课程建设施行方案.docx
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1、课程建设施行方案精品课程建设规划课程教学是决定学校人才培养、教学质量和教学水平的最基本要素,也是学校综合办学实力的根本性体现。课程建设是学校教学基本建设的核心内容,是推进教育创新,深化教学改革,提高教学质量的重要途径。为了继续深化学校教育教学改革,全面提高教学质量,英语专业决定将(语音)、(国际贸易函电)两门课程建设为校级精品课程。详细建设方案如下:一、指导思想坚持党的教育方针;面向社会,面向市场,面向经济;以服务为宗旨,以就业为导向;不断更新教育教学理念,遵循因材施教原则,突出教学经过的应用性和实践性,推动理论与实践、文化基础与专业技能、学习做人与学习做事的结合。以精品课程建设,带动精品专业
2、建设,不断深化教学改革,全面提高教育教学水平。精品课程建设应该遵循下面原则:1整体优化原则:要立足于专业建设,从课程体系的整体角度出发,优化构造,优选内容,突出个性,注重实践,构成特色。2协调发展原则:要把素质教育置于课程建设的核心地位,有效促进学生思想道德、科学知识、专业能力与整体素质的协调发展和综合提高。3以人为本原则:要强化学生在课程建设与教学经过中的主体地位,不断改良教学方法和教学手段,提高课程教学质量。4辐射示范原则:要充分发挥精品课程的示范与辐射效应,带动其它课程的建设与发展。二、建设目的精品课程是具有一流老师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课
3、程,精品课程建设是我校教育与教学改革工程的重要组成部分。根据我校整体战略目的,结合学校现有条件,计划在将来三年内建成两门校级精品课程,一门省级精品课程,并力争创立到达国家级标准的精品课程。三、建设内容一切实加强老师队伍建设要着力培养思想品质好,学术造诣高,教学能力强,教学经历丰富,教学特色鲜明的精品课程负责人与主讲老师。精心打造工作责任感强、团结协作精神好,有合理的知识构造、年龄构造,人员稳定,教学水平高,教学效果好的教学团队。具有高级职称的老师应到达30%以上。加强青年老师培养,做到规划完好,措施合理,效果明显。加强“双师型老师培养,专业类课程“双师型老师应到达70%以上。搞好校企合作,引进
4、行业企业人员担任兼职老师,并逐步到达符合课程性质与教学施行要求的比例。加强实践指导老师的培养,提高实践指导老师的操作能力与指导能力。注重研究型老师梯队建设,使精品课程主讲老师能够承当教育研究或教学改革项目,并获得市级或市级以上成果。二强化课程体系改革和教学内容建设以应用性职业型人才培养目的和专业相关技术领域职业岗位的任职要求为根据,以职业能力培养为重点,深化开展基于工作经过的课程体系改革,在贯彻执行相关课程标准的基础上,建立具有我校特色的课程标准。精品课程的教学内容,要及时反映学科领域的最新科技成果,并广泛吸收先进的教学经历,积极整合优秀教改成果,体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培
5、养提出的新要求。其中的专业课程要根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,选取教学内容,为学生可持续发展奠定良好的基础。要遵循学生职业能力培养的基本规律,以真实工作任务及其工作经过为根据整合、序化教学内容,科学设计学习性工作任务,教、学、做结合,理论与实践一体化。三注重教学形式、教学方法与教学手段的改革与创新进一步深化教学形式改革,逐步适当地采取有明确针对性的工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学形式。要根据课程内容和学生特点,灵敏运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法,引导学生积极考虑、乐于实践,提高教与学的效果。进
6、一步更新教育观念,深化研究当代教学手段的合理有效调度,在正确处理当代教育技术与传统教学手段关系的基础上充分合理而有效地运用当代教育技术和虚拟现实技术,优化教学经过,提高教学质量和效率。四加强课程基本建设与网络教学平台建设进一步完善精品课程相关的课程标准、教案库、课件库、习题库、试题库、实验指导书、资料库等课程基本资源。创立网络教学平台,建立精品课程专门网站与教学资源库,突出精品课程的开放性与示范性。种类教学文件、教学资料、文献目录以及教学录像等要网上开放,实现优质教学资源的校内分享,充分发挥精品课程的辐射功能与带动作用。五进一步加强教材建设与管理教材建设是课程建设的重要组成部分,精品课程建设要
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- 关 键 词:
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