精编汇总幼儿园小班游戏活动方案5篇.docx

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1、精编汇总幼儿园小班游戏活动方案5篇精编汇总幼儿园小班游戏活动方案5篇实践也证实，幼儿喜欢游戏，在游戏中找到了快乐，在游戏中得到了锻炼，在游戏中体验各种情感。下面是我精心采集整理的幼儿园小班游戏活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园小班游戏活动方案1【活动目的】1、体验集体传球活动带来的乐趣。2、培养幼儿较迅速的反响能力及互相合作的能力。3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。【活动准备】1、音乐：拍球;2、大皮球2个，铃鼓1个。【活动经过】一、导入。出示大皮球，引起幼儿兴趣。师：今天教师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧!(引导幼儿主动问好)。二、展开。1、老师示范讲

2、解动作，引导幼儿进行传球练习。(1)大皮球要和小朋友玩“传球跑圈的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们愿意吗?(2)老师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。2、老师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。(1)游戏开场，老师带小朋友一起讲儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。讲完后，小朋友们开场随鼓声传球。鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。(老师引导幼儿尽量跟着儿歌的节拍传球)。(2)强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。球假如传丢，必需要马

3、上捡回。(3)老师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。(重点指导接传球慢且不规范的幼儿)3、老师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏。表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿继续游戏。(帮助幼儿学会与同伴间协调配合)4、将幼儿分成两组，以比赛的形式进行游戏。三、结束。师：大皮球今天和小朋友玩的可高兴了，它玩累了，想回家休息了，小朋友也玩累了，如今就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧!(老师带领幼儿放松身体，活动结束)幼儿园小班游戏活动方案2目的：1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将玩具分类放到筐内;3、能听懂指令，喜欢模拟动物的动作

4、，积极介入游戏。准备：大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;经过：1、准备活动：动作模拟：小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。重点：1、练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。2、介绍游戏玩法：戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?有几个筐子?我们一起数一数吧!介绍游戏玩法规则：猫妈妈的果园里有很多的果子。(将大趣味插子轻轻撒到草地上)请小兔子帮助捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿

5、果子呢?捡到一个蓝果子呢?小兔子要如何走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开场跳到果园里捡果子，准备好了吗?3进行游戏（运果子）观察幼儿的动作和取放玩具的情况;小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，能够使2个、3个。幼儿园小班游戏活动方案3【活动目的】1、学惯用身体动作，表现秋叶飞舞飘落的情景，培养幼儿的想象力。2、能根据不同的信号，走跑交替做动作。【重点与难点】1、了解风和树叶之间的关系。2、能根据信号的变化，做出相应的身体动作。【材料与

6、环境创设】1、风姐姐头饰一个、铃鼓1个，道具扫帚1把。2、幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。3、录音机、音乐磁带若干【设计思路】1、小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受;对节拍变化的体验，又促进了幼儿运动素质十分是平衡能力的提高。2、教师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得过多。【活动流程】扮演角色、活动身体根据信号变化、调整身体动作游戏结束、放松身体1、扮演角色，活动身体。(1)老师和幼儿共同回忆：秋天的树和树叶给风吹了以后的情景：树会摇摆，叶子会飘落下来(2)念儿歌，模拟小树长大

7、。小孩：我是一棵小树苗，风一吹，雨一洒，渐渐渐渐长大了，变成一棵大树来。秋风吹来啰，秋风吹来啰。2、根据信号变化，调整身体动作。(1)根据老师的语言信号，变换身体动作。老师扮风姐姐，讲：“大风来了，幼儿边跑边做树叶飞舞样子，讲：“刮小风了，幼儿就渐渐地走讲：“龙卷风来了，幼儿就转动着跑;讲：“风停下来了，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。(2)根据老师手中铃鼓的节拍变化，变换身体动作。老师手中的铃鼓摇得快，树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢，树叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了。(3)根据老师手中扫帚方向的变化，幼儿变化身体的活动方向老师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。老

8、师不断变换扫的方向，幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。3、游戏结束，放松身体。老师和幼儿一起做捡落叶的游戏。师：“呀，大风一来，扫好的是把地上的树叶捡回家吧!老师拍一下幼儿的头，扮“落叶的幼儿就渐渐跟在老师后面，直到落叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。幼儿园小班游戏活动方案4【活动目的】1、稳固学习韵律操，能随音乐的节拍正确表演相应的动作。2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。3、在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规则。【活动准备】1、音乐磁带。2、相距40厘米的平行线2条，两个大圆圈。3、幼儿人手一张小椅子。【活动经过】一、音乐游戏：数高楼老师带领幼儿站成大圆圈，请46位幼

9、儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展游戏活动。二、游戏活动-小熊盖房子。老师将幼儿站成两队，五人一队。游戏开场，幼儿站在起跑线后面，老师发令后，两队的前排2名幼儿跨过“小河，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，立即返回本队，拍第二名幼儿的手，然后站到本队末尾。第二名幼儿立即出发，直至将5张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。三、放松游戏-谁是小熊1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，老师拿走一张椅子。2、音乐响起，幼儿面向圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。音乐停止，幼儿立即找一张小椅子坐下，老师问?“小熊是谁呀?幼儿指着没有找到椅子的幼儿讲：“小熊就是他此幼

10、儿站到圆心。老师再拿走一张椅子，游戏重新进行。幼儿园小班游戏活动方案5【活动目的】1、初步学习在奔跑时用眼睛观察对方，避免碰撞。2、积极参加游戏，遵守游戏规则。【活动准备】1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。2、风婆婆头饰一个。【活动经过】1、一起念儿歌（片片飞来象蝴蝶），边做相应动作。2、提问帮助幼儿回忆和表现风与树叶飘动的关系。小朋友看到风来了，小树叶会如何?老师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。3、学习游戏“风婆婆和小树叶。交代游戏角色和玩法。今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶的游戏，你们都来做小树叶，教师来做风婆婆。小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆讲“起风了，就站起来;当你们听到风婆婆讲“风大了，你们就轻轻地跑步，在飞舞;当你们听到风婆婆讲“风小了，你们就渐渐地走，轻轻地飘;当你们听到风婆婆讲“风停了，你们就一起蹲下，“落在了地上。小朋友在跑的时候眼睛看什么地方?小嘴巴应该如何?提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。老师扮演“风婆婆和幼儿共同游戏34次。老师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按老师发出的信号行动。请个别能力强的幼儿来扮演“风婆婆，其余幼儿扮演“小树叶再次游戏。精编汇总幼儿园小班游戏活动方案5篇