小升初语文：11种最有效记忆方法及语文学习方法.docx

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1、2017小升初语文：11种最有效记忆方法及语文学习方法2017小升初语文：11种最有效记忆方法及语文学习方法惠敏017小升初的语文学习方法一、多分析事物，注意积累表现事物动态的词语。世界上的一切事物，不时刻刻都在运动和变革。我们如何才能把它们的动态写出来呢?一是在观察周围事物的时候，要十分留心事物处于动态时的特征;二是要把握必然数量的能准确描绘事物动态的动词。同学们学过的（小英雄雨来）一课中有一句写雨来游水的话：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。这句话，捉住雨来游水时动作的特点，用抖、抹、吹、望、笑等五个准确的动词，写出了雨来出水时的五个连续动作，把雨

2、来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。可见，我们要把事物的动态写得形象传神，除了观察、分析事物的动态特征外，还必需积累必然数量的描写动态的词语。二、多听听音响，注意积累摹拟声音的词语。如何把文章写得有声有色呢?除了捉住事物的形象特征进行详细的描绘外，还要注意倾听它们发出来的各种各样的声音，把声音用文字描写出来，让人有如闻其声的感觉。因而，我们平常除要眼观四面外，还要注意耳听八方，倾听周围各种各样的声音。听它们的音色、音量有什么区别，听它们抑扬顿挫的变革规律，听这些声音表达了什么样的思想感情。然后，把听到的声音记下来，用象声的词语(也就是象声词)描绘出来。这样，文章就会真的有声有色了。三、多读

3、多记忆，注意积累寓意深入的成语。成语是汉语词汇海洋里的珍珠。它寓意深入、内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明。假如我们能把握大量的成语，对我们讲话、作文都是很有好处的。成语之多，浩如烟海，仅一本（汉语成语大词典）就收有17000个。在我们小学语文教材里也用了不少的成语。如十二册老舍写的（风）这篇课文中就用了如下八个成语：七零八散、四面八方、暗无天日、日月无光、惊涛骇浪、鬼哭神号、横行无忌、鸡毛蒜皮。成语这么多，如何记忆和积累呢?成语一般是由四个字组成，并且在语法构造和选词组合上多数有必然的规律，且摆列有趣。如今我们根据成语构造选词组合的特点进行分类采集。这样便于查找，也便于记忆。2017小

4、升初语文：11种最有效记忆方法1、机械记忆法这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来讲，课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他记忆方法时，常要采用机械记忆的方法。2、理解记忆法在语文学习中，无论是对字词的把握，还是对各类概念的把握都离不开理解，应在捉住特征、理解素质的基础上去进行记忆。如：线、钱、浅、栈，根据声旁我们能够知道它们的读音大致与戈jian相近，根据形旁我们能够知道它们的字意内容别离与丝、金、水、木等事物有关。又如，理解了小讲中环境描写与刻画人物之间的关系，就能够根据某一段的详细内容，从交代配景、渲染气氛、衬托人物、鞭策

5、情节的角度去考虑写景与写人之间的关系了。3、联想记忆法联想的方式很多，能够进行横向的相关联想，例如，从一个作家能够联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等;从一个朝代能够联想到与他同代的作家、作品、时代配景、作品风格等。还能够进行纵向的相关联想，例如，由一部作品能够联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等;由介词的功用联想到介宾短语的特点，进而联想到介宾短语一般在句中充当状语或补语的句子成分划分方法等等。运用联想记忆的方法能够把很多知识联络起来，贯穿成线，构成知识网络，便于我们在记忆知识时顺藤摸瓜，由此及彼地记住所学的相关知识。4、比力记忆法比力记忆的方法应用的范围很广。例

6、如：在修辞学习中能够把比方与拟人及夸大做比力、把排比和对偶及反复做比力、把设问和反问做比力;在语法学习中能够把宾语前的定语与谓语后的补语做比力;在文言文学习中能够把同一词语在差异语境中的词义、功用做比力。好比，要记住叙述与议论这两种表达方式在差异文体中的功用，采用列表比照的方法进行比力记忆，就会容易得多。5、口诀记忆法口诀记忆的应用范围很广，现举几例来加以讲明。(1)运用口诀记忆形近字、易错字例如，用横戌Xu点戍shu戊wu中空，十字穿插读作戎rong的口诀来记住戌、戍、戊、戎四个形近字;用王姬去颐和园，人群熙熙攘攘来记住姬、颐、熙这三个偏旁特殊的字;用老虎是残暴的，虎爪是向外的来记住虐字下半

7、部分的特殊写法。(2)运用口诀记忆语法知识例如：能够用名动形、数量代、副介连助叹拟声的口诀来记住6类实词后类虚词;能够用副词放在动形前，介词落在名代前的口诀来记住副词与介词的区别;能够用叹词在句首，语助在句尾的口诀来记住叹词与语气助词的区别;能够用定语必在主宾前，谓前状语谓后补;的前定、地前状，得字后边是补语的口诀来记住单句句子成分的划分方法。(3)运用口诀记忆文言文知识例如，能够用是以是以是，以是是因而、何以是以何，以何凭什么来记住是以、以何的翻译方法;能够用主谓间断开，发语词断开的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;能够用直译对译和意译，补充省略调语序的口诀来记住文言文的一般翻译方法。(4)

8、运用口诀记忆一些行之有效的浏览分析方法例如：能够用本义引申语境义，结合中心作分析的口诀来记住对句中重点词语的分析方法;用句式特点与功用，结合中心与语境的口诀来记住对差异句式或差异修辞句的含义及作用的分析方法。用总分并，时空逻，中心句，自概括的口诀来记住对讲明文段落构造的分析及对段意、层意进行概括的基本高中生如何做好学习条记。6、画面记忆法背诵古诗时，我们能够先认真揣测诗歌的意境，将它变幻成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深入地储存在脑中。例如，读李白的（望庐山瀑布）时，能够根据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照射下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，如同

