高中主题班会方案课件5篇.docx

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1、高中主题班会方案课件5篇高中主题班会方案课件5篇主题班会能充分发挥集体的智慧和气力，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，下面是我精心采集整理的高中主题班会方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。高中主题班会方案1一、班会目的：1、使学生认识到如今正值青春，正是努力拼搏、实现理想的大好机会。2、通过独臂钢琴师刘伟的感人事迹，引起大家的感情共鸣，体会生活的不易，能以正确态度面对人生的挫折。3、通过反思比拟，构成积极健康的价值观，培养坚定不移的拼搏精神。4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取更大的胜利。二、班会形式：诗朗读、小品、小合唱、师生沟通，生生沟通。三、主持人：王思源(男)孙铭捷(女)四、班会

2、地点：三号教学楼二楼教学研究室;策划组织：高二(6)班班委五、班会经过：理想像一道彩虹，吸引我们去努力的学习、奋斗，人的活动假如没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。一个人假如没有理想，就好像大海中无人驾驶的轻舟，随时能被狂风暴雨吞没，即便风平浪静，也很难到达理想的彼岸。一个人只要树立理想并为之不懈的去努力，才能实现本人的价值，才能让青春更美妙。写在前面的话：作家柳青讲：“人生的道路固然漫长，但紧要处往往只要几步，十分是在人年轻的时候。年轻的时候，一定要走好紧要处的那几步。归结起来，这紧要处的几步是培育一种坚定的信仰，练就一种青春的才能，_很多人生的困惑，筑牢基本的道德底线。高二，正是最为关键的

3、阶段之一。让我们点燃心中的_，行动起来，为实现梦想而用心拼搏!一、正值青春自古以来，很多名人在青春年少时立下志向，通过本人辛勤的努力，成就梦想。1、【你知道吗?】这是谁的励志名言、为中华之崛起而读书、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。、穷且益坚，不坠青云之志。、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里你励志的话是：()2、诗歌欣赏诗朗读（十八岁）请大家考虑：青少年怎样让青春更有价值、绽放光彩?听了两位同学的精彩朗读，相信大家心里有了答案，请大家来沟通。3、畅谈梦想每个同学都有一个梦想，那么你的梦想即远期目的是：()梦想能够根据实际情况随时修正。美妙的梦想，能够鼓励成就美妙的人生。但梦想并不是虚幻的彩虹

4、，需要我们从脚下的一步一步开场。有些人讲梦想很辉煌，却没有实际行动，梦想就变成了幻想，下面看一段小品，这里或许有你的影子哟。小品表演：十年又十年你的感受是：()二、为梦想负责给大家2分钟时间浏览材料，了解刘伟的感人事迹，然后我们共同看视频。(励志人物刘伟的相关材料链接。)【小提示】请大家集中精神看视频然后回答：【问题一】谈谈视频中哪些地方最让你感动，并写下来。【问题二】刘伟的话总是能洞察人的内心，给人一种前进的动力。找出给你震撼的几句话，并谈一下你的理解。三、励志前行我们每个人都有一个对于本人来讲一定是很美丽很伟大的成长目的，比方讲，你将来当做作家，那么你如今必须认真学习写作，积极浏览经典;你

5、将来做一个有作为的企业老板，那么你如今必须努力奋进，先以优异成绩开入理想的金融或者企业管理大学，为将来的创业做好充分的准备;你将来做一名网络技术高端人才，那么你如今必须好好地学习，十分是英语和数学，争取进入更高一级信息技术专业深造无论如何，如今都是一个起点，都是一个开端，同学们，站在人生长远目的上我们在高二这样一个关键时刻，应该做些什么呢?(刘伟的亲身经历给你的启示是?针对本人的梦想，你怎样才能实现)【他山之石能够攻玉】请用你擅长发现美的眼睛尽可能多地找出你身边同学身上的优点，你从他们身上学到了什么?你以为他有哪些地方能够做得更好一下，送给他一个合理化的建议。【我去行动】请同学们本着为本人的梦

6、想负责的态度认真填写表格，然后与大家共享。我的高中目的需要向别人学习的地方我的行动我的座右铭【你来补充】梦想的实现除了有目的、行动、座右铭以外，你以为还有那些因素能够为我们梦想的实现添加动力?看视频（我能，我相信）。拥有自信能给我们带来很大的震撼。【小结】谈一下你本节的收获。全班宣誓(宣誓词)。并齐唱班歌（我相信）主持人在歌声中公布“为梦想插上腾飞的翅膀主题班会结束。高中主题班会方案2一、班会背景：高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目的，做有理想的人。二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重

