2021老师职业发展规划书范文10篇.docx

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1、2021老师职业发展规划书范文10篇2021老师职业发展规划书范文10篇2021年老师职业发展规划书范文有哪些?学习是人类生存和发展的重要手段，老师专业发展，不仅仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是老师教学自己提升的需要。一起来看看2021老师职业发展规划书范文10篇，欢迎查阅!老师职业发展规划书1俗话讲“凡事预则立，不预则废。为了更好的贯彻“素质教育的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业发展的理论结合本身的实际情况，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的体育教学工作。一、外部环境的分析1、从社会和教育事业环境的角度来看。

2、随着科技进步和社会的不断向前发展，学校体育课程体系愈加完善，逐步向科学化、生活化、个性化调整，面向终身体育，面向全民健身计划，面向教学的当代化，已成为一种必然趋势。受此影响，学校体育也应该发生相应变化，不应再单纯将体育作为调节脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为将来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动娱乐兴趣。21世纪学校体育不仅要考虑加强学生的体质，培养学生终身体育锻炼的能力，而且要考虑培养学生的体育素质，使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。所以，把握好新世纪学校体育正确的发展方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。

3、2、从社区和学校环境来看。我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾屡次在市、区举行的体育竞赛中获得了优异的成绩。固然学校场地、器材等还不够完善，但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。3、从家庭环境来看。我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好但是能够自理，还能够帮我照顾儿子，先生在政府部门工作，喜好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的建议。.4、综上所述，我以为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明了前进的方向，并提供了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导非常重视，支持并鼓励年轻

4、老师多参加培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的发展变化把握的不是很准确，工作中难免出现偏颇的现象;学校的硬件建设方面因历史原因，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面施行。二、本身成长历程和素质的分析1、成长的经过和如今所处的阶段。我出身于一个纯朴的农民家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣测教学方法，为如今更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。如今作为一名青年体育老师，我非常热爱我的本职工作，

5、在工作经过中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，进而不断的提高本人的教学水平。2、专业知识方面。我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。毕业以后又参加了“体育教育研修班的学习，并以优异的成绩结业。如今又参加继续教育的学习，不断充实本人的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。3、教育教学能力方面。工作几年来，通过本人的理论实践和老老师们的悉心指导，我在教育教学能力方面有了很大的提高，并构成了本人的特色。参加区里的讲课、双优课、育才杯的比赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一

6、、二、三等奖。所带体操运动队屡次获市级一等奖。4、职业道德及个性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教学是中学教育的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和把握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法，提高生理、心理机能能力。通过教学实践，我构成了下面几方面的特点：作为一名青年体育老师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥老师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改良教法和学习方法。在体育教学中，光靠强迫性的练习，学生必然会产生逆反心理，俗话讲：学习有法，教无定法。无论采取哪种教学方法，有两点必须明确，一是“引趣，由于“引趣能够激发学生求知欲。二是“学习和“练习中进行练习指导，并采用一定的身体素

7、质强化手段，让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素质练习，既提高学生体能，而又使学生不觉得疲惫和枯躁。5、身体及其他方面。多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛，但也培养了我钢铁般的意志和自控能力。为了让学生更好的领会动作要领，每一个动作细节我都亲身屡次的重复示范，直到大多数学生都能熟练把握为止。课后固然累得腰酸腿痛，但是看到同学们把握技巧后那种知足的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。6、结论。以上是对我本身成长历程和素质的分析。我的成长经过教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学能力为我的教学提供了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职

8、业道德决定了我对工作的忘我的投入;如今所处的阶段表明我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有很多需要学习、努力的空间和目的。三、自己定位及总目的作为一名青年老师，必须以当代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高体育教育的科研能力。体育教学，从传统技能教授课转到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目的，我计划通过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项构造齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干老师的水平

9、。四、分项目的和任务1、教学方面的目的。在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习体育与健康新课标，并以新的理念指导学生使其主动介入并养成终生锻炼的意识。2、教育科研方面的目的。以当代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题研究。3、学习和其他方面的目的。在搞好体育教学的同时，继续（学生心理学）的学习和研究，以便更好的与学生沟通沟通，为今后的教学工作打下坚实的基础。五、措施和条件1、保障措施。为了更好的施行老师个人专业五年发展规划，实现即定的教学及科研方面的目的，把发展规划的