9、天上的银河从天上落下来。记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深入地记住了这首诗。7、联奏记忆法这是按所要记忆内容的内在联络和某些特点进行分类和联合记忆的一种方法。用联奏记忆法来记忆作家作品方面的文学史知识，往往能够收到很好的效果。我们看这样的串台词：有一天，莫泊桑拾到一串（项链），巴尔扎克以为是（守财奴）的，都德讲是本身在突出（柏林之围）时丢失的，果戈里讲是（泼留希金）的，契诃夫则认定是（装在套子里的人）的。最后，大家去请高尔基裁决，高尔基断定讲，你们讲的这些失主都是男的，而男人是不消这东西的，所以，真正的失主是（母亲）。这样一编排，就把高中课本中的大部分外国小讲名及其作者联合在一起了，

10、温习时就好像欣赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不觉就谨记了下来。8、以少记多法有时碰到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知别的一组的时候，能够采取记住少数，推知多数的学习方法。这就是以少记多法。例如，廴与辶偏旁容易混淆。查一下（当代汉语词典），辶旁汉字约有120个;廴旁汉字只要廷、建、延3个，宝盖头(宀)汉字有80多个，秃盖头(冖)的常用汉字只要9个。到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。9、抓头助记法抓头助记法是指在全面学习或温习一篇课文时，有意识地对要记内容的头一句、或头一句中的头一个字，以及与上文有转折或跳跃性联络的连接句的头一个字作强化记忆。在需要时，可利

11、用这些句子或字来赞助记起有关的内容。而对那些句子未几的短文短诗，更能够把每一句的头一个字依次集中起来，加以背出。这样，到需用时便可信手拈来且很少差失。如白居易（暮江吟）一诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。在背出后，再把每句的头一个字依次集中起来，即一半可露。这样无论怎样也不会因某句卡壳而影响全诗背诵。10、口诀助记法诗歌比散文容易背诵，口诀比一般条文容易记住。口诀助记法就是把学习的内容编成口诀来赞助记忆的一种方法。运用此法，应注意如下三点：编口诀的内容，一般应是重要的、有规律性的或能明确理成条文型的;在编拟时，应先认真领会全部待编的内容，尽量把它们的要点概括出

12、来，使之条理化，为编口诀打下基础;把概括出来的条文，依次摆列在一起，编成口诀。口诀的语句，要力求简洁、通俗、形象，并注意音韵、节拍，尽量做到易诵、易记、琅琅上口。11、兴味助记法所谓兴味助记法，就是在学习或温习时，尽量利用或创造一些有趣的措施，把本来不大有趣味、甚至枯燥乏味的知识内容改造成趣味盎然的材料来赞助记忆。好比可用编顺口溜助记法。如历代的文学体裁及成就若归纳成如下几句，就有助于在我们头脑中构成明晰易记的纵向思路。西周春秋传（诗经），战国散文两差异;楚辞汉赋先后现，（史记）（乐府）汉高峰;魏晋咏史盛五言，南北民歌有双星唐诗宋词元杂剧，小讲成就数明清。注：双星指以（吴歌）、（西曲）为代表的

13、南朝民歌和以（敕勒歌）、（木兰辞）为代表的北朝民歌。如何做课前预习，如何听好果，如何做课后温习，如何写考跋文等，在这些环节中始终贯彻一个如何做学习条记的问题。那么，同学们如何做好学习条记呢?1、记提纲每上一节课，把教师在课中教的概念、公式、法则、原理等记下来，对于一些难以理解的概念，还能够通过查资料来讲明。每学完一章，一单元，本身来一次小结，把一章，一单元的基本概念、基本知识、基本技能系统地归纳整理在条记本上，这些在课本上固然有，但不系统，温习时不便利，通过摘抄提纲，既便利温习，也加强记忆，还能不停提高本身的归纳综合能力和自学能力。2、记疑难同学们在预习时多少会有一些本身的难以理解的问题，作业

14、中也不免出现一些错误，那么上课时必需注意教师讲解疑难的地方，这些难点问题，哪怕课堂上已能解决，但时间一长又可能会遗忘，所以没关系把这些问题作一下记录，温习时多看一两遍，加深本身对问题的理解和记忆，不少同学把这些总是汇成一本（较难题集），从中得益匪浅。3、记方法所谓记方法，是指教师讲解范例或习题时，让同学们记住解题技巧、思路和方法。4、记悬念上课时教师有时留下一些总是让学生课后考虑，而这些问题也许要经过若干天甚至更长一段时间的学习后才能解决，同学们在看一些课外书时，可以能发现一些有趣的问题而本身一下子未能解决的，把这些问题记录下来，时而想想，稍加留意，很可能得到踏破铁鞋封锁觅处，得来全不费功夫的效果。5、记体会就是把本身对教师讲的这节课经过考虑得到的体会扼要记下来。正如着名教育家G波利亚讲：假如没有反思与总结，同学们就错过了解题的一个重要而有教益的方面，通过回首所完成的解答，通过重新考虑和检查这个结果，以及得出这个结果的路子，同学们能够稳固所学的知识和提高本身的解题能力。2017小升初语文：11种最有效记忆方法及语文学习方法小升初是孩子最重要的起步方向，我们需要关注如何的信息才能对孩子的将来有帮助呢?学习啦网我告诉大家!高效2017小升初的语文学习方法一、多分析事物，注意积累表现事物动态的词语。世界上的一切事物，不时刻刻都在运动和变革。我们推荐度：