7、要性，激发学生树立理想的热情;2、帮助学生寻找本人的理想，早日确立学习目的，努力学习，积极向上;3、通过活动，让学生清醒地对本人有定位，确立目的，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。三、班会准备：1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;3、演讲选手的挑选和排练;4、小品演员的挑选和排练;5、组织学生采集有关理想的名言警句;6、“我的理想卡片采集准备，组织学生准备卡片，写上本人的奋斗目的，准备在活动中共享、沟通;7、音乐、多媒体的准备。四、班会流程：(一)班会流

8、程1、主持人开场引入主题2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐)3、小品剧（我的将来不是梦）的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想沟通共享环节6、主持人总结，公布班会结束(背景音乐：明天会更好)高中主题班会方案3教学目的：让学生认识自自信心的重要性，了解自信者的表现，把握建立自信的方法教学重点：让学生把握建立自信的方法教学方法：讲授、活动与表演相结合教学教具：漫画“自卑、自信、自大，表格“我的优点课前准备：让四同学准备表演：“谁是自信者，让每位同学写一篇文章“谈自信从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识;

9、让学生注意观察班上每个同学有些什么优点教学经过：引入：主持人问“同学们有谁以为本人是一个自信的人请举手(一般只要十来个同学举手);请一些同学讲讲本人不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性一、自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀(板书)举例讲明：A.居里夫人凭着对本人科学假设的坚定信念，在艰辛的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人嘲笑，假如他不是对本人充满自信心，就不可能坚持实验C.请班上个别比拟自信并对自信的重要性深有体会的同学(陈鸿梅同学)谈体会通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信过渡

10、：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判定本人是不是一个自信的人二、自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演，看有什么启发?表演：“谁是自信者?(内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧文：那我也不勉强了小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?B：哎，谢谢你的称赞有时机让我在班上表演我当然愿意啦，而

11、且这也是作为班集体的一分子的责任我会尽力而为的!文：谢谢你的支持小C，你愿意参加表演吗?C：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧主持人问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?同学们齐回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表结合表演中的三个人物和三幅漫画的比拟，概括出自卑、自信、自大的特点自卑过低地评价本人，看不到本人的优点(板书)自大过高地评价本人，看不到本人的缺点(板书)自信恰当地评价本人的优缺点(板书)过渡：如今大家基本能判定本人能否一个自信的人，假如不是的话怎样着手建立本人的自信心呢?三、建立自信的

12、方法(板书)在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学怎样建立学习自信心?提出这个问题是由于很多同学进入高三后觉察周围同学都很用功，学习压力较大于是学习自信心发生了动摇而学习自信心对学习成绩有很大影响请大家带着对这个问题的考虑，看怎样利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题刚刚我们在比拟自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到本人的优点，所以要克制自卑、建立自信首先要清楚本人身上有些什么优点、能力和特长1、认识本人的优点、能力和特长(板书)天生我才必有用也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自已能否认识到和把他们发挥出来怎样认识本人身上存在哪些优点呢?2、感受别人

13、的欣赏(板书)到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的自信心有何影响呢，先通过一个活动让大家感受一下活动：“优点轰炸找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者站在同学们中间，先由同组成员轮流讲出其优点和长处，再请班上其它同学也补充讲出他(她)的优点问该同学：“刚刚他们指出你的优点和长处有哪些是你原来不知道的?“通过这活动你以为别人的赞扬对你的自信心有何影响?答：“别人对我的赞扬能加强我的自信心，并使我更进一步认识本人的优点和能力所以建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞扬，并进一步认识本人的能力3、多尝成功的体验(板书)碰到挫败自信心自然有所削弱，碰到成功自信心自然会增加所以使本人经常尝到成功的体验的话，

14、自信自然会加强多尝成功体验的窍门有：多做本人最拿手，容易获得成功的事例：有的同学学习成绩不理想，想提高学习成绩的话，不要期望一下子全面提高能够先攻本人最感兴趣、最容易提高的科目，一科成绩有了提高自信心随之加强，然后再攻第二科把目的分为若干阶段的小目的把目的分为若干阶段小目的，每经过一定努力，小目的到达了，成功的体验就产生了，这成功体验又继续鼓励本人向目的行进过渡：最后介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法4、充实自己，提高本身素质(板书)自信是不能凭空产生的，必须有知识面广，分析、解决问题能力较强这些良好素质作为基础才会有真正的自信假如知识浅薄却自己感觉很好便是自大问：“作为中学生要打好自信