10、每一个细项都能落到实处，我在制定五年发展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目的，并制定了具体的计划和保障措施。一个规划的施行能否成功，既取决于个人本身的努力，也在于学校的大力支持和老老师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导和老老师们多多帮助我，使我能够真正实现老师个人专业五年发展规划。2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，很多教学内容都不能得到很好的施行，希望领导们能够给予更多的关注，尽可能的为我们体育教学创造更好的教学环境。3、预期的成果及评价。我计划通过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项构造齐全、专项特长突出

11、、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干老师的水平。老师职业发展规划书2光阴似剑，我进入教育系统已经有两年了。回顾这段日子，真是百感交集。作为新老师，为了使自己能尽快把握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的潜力，初步构成自己的教学风格，努力成为一名我们学校的达标老师和学生的良师益友，我制定了三年发展规划。一、自己分析(一)个人优势工作踏实，具有强烈的事业心和职责心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够用心完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;擅长理解别人的不一样意见，虚心向别人学习;有必须的教学经历和理论知识;能够用心参加各类教研活动和

12、老师继续教育学习。(二)个人存在问题教学经历缺乏，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研潜力薄弱，课题研究和论文写作潜力有待进一步提高;驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力和老师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有很多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面，往往停留在感性经历的层面。二、三年发展规划总目的：1、教育理念得到更新，能够以发展性目光来看待学生与教学，具有必须的创新精神及教研意识。2、进一步学习当代教育理论、当代教育技术，把握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学潜力。3、结合区数学科的研究专题，用心开展实验工作，努力提高课堂教学效率。4、透过系列

13、的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进的新型老师。三、三年发展规划施行阶段发展目的第一年度目的：(1)提升本身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名老师，都务必有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。(2)向身边优秀的老师学习管理经历、教学艺术和教学技术，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经历、汲取教训，做一名欢乐、充实、诙谐具有亲和力的受学生欢迎的老师。(3)养成“擅长反思、勤于积累的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经历，把“育人放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，构成自己独有的工作风格。(4)用心参加

14、各种专业培训或讲座学习活动，认真写教案，教学反思，经常教学随笔。第二年度目的：(1)提升个人修养，做一名达标的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做、“多想、“多听。(2)养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识构造的人。擅长考虑，使自己的教育教学水平有必须的提高。(3)尽量经常地撰写有较高质量的教学设计、教学反思。第三年度目的：(1)加强学习，广泛浏览教育教学的报刊，杂志及专著，使自己具有综合的学科文化素质，把握多层次，多元化的知识构造，进一步提高提高研读教材的潜力，使自己能较科学地、系统地对教学资料进

15、行规划。(2)用心、认真学习区教学研究的主题，在课堂上浸透这些思想和理念，周期性地进行反思。(3)将近三年的教学设计、教学反思、论文等资料整理好，以提升理论修养，进一步提高教学质量，进而成为一名达标的老师。总之，在今后的教育实践中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作态度感动家长。规划自己近三年的行程与要求，让工作有序高效;更好地教育教诲学生。老师职业发展规划书3暑假期间我参加了_省教育厅组织的高校老师岗前培训班，听了_教授关于老师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人

16、，分配到学校做老师，能够讲是瞬息而变的事实学生的身份变为老师。然而，真正能成为一位合格的人民老师，应讲要有一个过渡经过，而实际工作又希望每位教师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好老师，是-和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是各位教师严以律己的必然结果。我从下面几方面谈谈怎样做好一名高校老师的感想：一、大学老师的地位与作用教育，是人类崇高的事业，这一事业的承当者就是老师。老师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。老师的历史责任，荣耀而艰巨。人们用百年树人来表达老师工作的深入意义，用辛勤的园丁、人类灵魂的

17、工程师来表达对老师的崇敬。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师,老师是民族希望之所托，肩负着培养社-义当代化建设者和接班人的重任。而大学老师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学老师不同于一般老师的特殊的作用是：其一，大学老师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。当代科学技术的发展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教育卫惹事业的兴盛，综合国力的加强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学老师的工作。其二，大学老

18、师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学老师。人们往往把大学老师这一职业同文化发达、科学兴盛、政治民主、人类进步严密联络在一起，用学者、专家来称呼大学老师，把大学老师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学老师的社会地位作为一面文明建设的镜子。其三，大学老师，既是教育工作者，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，介入社会活动，直接为社会服务。在当代信息社会中，大学老师对社会改革的高见，对重大事件的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆论导向的作用。由此可见，大学老师的

