿童的赞助工作,学校要对留守儿童在生活、学习等方面，给予十分的照顾，要将寄住生生活补助费向家庭困难的留守儿童倾斜，确保他们完成九年义务教育。鸟塘铺完小2021年2月