15、的基础应怎样做呢?(多请几个较为自信同学回答)归纳学生答案：作为中学生关键是打好扎实的知识基础，扩展课外知识面，锻炼和发展各种能力，把握基本的技能，总而言之要使本人各方本领都过硬才能成为一个真正自信的人请几位同学回答刚刚的问题：“学生成绩不理想的同学怎样建立学习自信心?小结：怎样树立本人的自信心。A.从提高本人擅于的或较容易提高的科目入手。B.以本人为起点，定立切合本人实际情况的学习目的。C.将学习目的分成若干阶段详细的小目的来执行。D.付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习基础。高中主题班会方案4新组建宿舍，学生们由陌生聚在一起，学会相处是集体生活的关键。班上学生多为独生子女，其中大部分初

16、次离开父母过集体生活，难免有些不适应。为了加强宿舍内部团结，加强集体荣誉感，召开此班会。班会经过：一、班会程序1.“我爱我家吹气球比赛。男女宿舍同时进行：宿舍1VS宿舍2;宿舍3VS宿舍4;宿舍5VS宿舍6;宿舍7VS混合宿舍。2.宿舍问题讨论。讲明：每个宿舍派出两人参加。主持人提出若干宿舍问题，然后提出两个观点选项，参赛者可根据其选择进行走动，并讲出选择理由和解决方法。对方或台下观众可针对发言内容随意发问或反驳。发言有理或精彩的，其他同学掌声鼓励。最后获得掌声最多的发言者将获“宿舍珍宝称号并获一份十分奖品。3.班主任总结，班会结束。二、班会纪实主持人：在我们进行班会之前呢，咱们先来做一个游戏

17、。我先讲一下咱们的游戏规则。游戏以宿舍为单位组成一支球队，要求把球吹过对方场内，除手外，可用身体任何部分触球，吹出界或球掉在本方界内的输;每场三局，每局三分，采用三局两胜淘汰制，男_各赛出冠军宿舍一个。在咱们的球场上，分两个场地，每宿舍各派一人拉线(中间的线)，由班主任当裁判。主持人：同学们听明白了吗?同学们：明白。主持人：好，如今比赛开场。(经过略)主持人：在刚刚的游戏中，大家表现的都很出色，尤其是宿舍3，他们宿舍获得了第一名。我们祝贺他们。主持人：比赛结束了，可我就在想，假如只依靠一个人的气力，宿舍3最后能获得胜利吗?同学们：不能。主持人：对，我觉得也不能，而且假如大家不齐心，也许他们在第

18、一场的比赛中，就有可能被淘汰掉了。所以讲集体的气力大。宿舍是我们生活的地方，天天生活在同一屋檐下，正如一家人一样。但正所谓“相见好，同住难，日子久了，难免会有一些磕磕碰碰。例如争洗澡房啊、别人拿错了本人的东西啊、清洁问题、用词不当引起误会啊、舍员讲梦话吵着本人睡觉等等。总之，小问题是很多的，如若处理不当，小问题会变成大问题，或者会造成关系紧张，或者会造成情绪低落，影响学习，或因而势不两立，大动干戈，造成不可想象的后果一个宿舍的人际关系，能够看作是其别人际关系的缩影，当代社会除了讲究IQ外，也讲究EQ，也就是情商，讲白一点，就是情绪和人际关系。一个才华横溢但处处讨人厌的人，他会因众叛亲离、孤立无

19、援而最终一事无成。学会处理宿舍的人际关系，也就学会调节人与人的关系。下面，我们共同讨论一下，假如我们碰到下列问题时，该怎样恰当地解决。1.A、B同住一室，B经常带一些水果之类的食品回宿舍，A跟其他的舍友经常分而吃之。有一次，B从教室回来，发现本人水果全没了，而本人竟然一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发现本人刚买一个星期的洗衣粉又没了。这时，A从另外的洗澡房出来，并讲：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不干净。B生气了：“不问而取，视为贼也。打了别人还讲别人弄断他的棍子，岂有此理!从此，B没有睬过A。而A和其他舍员就觉得B太小气，斤斤计较没点男子气概。问：你支持谁?为什么?假设你是舍长，