19、社会地位，就其本质来讲，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与奉献决定的。中华民族，历来有尊师重教的良好传统。人民对于老师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，由于他们代表着学问道德。所谓道之所存，师之所存也,即便是剥削阶级最高的统治者帝王，对于本人的教师，也不得不执弟子礼,所谓当其为师，则弗臣也,以表示对教导本人的师长的尊敬。二、大学老师的任务高等学校一般有三个基本职能，第一培养高级专门人才;第二发展科学;第三直接为社会服务。高等学校要实现这三个职能，主要依靠广大老师。大学培养高级专门人才，主要是通过教学形式。因而，教学工作是大学老师的主要任务。每位老师必须努力教书育人。根

20、据专业设置，培养目的，教学大纲，认真备课以及编写讲义教材，有计划地进行教学，遵循大学生身心发展与教育关系的规律，在教授科学文化知识的同时，发展大学生的智能，进行思想品德教育，努力提高教学质量。从事教学工作的大学老师还必须参加一定的科研工作，通过科学研究，不断提高本人的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的提高。有的科研课题，老师能够组织学生参加，通过科研活动来培养学生的研究能力和动手操作能力。可见，教学与科学研究工作是互相促进的，对于专任科研工作的老师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培养高级专门人才。为社会服务是当代高等学校不可忽视的职能。当代的大学与社会的经济发展、科学技术的发

21、展联络越来越严密。科学技术是第一生产力。国家很多高科技研究在大学里进行。很多新的科技开发来自大学，然后转到生产部门进行生产。高等学校为社会服务的职能主要也是通过老师的工作实现的。大学老师直接为社会服务，有利于深化了解实际、了解社会、了解国情，理论联络实际，加强解决问题的本领，进而能够更好地提高教学与科研的水平，提高教学质量。大学老师这三个任务，只要安排得当，必能起到相互促进的作用。老师职业发展规划书4一、自己分析优势(1)专业知识我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，从事语文教学工作十余年，能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平常除了认

22、真钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本的理念。(2)专业技能能自主对教材进行较灵敏的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作本事，把学习的主动权还给学生，为学生供应创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通以提高教学效果。作为班主任，有较丰富的教育经历，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，构成良好班风。能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。(3)专业情意对老师工作能认真对待，对学生有强烈的职责心、爱心，能遵守老师职业道德，对工作群体有合作、沟通意识，肯于奉献。

23、可提升空间(1)专业知识今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。应对课堂教学应有“还能更好吗这样的追求。(2)专业技能练习基本功，提高本身的书写本事(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。教学中还要做到语言诙谐，加强自己修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，异常是当代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践，争取有成果。应充分发挥老师的探索钻研精神，捉住教育教学中细小的环节根据所把握的理论知识深化研究。班主任工作还要擅长调动学生的主动性，较好的与家长构成有效的家校联络，

24、对个别生的教育机智与韧性待加强。(3)专业情意要有良好的心理素质。应当有坚定的信仰和礼貌的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的经过中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。二、总体目的经过不断学习、实践、反思、总结，构成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。把握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂本事和亲和力，提高反思本事。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好老师。三、详细措施1.师德发展计划1、老师要以身作则，为人师表。作为学生表率的老师，首先要建立忠实-的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，仅有真心实意献身教育事业，才能够

25、严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必须做到的。2、尊重学生人格，我们在教育教学经过中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，认真贯彻老师“十不准、“十提倡和老师忌语等，不断完善自己。3、老师是学生的表率，培养学生爱国-思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，4、抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长。6、重视“家校联络，做好家访工作，班主任及时与家长联络互通情景，个别教育指导。7、班级管理方面进行“日常评价与二十星评定结合的教

26、育研究。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的经过中发现问题、解决问题的本事。2.教学发展计划1、认真进行每一次教学活动，把教学本事的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，构成成熟的有个性化的教学形式。2、认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习，及时进行课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习别人经历。边工作、边学习，理论联络实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中进取汲取别人的长处，并不断地请教组内的老师们，进取改善自己的教学方法和策略，力请教学上的突破。3、充实自己，学而不厌，提高业务水平，需

27、要不断地学习。老师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深化钻研教材，把握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。4、加大课外浏览量，增加课外浏览作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外浏览制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。5、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生能够写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也能够写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感，加大浏览教学力度。对讲读课文，老师必需要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。根

28、据研究专题，认真进行读写结合点的训练，注重经过的积累，注重实效。7、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地提高自己的业务水平。8、以教育科研为龙头，营造研究气氛，进行研讨活动，促进自己成为研究型老师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的经历教训，初步确立研究课题，进行课堂实践，积累资料，并开场撰写。9、对班级学生的教育及时写好案例分析。随时浏览教育教学杂志，做好记录。3.个人自学计划1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间浏览必读书目和选读书目，如：（给老师的提议）、（冷冉教育文集）、（新课程标准）、（课程标准解读）、（小学生的二十一个好习惯）、（爱的教育）、（当代老师心理素质）、（

