幼儿园端午节活动方案范文3篇.docx

《幼儿园端午节活动方案范文3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园端午节活动方案范文3篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园端午节活动方案范文3篇幼儿园端午节活动方案范文3篇端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都合适中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。下面是幼儿园端午节活动方案，欢迎参阅。幼儿园端午节活动方案1(一)活动要求：1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习构造物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。2.引导幼儿欣赏和评价本人和别人的作品，与同伴共同共享成功的喜悦。 (二)活动准备：1.准备花片、积塑、各种玩具。2.组织幼儿参观龙舟的画展。 (三)活动经过：1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根

2、椐本人的已有经历讲一讲龙舟的基本特征(幼儿可以自由讨论)。2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，十分是龙头的建构。3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5.将幼儿本人制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。活动反应：1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种构造材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，十分是龙舟

3、的龙头拼插的比拟难，所以在活动中我重点引导幼儿怎样拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后本人坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。幼儿园端午节活动方案2一、活动来源：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国-情感，丰富下面主要经历：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团圆的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的风俗。端午节有十

4、分的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。端午节有很多传讲、故事、儿歌，如：有关屈原的传讲等。二、中、大班年龄段节庆活动目的： (1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等; (2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感; (3)喜欢和大家一起共度端午节，积极介入端午节活动，体验节日的快乐。三、中、大班节庆活动施行大概情况1、屈原的故事(语言)2、童谣（拍手歌）(语言)3、观看赛龙舟(社会)4、美丽的龙舟(艺术)5、龙舟竞赛(健康)6、我爱吃粽子(科学)四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿采集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包

5、等;2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿介入端午节活动的全经过及在活动经过中的发现、收获与体验。中、大班能够以我的调查、我的发现等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传讲与风俗方面的调查资料等。3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、浏览;体育角：提供赛龙舟游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行

6、相关资料的调查及采集，丰富幼儿的相关经历;2、能够请家长来园参加活动，和教师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;六、中、大班主要教育活动方案活动一：屈原的故事(语言)活动目的：1、欣赏端午节传讲中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能认真倾听教师和同伴的讲述，乐于在集体中沟通本人对故事的理解和感受。活动准备：有关（屈原的故事）的图片。活动经过：1、观看图片，倾听（屈原的故事），了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬仰之情。指导语：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?人们是用哪些方法来纪念屈原的?假设你是屈原，

7、国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)3、拓展沟通：端午节还有哪些风俗?活动二：童谣（拍手歌）(语言)活动目的：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗读童谣，对童谣活动感兴趣。2、迁移有关端午风俗的相关经历，尝试续编童谣，体验编编、讲讲、玩玩的乐趣。活动准备：与端午节风俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节风俗的调查。活动经过：1、欣赏童谣，理解主要内容。 (1)沟通有关端午节风俗的经历。指导语：端午节，人们都会有些什么活动? (2)欣赏童谣（拍手歌），理解主要内容。指导语：在这首童谣里，你听到了什么?你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、沟通情况，帮助幼儿

8、理解门插艾、香满堂等。)2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。 (1)尝试朗读童谣。 (2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗读兴趣。指导语：这首童谣的名字叫什么?为什么叫（拍手歌）?我们能够如何念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗读童谣。) (3)两两结伴，边拍手边朗读童谣。3、迁移端午经历，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。)4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。活动三：观看赛龙舟(社会)活动目的：1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。活动准备：了解本地举办赛龙舟的活动情况。活动建议：1、与组织赛龙舟活动的有关单位联络，确定参观

9、地点及时间。2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。3、引导幼儿沟通赛龙舟的场面以及本人观看赛龙舟时的心情和感受。活动四：美丽的龙舟(艺术)活动目的：1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。2、愿意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。活动准备：幼儿有参观赛龙舟活动的相关经历。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。活动经过：1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。指

10、导语：龙舟上缺少什么?如何才能把龙舟装饰得漂亮呢?你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?3、分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。)4、举办美丽的龙舟展，体验合作成功的快乐。活动五：龙舟竞赛(健康)活动目的：1、尝试模拟划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：皮筋龙舟若干。活动经过：1、模拟赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。2、游戏：（划龙舟）。 (1)讨论两两合作划龙舟的方法。指导语：两人一组如何能把龙舟划得又快又好? (2)自由结伴尝试合作划龙舟。 (3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。3、听音

11、乐做全身放松动作。活动六：我爱吃粽子(科学)活动目的：1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并愿意与同伴沟通。2、初步了解粽子的制作经过。活动准备：幼儿采集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。活动经过：1、展示、介绍我采集的粽子，了解粽子种类的多样。指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。 (1)讨论、认识包粽子的材料。指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，逐一出示相应材料并加以认识。) (2)观看教师(或家长)包粽子、煮粽子的经过。3、品尝粽子、沟通粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。活动七：端午

12、节亲子活动(综合)活动目的：1、通过唱唱、跳跳、说说、尝尝等活动，进一步体验老师、幼儿、家长共同过端午节的快乐。活动准备：1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。2、邀请幼儿家长参加活动。3、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。活动建议：1、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要风俗。指导语：端午节是哪一天?人们是如何过端午节的?为什么要过端午节?2、幼儿节目表演。3、家长、幼儿的亲子游戏(如：包粽子比赛等)。4、端午节美食自助餐活动。七、端午节相关资料链接1、知识资料。农历五月初五是中华民族的传统节日端午节，古称重五，与九月九日称重九之意一样，又称端五、端阳。此外，

13、端午节还有很多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等。关于端午节的来历，讲法甚多，如：纪念屈原讲，纪念伍子胥讲，纪念曹娥讲，起于三代夏至节讲，恶月恶日驱避讲，吴月民族图腾祭讲等。其中，最为人们所知晓的一段传讲，是为了纪念2000多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽)、挂五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花)、佩香囊等风俗。在民俗文化领域，人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联络在一二起。古时，五月五日又称为恶月恶日，吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、驱

14、毒避虫。如今，除了有迷信色彩的风俗渐已消失外，其余的风俗已流传邻近诸国，如：赛龙舟等，突破了时间、地域界限，成为了国际性的体育赛事。2、教学资料。屈原的故事屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱本人的国家楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前讲屈原的坏话，发动楚王相信最强大的敌国秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝讲楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他放逐到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。秦国见楚王

15、中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。屈原固然被免除了官职，但他非常关心本人的国家，他担忧楚国的命运，经常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后，他非常悲伤。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听讲后，争着划船，四处去捞屈原，赛船的风俗就这样构成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原。幼儿园端午节活动方案3活动目的：1、欣赏端午节传讲中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能认真倾听教师和同伴的讲述，乐于在集体中沟通本人对故事的理解和感受。活动准备：有关（屈原的故事）的图片。活动经过：1、观看图片，倾听（屈原的故事），了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬仰之情。指导语：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?人们是用哪些方法来纪念屈原的?假设你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)3、拓展沟通：端午节还有哪些风俗?幼儿园端午节活动方案范文3篇