20、你会用什么方法解决这种僵局?假如你是其中的舍员呢?2.B来自北方，经常不洗澡，而A很爱干净，觉得既然同在一室，就应该顾及别人感受，搞好个人卫生，因而对B颇有微词。而B则以为这是个人的事，A是“狗拿耗子，多管闲事。侵犯个人隐私权，干预别人的私生活。问：你支持谁?假设你是他，你会如何解决这件事?3.A是学生会干部，经常要做事而误了宿舍清洁，B颇有微词。B以为：A不把宿舍清洁问题当一回事，才赶不回来清洁的。而A以为本人由于工作才耽搁清洁的，并不是成心的，情有可原。问：你支持谁?为什么?若你是他，你会如何解决?4.A非常有生活规律，而且睡眠质量不好。B非常勤奋，天天一大早就去课室，但每一次，他都轻手轻

21、脚的起床，以免吵醒A。A却仍然每次都被吵醒。A以为B不应该为了本人而影响别人休息，影响别人的学习状态。B则以为本人已经尽量少发出声音了，其别人都没意见，就他，要么是太挑剔，要么一定是妒忌本人这么勤奋。问：你以为A对还是B对?B能否该坚持?5.A喜欢讲人坏话，很多舍员均对此不满，你有何妙方劝他?6.舍员都在搞大清洁，而A在吃东西，B在洗衣服，大家对此很不满。A的理由是他在吃东西，迟一点也没关系;B则以为，我上次已经搞过一次清洁了，这一次不用搞了，那些搞过再搞的人只不过是热心罢了。问：你同意A和B的观点吗?对此你有什么既能解决问题，又能不伤和气的良策?7.你觉得舍员相处的原则是什么?8.你心目中的

22、宿舍是怎么样的?你对舍长的要求是什么?主持人：听了同学们讲了这么多，下面请班主任讲两句。班主任：各位同学，以上情景，或许大家曾经听讲或经历过，通过讨论，同学们都或多或少地寻找到一些解决宿舍问题的方法和原则;但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能多从别人的角度想想，“将心比心，坦诚相待，相互照应。只要能做到这一点，你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的暖和感觉。关注学生中存在的问题，并引导学生本人进行解决，这是解决问题的根本。一节讨论班会的讨论发言能否踊跃热烈，关键是设计的问题能否为他们熟悉的、有争议以及关乎亲身利益的

23、。本次活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共鸣，一些错误的言行在集体舆论的监督之下得到了纠正。这节班会引起了学生对宿舍问题的关注。开班会前，学生反映的宿舍关系紧张的问题比拟多，班会后很长一段时间，舍长都没有反映这一类情况，宿舍关系日趋融洽。高中主题班会方案5主题：诚信时间：1215活动目的：1.使学生明确“诚信的含义，理解“诚信对于学生本身发展和为人处世的重要意义。2.使学生崇尚“诚信，远离虚伪、欺诈，把“诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。3.对本身或别人的行为及社会现象的“诚信度具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从如今做起，落实在日

24、常生活实践中。活动准备：1、学生查找社会上有关“不诚信现象;2、采集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论3、准备诚信智力竞赛试题4、采集本人身边关于“诚信的事例;5、编排有关“诚信的小品、诗朗读;6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。班会经过：(一)话题导入，揭示活动课题主持人(女)：诚信是金。俗话讲：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。主持人(男)：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，由于我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是相互都需要诚信，来到达相互互相了解，互相融洽，互相真诚。主持人(女)：诚信是美，现代

25、人都追求美，追求外表的华美，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人(男)：诚信是德，人们常讲：艰辛奋斗是中华民族的传统美德，而我却要讲：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。主持人(女)：生活有了诚信才愈加灿烂，主持人(男)：人生有了诚信才愈加迷人。合：世界由于有了诚信才愈加精彩。高二(3)班（诚信在我心中）主题班会如今开场。(二)诚信事例、故事：主持人(男)：对于诚信相信每个人都有本人的理解?那么，同学们又是怎么理解的呢?A:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这固然是例子讲的一个故事。但它透

26、露出了一个颠扑不破的道理：诚信是通往成就的道路。B:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信感动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假设刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗?诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。C:所谓诚信就是诚实守信。中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻由于诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈!苏武为了“诚信二字，北海放牧

27、二十个春秋，矢志不渝，终博得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵的赞誉。D:诚和信是相辅相成的，有诚方现信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠，对父母的诚信叫“孝，对朋友的诚信叫“义，对真理的成信叫“德。我想讲：“有诚信，世界方有美丽;有诚信，世界方有真情;有诚信，世界方有明天。E:诚信，简而言之就是真诚有信誉。先看“诚。人们常讲“精诚所至、金石为开。诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克制冷漠冰川的良剂。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友谊。他们之间的友谊和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神的诗句不正是以“诚为基础吗?再看“信，恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想，我们的生活中无论