29、如何培养真正的人）、（有效教学论）等书籍，定期浏览各级教育报刊、如（小学语文）等，认真做好各类读书笔记，擅长捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每一天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得;2、在学习沟通经过中，重点对新课程教学情景进行讨论。经过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、沟通、探究，相互学习，相互借鉴，共同共享经历。每次的沟通活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教诲，学习同行们的经历。3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。4

30、.个人信息技术发展计划1、当代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、考虑问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本功，我打算在三年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学本事。2、充分利用好大连老师网校本研训专题的学科相关资源，利用网络学习和沟通。从中把握、理解新精神，变成本身知识。总之，仅有做学习型的老师，才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、把握发展的主动;才能不断努力探索、充实自己、超越自己。想到达这个目的，成为无愧于现代的老师，就必须自觉地投入到素质教育中去，经

31、受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力构成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名优秀的老师。老师职业发展规划书5作为一名工作时间不长的新老师，我以为有必要对本人的职业有一个长远的规划，使本人在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。我固然能到达一些必要的工作要求，但在教学时还是以为离一个合格老师的要求很远，在课堂教学上还是会出现一些过失，不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在将来的三年里我对本人制定的总目的是:一、勤于学习，自己成长老师们都有同感：“老师天天都在吐出知识，假如不及时吃进新知是不行的。当今知识“爆炸的时代，需要老师争分夺秒地学习。1、努

32、力学习新教育的理念及精神。根据新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学形式的改革、探索，优化课堂教学经过，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。2、上课要明确教学目的，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经历。勤于实践报告，不断自己反思.3、平常教学中注重本人文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各老师请教相关方面的知识，以到达从全方位的提高。二、勤于学习，提高教学水平老师的任务

33、不仅要使学生把握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要请教师不断提高本身的教育才能。在能力方面要求本人学习做到下面几点：1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发现学生的特点，并能运用合适的方式进行指导，提高他们的自信心，鼓舞他们前进。3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会怎样完成课堂教学任务，怎样控制时间，

34、怎样实现师生互动，怎样使学生更好的把握技能和理论知识。三、勤于教学理论及教学研究1、积极努力学习专业的教学理论知识，并能运用在本人的教学中，及时进行反思。工作中不断浏览有关教学理论的书籍，不断提高本人。平常也要不断补充其他方面的理论知识，丰富本人，做到多听、多看、多写、多练。2、积极主动进行教学研究.四、详细规划第一年通过本人的努力学习,使本人在教学上教得有趣、灵敏，能让学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立本人良好的形象。第二年通过不断的学习,做到教得扎实、教得灵敏,使本人能灵敏驾驭教材.第三年1.到达学校所提出本人所教学科的各项要求。2.在教学中构成师生关系民主、和谐。构成“向学生学习，师生

35、共同进步的德育互动的形式。老师职业发展规划书6我深深的懂得一个合格的幼儿老师是要有爱心、勇于创新和考虑的智能型老师，这样的人也是现代对幼儿老师的要求。我在平常的工作中通过实践，不断总结经历，严格根据一名优秀幼儿老师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美妙的童年记忆!在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，积极开展我园特色的教育教学活动。特制定个人发展计划如下：个人发展目的:一、做一名有思想、有创新意识的幼儿老师。二、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿老师。三、做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿老师。四、做一

36、名让幼儿喜欢、家长放心的幼儿老师个人发展措施：一、思想工作更新观念，以（纲要）和（规程）为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高本人思想-素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。二、教育教学工作希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经历运用到本人的教学中;多反思，结合本人班幼儿情况施行收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、扬长避短，促进幼儿发展;多和经

37、历丰富的老师沟通。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求本人，以身作则地做好班主任工作。积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新（纲要）的理念创设合适幼儿发展的环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进本身专业素质的提高与发展。在新的学期里一定要学习领会老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策本人，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求本人。三、努力方向本学期我制定了下面三个目的：1.争取成为幼儿园优秀老师，多学多看

38、多听多问。2.认真把小三班的教学、常规建设好。3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。四、出勤方面严格要求本人，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。五、家长工作方面：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解本人孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联络手册、以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!4、热情邀请家长介入幼儿园的

39、各项活动。主动帮助家长解决问题。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我本人做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。老师职业发展规划书7一、现状分析：(一)、社会背景分析随着素质教育的施行，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为老师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习把握新的专业

