幼儿园手工特色策划书.docx

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1、幼儿园手工特色策划书幼儿园手工特色策划书幼儿教育是充分开发幼儿思维的重要阶段，手动活动能够知足幼儿身心发展需求。手工活动教学已经成为幼儿教育阶段不可忽视的环节，下面是我精心采集整理的幼儿园手工特色策划书，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园手工特色策划书1一、指导思想（幼儿园教育指导纲要）为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与_年_月_号上午_点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝的亲子手工制作活动(详细活动方案如下)：二、活动时间_年

2、_月_日上午三、活动地点幼儿园操场四、活动对象全园孩子和家长五、活动主题“月饼宝盒，变变变六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。挥家长的主动性、介入性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的经过，进而提高幼儿的环保意识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会。七、活动准备_年_月_日向每位幼儿发放（幼儿园“月饼宝盒，变变变亲子环保制作大赛活动通知），发动全体幼儿、家长介入到

3、这项有意义的活动中来。八、作品要求1.制作材料：废旧的月饼盒子2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同介入的制作方式。幼儿园手工特色策划书2【活动目的】1、认识番禺土特产莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。3、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。【活动准备】1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。【活动经过】1、谈话导入。师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?师：“你们吃过莲藕

4、吗?是什么样子的?引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。2、出示准备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。师：“那莲藕里面是什么样的呢?引导幼儿大胆进行猜想，请幼儿讲一讲。3、验证猜想结果：老师现场切开莲藕，请幼儿进行观察、沟通，发现莲藕内部特征。4、制作彩印画。(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜欢里面的花纹吗?鼓励幼儿发表本人的意见与别人进行讨论、沟通。(2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜想做画方法，然后进行介绍。(3)介绍活动材料和要求。(4)幼儿操作，老师巡回指导。作画步骤：选择本人喜欢颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再

5、垂直提起，屡次选择进行组合，边印边进行构图。5、欣赏作品、沟通作画感受。鼓励幼儿间互相欣赏并大胆向同伴介绍。幼儿园手工特色策划书3设计思路：中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比拟困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯能够做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名太阳花。它不但美观漂亮而且简单易学，非常合适中班孩子学习。因而，开展了这次别开生面的美工活动。活动目的：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。2、按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。4、培养幼儿废物利用的意识。活动准备：纸杯、蜡笔、剪

6、刀、胶棒若干，太阳花作品一幅，背景图画一幅。活动经过：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五颜六色的太阳花，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要擅长发现周围很多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作，老师讲解示范。1、小朋友任意挑选本人喜欢的纸杯给它涂上颜色。2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。小结：注意不要剪斜、剪断，要根据一定的规律剪。剪下的材料要及时拾掇清理。三、展示背景

7、图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。1、幼儿共同欣赏，互相评价。2、老师和幼儿一起表演舞蹈（我是一朵小花）。小结：请小朋友们考虑，生活中还有哪些能够利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。幼儿园手工特色策划书4活动目的：1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。2.稳固团、搓、压、捏等技能。活动准备：1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。2.老师制作的范画一副。活动经过：(一)开场部分：以儿歌（三条鱼）的律动导入，引起幼儿活动的兴趣。(二)基本部分：1.出示图片，引起兴趣。今天我们班来了一位小客人，是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身

8、上的花纹等。观察后让幼儿描绘鱼的外形特征。小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比拟扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。2.今天教师也带来了鱼的图片，我们一起来欣赏一下，出示PPT你们发现鱼宝宝是用什么做成的吗?3.“今天，教师要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!老师手藏身后，变出一条鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。这是教师做的小鱼，小朋友想不想也做一只小鱼呢?4.老师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做

9、出鱼身上的纹理就能够了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草。(三)幼儿制作：1.今天教师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你能够制作与教师不一样的鱼，比比谁的鱼最漂亮，和别人的不一样。2.老师巡回指导。(四)展示、评价作品，结束活动。将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，鼓励幼儿本人介绍作品，并评出好作品。幼儿园手工特色策划书5活动流程：一、亲子创意设计1.家长课堂：老师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品2.教师引导家长、幼儿一起讲述本人采集的废旧用品的用处及质地，并说说本人的创意，想做什么玩具。二、亲子手工制作活动1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。2

10、.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。3.分组活动：A.区域(桌面)活动创设材料;B.布绒玩具制作区;C.桌面活动创设材料;三、亲子参观活动家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。四、活动准备及要求：1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出详细要求。2.老师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。4.提早一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。五、安全预案：1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用;户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走别人作品等，确保幼儿安全。3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。幼儿园手工特色策划书