28、芝麻小事还是国家大事，又有哪一样离得开信呢?F:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会遣散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。G：诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑;诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手;诚信是为彷徨在路口的陌生人指路后，看到他脸上粲然的一笑!诚信能够是从前百年老店里赊帐的帐单，

29、可以以是今天人们手中的信誉卡。主持人(女)：听了这么多同学的发言，都讲到了诚信的重要性。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请同学再说说有关诚信的典故A：宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。忽然，原来晴朗的天空忽然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位教师感动地讲：天气不好，您就改天再来吧!宋奶奶讲：不，我不能失信，应当遵守诺言。B：（司马光诚对买马人）;宋神宗时司马光声言闭门着书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。

30、家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后讲：“这马有病，我怎么忘了交待?明天你要对买主讲清楚，这马有肺病。家人讲：“做买卖，哪有全讲实话了?司马光道：“话可不能这么讲，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实(三)诚信知识问答：主持人(男)：真诚的笑容终于迎来灿烂的阳光，前进的征程铺满温馨的春风，阳光照出周围人的真诚，前途不再风雨交加，开启你的智慧，诚心知识问答如今开场：1.“一诺千金这个成语跟哪个历史人物有关?答：据（史记）记载，秦末季布因“诚信而扬名，有民谣唱道：“得黄金百斤，不如得季布一诺。这便成

31、了“一诺千金的来历。2.“假如要别人诚信，首先要本人要诚信。是下列哪位名人所讲?()A德莱塞B富兰克林C莎士比亚D高尔基3.（庄子盗跖）：“尾生与女子期于梁(桥)下女子不来，水至不去，抱梁柱而死。尾生为守信而死的故事流传千古。“悲伤桥下春波绿，曾是惊鸿照影来这句诗描写的就是这个故事，请问这句诗的作者是谁?A李白B陆游C白居易D杜甫4.请将下列诚信名言与其作者连线民无信不立孔子诚者，天之道也;思诚者，人之道也孟子言不信者，行不果墨子5.“一国两制，五十年不动摇体现了我们中华民族在处理港澳台问题上对全世界的承诺。请问，这是哪位领导人提出的?6.1)有谁知道“烽火戏诸侯的典故?2)这个故事反映了什么

32、道理?(四)诚信名言大比拼主持人(男)：要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每件小事做起，我相信同学们都有很多关于诚信的名人名言，请大家积极例举。主持人(女)：那么请同学们说说还有那些有关诚信的名言：(五)诚信小品：主持人(女)：诚信是生活之花，它淡雅、朴素，又不失芬芳，盛开在我们的心中。主持人(男)：诚信是生存之水，它纯净高尚，无处不在，流淌在我们的身边。主持人(女)：它不是天上的彩虹，固然美丽生动，却虚无飘渺。它是地上的石料路，平凡但却兢兢业业。主持人(男)：它不是草尖上的露珠，经不起阳光的灸烤，而是_大海中的巨浪;昼夜不息地接受着大自然的考验。合：诚信上人生的宝藏!主持人(男)：接下来

33、请欣赏小品（考试风波）主持人(女)：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你以为应该如何做呢?A:我以为学生不能丧失诚信。在人的一生中，我们会得到很多，也会失去很多，但守信誉却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚开场的时候，是高高在上，但逐步逐步地它就越来越下降，再没有一个上升的时机。B:古人讲过，“知之为知之，不知为不知，是知也。一场考试舞弊得逞，能讲明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人，而最终受伤的还是你本人!试想，假如在学生时代我们就随意糟蹋本人的信誉，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争?考试作弊

34、也会损坏了校园里公平公正的气氛。C:每个人都不诚实，于是同学之间便无法处于同一起跑线，竞争也不再公平。通过做假而得到时机，必定是以牺牲其他优秀同学为代价的，这对于将来的人才选择是极大的打击。国家建设需要的是有真才实学的人，而不是滥竽充数的南郭先生。因而，请每位同学都珍惜本人的信誉，守住一片纯净的心灵!D:近年来，诚信却日渐成为当今中国社会的一种正在缺失的资源。今日的中国，随着改革开放事业的稳步发展，物质文明与精神文明建设都获得了宏大的进展。但是，由于拜金主义的流行，社会文明发展的不平衡，人们文明素养的参差不齐，法治建设中的缺乏，也导致了社会上诚信危机的出现。经济交往中的不诚信，个人交往中的不诚