40、知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自己的发展。(二)、自己分析：1、个人优势分析：具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心别人，祖先后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使本人幸福地走在教育的路上;积极参加教育科研活动，并具有初步的科研能力，教育教学工作有条理、有计划。2、个人缺乏分析：课堂教学还没有构成本人独特的教学风格。在课堂教学方面，虽把握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力

41、不断改良课堂教学，构成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁不够细致，有待于改良。发展规划总目的：“多做、“多想、“多听，在将来的五年时间中，不断改良本人的课堂教学;改善本身的坏习惯，将本人改变成一名主动学习者，使本人成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、诙谐的教师，并逐步将本人打造成吃苦耐劳型的老师，使本人的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，知足学生成长和走上社会的实际需要。发展规划施行阶段1、达成目的：争取向-组织靠拢，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至

42、少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将拼命全力以赴。深化课改，落实“生活化、情景化课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知经过重情感的培养。2、施行措施(1)、提升本身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名老师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做有档次的老师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，本质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续施行“多做、“多想、“多听。(2)、做一名快乐、轻松、诙谐具有亲和力的受学生欢迎的教师。向身边优秀的老师学习管理经历，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经历、教训，让本

43、人“生活化、情景化的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为本人打造一个具有多元化知识构造的人。擅长考虑，使本人的教育教学水平再上一个台阶，争取时机参加区、市级优质课评选。(3)、学会做一名“擅长反思、勤于积累的教师。对本人的教学活动及时进行反思，积累经历，提高本人的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，构成本人独有的工作风格。做一名轻松、快乐的受欢迎的教师，向优秀班主任学经历，使本人具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求本人。(4)、积极主动参加信息技术的学习，提高其

44、应用能力，能独立制作课件等。(5)、加强教育教学理论的学习，使本人在浏览量和浏览面上有所突破，能主动浏览有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。(6)、积极介入各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。(7)、严密与组内老师团结协作，牢固树立服务意识，促进学校与老师关系的良好状态。(8)、深化了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是本人成为学生的良师益友。(9)、坚持教学相长，在师生交往中发展本人，遵循“以人为本的管理原则，加强本人的管理能力。(10)、让本人多学：除了向书中学习外，还要向有经历的老师学习，向学习，与结对。总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真

45、诚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，感动家长。面对新课改，我时刻告诫本人追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重本身创新精神与实践能力，把本人的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。我规划本人，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就本人。老师职业发展规划书8作为一名老师我工作已经快满3年了，3年又是一个新的台阶，我以为有必要对本人的职业生涯有一个长远的规划，使本人在进行教育事业时有一个愈加明确的方向来前进和发展。正所谓“凡事预则立,不预则废。为进一步开掘本身潜能，实现本人的人生价值。为本人制定一份适宜的职业生涯规划书显得尤为重要。一、个人现状分析了解本人是老师生涯规划的首要

46、步骤，它也是将来事业成功的保证。要通过自己反思，充分认识本人发展状况。(一)优势方面1、爱岗敬业:热爱老师事业，热爱江宁中等专业学校这个集体。2、能尊重学生、主动与学生进行沟通。2、喜欢读书，能积极学习理论知识和先进的教学理念。3、比拟容易接受新事物，能吃苦、有上进心。(二)缺乏之处1、对学生和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。2、在授课的经过中，教学方法运用还不够娴熟，注重知识的教授，对能力的培养有所忽略。3、经历缺乏，有时候对学生学习的难点，攻破力度不够。4、教育科研活动还留于外表，没有能够深化研究，没有构成本人独到的见解。二、职业发展目的:总体目的:(一)加强理论学习，加快成长步

47、伐老师们都有同感:“老师天天都在吐出知识，假如不及时吃进新知是不行的。而且当今时代是一个知识“爆炸的时代，担任“传道、授业、解惑任务的教师，更需要争分夺秒地学习。1、努力学习新教育的理念及精神。根据新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学形式的改革、探索，优化课堂教学经过，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。2、上课要明确教学目的，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经历。勤于实践报告，

48、不断自己反思。3、平常教学中注重本人文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各老师请教相关方面的知识，以到达从全方位的提高。(二)向优秀老师学习，提高教学水平老师的任务不仅要使学生把握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要请教师不断提高本身的教育才能。在能力方面要求本人学习做到下面几点:1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发现学生的特点，并能运用合适的方式进行指导，提高他们的自信心，鼓舞他们前进。3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会怎样完成课堂教学任务，怎样控制时间，怎样实现师生互动，怎样使学生更好的把握技能和理论知识。(三)努力提