高中数学预习方法.docx

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1、高中数学预习方法高中数学预习方法作为高一新生，由于高中数学内容的加深，思维要求的提高，课堂容量的增加，教师讲解课时的减少，学生课后自由安排时间的增加，很多同学不能适应这种变化，致使成绩下降，甚至影响部分同学的自信心。在这里，我介绍一些方法，指导高一新生怎样预习数学。高中数学预习的方法介绍策略一、明确预习的动力源泉预习意义基本有三点：1.学会自主学习，培养良好的学习习惯;2.有助了解下一节要学习的知识点，为上课扫除部分知识障碍，建立新旧知识间联络，有利于知识系统化;3.有助于提高听课效果。预习中不懂的问题，上课教师讲解这部分知识时，目的明确，态度积极，注意集中，容易将不懂问题搞懂。策略二、预习的

2、基本步骤：读、划、写、查1.读先粗读一遍，以领会教材的大意根据学科特点，然后细读。数学课本可分为概念，规律(包括法则、定理、推论、性质、公式等)、图形、例题、习题等逐条浏览。例如，看例题时要求学生做到分清解题步骤，指出关键所在;弄清各步的根据，养成每步必问为什么，步步有根据的习惯;比拟同一节例题的特点，尽量去体会选例意图;分析例题的解题规范格式，并按例题格式做练习题。2.划即划层次、划重点将一节内容划分成几个层次，分别标出序号。对每层中重点用，对重点字、词下面加。，对疑难问题旁边加?，对各层次间关系用=表示等等，划时要有重点，切勿面面俱到，符号过多。3.写即将本人的看法、体会写在书眉或书边 (

3、1)写段意：每一段在书边上写出段意;(2)写小结：一要概括本书内容，二要反映本节各内容之间的并列与附属关系;(3)例题：在书边讲明各主要步骤的根据，在题后空白处用符号或几个字，写出本例特点，体现编者选例意图;(4)变式：对优秀生要求对例题条件、结论变化，由特殊向一般转倾，将有关知识进行横向联络，纵向发展。4.查即自己检查预习的效果合上书本考虑下节课教师要讲的内容大意，哪些内容已看懂，哪些内容模糊，哪些内容不懂，需要在什么地方再提高;对照自学辅导或教师课前拟订的自学提纲，揭露知识的内涵，挖掘知识的本质，沟通知识的联络。扼要地用语言能加以表达;根据课本的练习，做几道具有代表性的习题，检查预习的效果

4、。策略三、预习的关键是处理几个关系1.数学学科与其它学科的关系：预习时要花费较多的时间，高中阶段有八九门课，门门都预习不可能，可选择1-2门薄弱学科进行试点，有一定经历后再全面展开。2.预习与听课的关系：预习是听课高效的准备，听课能解决预习中不懂的问题，能够稳固需学知识，千万不可以为预习已懂，上课不认真听讲做其他事，浪费课堂珍贵时间，影响学习效果，总之要使预习在听课中发挥最大效益，否则失去预习的作用。怎样真正学会数学数学有的人讲上课教师在那里呱呱一直讲，可本人并没跟上，就没自信心听下去了，或者是感觉上课听得听明白，可为什么一做题就错呢?这里我要讲的是，你上课听明白了，不代表那就是你的东西了，就

5、和你看到孙杨怎样游泳了，难道你就能一个猛子扎水里去游了吗?所以，我们要紧抓课前、课上和课后这三个环节!课前预习，是很多人忽略的环节，它的重要性大家也都知道，我想讲的是，你的课前预习不仅仅是看看书就好了，而应该试图本人理解这节讲什么(关键是本人理解)，很简单就是你看了一遍三角函数，就合上书想想三角函数是什么?我能用它来干嘛?这种疑问会给你带来浅层的印象，上课时你立即就有代入感了，就像很多人玩游戏要先看下攻略啊，这样碰到问题就能够尝试各种方法来解决它。由于你课前预习了，上课时教师讲的很多东西是在加强你的印象，而且你之前的问题会一个个解开，你也会跟着教师的思路一直听下去，假如你的问题老师也没解决，o

6、k，你碰到了个好问题，这有可能就是困扰很多人的问题了!所下面课一定要第一时间解决你的疑惑，由于你一放，这个问题你估计就忘了所以趁热要打铁!还有，上课的时候，你一定要打起12分的精神，这会减少你很多课下的无用功，你想想教师准备了那么长时间讲一节课，你却不好好听要课下本人看这几乎本末倒置嘛!所以，教师讲的再烂，也比你看有效果的多，所以假如你不是回回考140+的选手，就好好听教师讲课吧!高中数学学习的预习方法1.课前自学，通读教材数学学科的课前自学能够发生在刚刚发下新课本之时进行，可以以发生在每节课之前进行。只不过学习的内容不一样罢了。刚发下课本来的时候，大家都有很强的好奇心，想知道下学期或者下一阶

7、段将会学习哪些内容，在这个时候，就应该借助这股好奇心将课前的自学工作做好。浏览教材是最关键的，由于你能够通过教材上的介绍、定理定义、例题等大概的了解课程的设计与安排。对数学学科有一个明晰的认识和理解。这样就能够明白难点和重点在哪里。由于数学学科的知识连续性很强，知识点与知识点之间定然有必然的联络，所以在课前进行预习，能够知道教师将在课堂上讲授哪些内容。在自学的经过当中，假如本人碰到了难以理解的地方，就应该尝试调用本人已经所学学过的知识进行理解分析，假如得不到合理的解释，就要标记出来。待这部分内容全部预习完毕之后再返回来看一下，或许问题就会迎刃而解，假如实在难以理解，就需要十分重视，等待教师在课

8、堂上具体讲解了。2.遵循规律，温习要点数学不像语文等学科那样，有一篇一篇的文字供你浏览。数学是零散的例题、定理定义等内容，乍一看确实无从着眼下手。那么建议大家在预习的时候不妨从下面三大部分入手：概念的引出、公式的推导和知识的应用。这三个部分是数学内容的精华。教师在讲授知识的经过中，也往往遵循这样的规律。因而，我们在预习的时候就应该对这三部分内容多加注意，由于这些内容是数学学科的重点也是难点，只要将这几个环节的内容彻底搞清楚，那么这堂课的价值就会很高，所以，应该尽可能早的发现本人在哪个部分仍然存在隐患和欠缺。3.注意精读，关注例题数学学科固然是一门应用性很强的学科，但是对于一些基本概念和定理定义要求是特别严格，十分是一些公式更是不能有任何偏差。这就要求我们在预习经过中对这些知识一字一句的认真浏览，准确记忆。快速浏览或者大概浏览是无法实现的，这就需要我们精读课本，深入体会了。同时，还需要提醒大家，课本上的例题看起来非常简单，但却是解读所学知识的经典题目。编辑课本的编写者都是业界顶尖级专家，他们选择这些题目当作例题自然有其道理，因而，我们一定要下大工夫将课本上的例题彻底搞清楚。猜您感兴趣：1.高中数学常用解题方法2.高中生课前预习的方法3.高中数学怎样预习4.高一数学预习方法5.数学课前预习需要把握四大要点6.大学高数的预习学习方法7.高一新生的有效预习方法