35、信，给善良的人们心中留下了阴影。假如我们走入了诚信的沼泽，那将是如何一种情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似坚实的大道，可能就有陷阱;看似美丽的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。在没有诚信的世界里，人们相互伤害，没有人拥有安全感。诚信对于我们的生活，好像阳光、空气、水一样重要。诚信是市场经济的基石，市场经济本身就是信誉经济，在文明的社会里，一个人在社会上的立足与发展离不开诚信，诚信是全社会的需求。主持人(男)：作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体如今哪里呢?-那就是不作假，作业不作假，讲话不作假，考试更不能作假。请同学畅

36、谈身边的诚信同学A：高考是人生的转折点，很多人做了昧良心的事，找别人代考，若被发现，结果严重，失去诚信从某个意义上讲，也就失去一切。B：我在学习中经常碰到不懂的知识点，但我却为了所为的面子，没去问教师，为此，我的成绩很难进步，我想诚信是生活中的必需品，只要时时诚信，处处诚信，把诚信放在心中，才能有所裨益。C：在日常的学习生活中发现不少抄作业的现象，一是把别人的劳动果实占为已有，二是吃亏的还是本人。D：拾金不昧是中华民族的美德，也是一种诚信的体现，然而我们的身边却总是发生那么令人不愉快的事情。卡丢了去挂失但钱已被用的差不多了，或许拾卡的人能够贪图一时的便宜，但他也失去了永远无法换回的诚信。E：我

37、这里想讲的一种不诚信，那就是对本人的不诚信。比方，失败时你定下了很多计划来改变本人。刚开场，你很有信，但过了不久就松下来了，固然这种对本人的不诚信不会遭到社会公德的约束，但也是一种不诚信，况且这种不诚信对本人身心发展具有很大的影响。(六)诗朗读：主持人(女)：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才学追随;失去了才学，有机警相跟。但，失去了诚信呢?失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机警就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。主持人(男)：拥有诚信，一根小小的火柴，能够燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，能够倾倒一个季节。拥有诚信，

38、一朵小小的浪花，能够飞溅起整个海洋相信诚信的气力，它能够点石成金，触木为玉。主持人(女)：我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，讲：“相信你!主持人(男)：此时此刻，难道你心底能不涌起一股冲动的热潮?主持人(女)：我们向往这样一种诚信：舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，讲：“真诚地祝福你!主持人(男)：此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云?主持人(合)：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有能够信任的世界!主持人(女)：下面请听诗朗读（天上人间讲诚信）1盘古讲：“诚信是我开天的巨斧。女娲讲：“诚信是我补天的五彩晶石。孙行者讲：“诚信是王母蟠桃园

39、里熟透的桃子。孔已己讲：“诚信是我站着饮酒时的长衫。2牛顿讲：“诚信是我的三大定律爱因斯坦讲：“诚信是我的相对论愚者讲：“诚信是伪君子的假惺惺智者讲：“诚信是人类闪光的金子3哲人讲：“诚信是世间万物的源泉妈妈讲：“诚信是做人的准则教师讲：“诚信是成长的基准朋友讲：“诚信是交友的基础我讲：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花三人合：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。主持人(男)：话讲诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想讲，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。主持人(女)：下面请班主

40、任教师为我们本次班会做总结发言。(七)班主任总结发言：(八)歌声中结束班会：主持人(女)：诚信是为人之本，相信今天的诚信教育仅仅是我们迈向成功人生的第一步。相信诚信的气力，它能够点石成金，立人为诚。我们崇尚诚信。身披一袭灿烂，心系一份固执，带上诚信上路。主持人(男)：最后我们共同来唱一首（阳光总在风雨后），正如歌中所唱的：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中!(六名女生领唱，全班合唱)主持人(女)今天我们的班会就此结束了，我们在将来的日子里一定会愈加精益求精，全力以赴，做到!谢谢!(九)效果反应：通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信誉、守承诺。提出问题，让同学们想一想：1.社会中有哪些不诚信的行为?2.我们应当怎样面对这些现象?3.中学生应该怎样做到诚信?活动效果：1、通过主题班会，使学生基本了解“诚信的含义，懂得“诚信的重要性，并初步学会将“诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。2、班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生广泛介入，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的能力。高中主题班会方案课件5篇