园常年度工作计划范文.docx

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1、园常年度工作计划范文园常年度工作计划范文加强师资队伍稳定及业务水平的提高,沟通好学校与家长的关系,全方位保障幼儿健康成长，特制定了园常年度工作计划园常年度工作计划范文篇一一、指导思想认真学习深化贯彻新的（幼儿园纲要）和（幼儿园工作规程）,把争创省级示范幼儿园作为本学期的工作重点,加强理论学习,树立新的教育理念,提高老师素质,对幼儿园进行科学的管理,使幼儿园各项工作走上制度化、规范化,实行四定工作法,加大幼教改革力度,努力提高教育教学质量。使我园各项工作不断上新水平,求再发展,创实成果。二、主要工作及措施(一)德育工作1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到,在改革大潮的冲击下,幼儿园产生了严重

2、的危机感和紧迫感,要想在剧烈的竞争中处于不败之地,必须更新老师观念,本着一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子的宗旨,加强师德队伍建设,开展爱岗敬业教育,提高服务意识,时时刻刻以身作则,为人师表,教书育人,根据三个代表的思想要求,加强理论学习,健全学习制度,实行三统一即统一时间、统一内容、统一检查。2、加强养成性的基础文明纪律教育,构成良好的行为习惯。在开学的第一周,我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点,根据幼儿的年龄特点组织各班开展我爱幼儿园和安全常规教育,起到了较好的教育效果。3、努力挖掘各领域的德育因素,寓教育于各领域教学之中,潜移默化地开展德育工作。4、以重大节

3、日和集体活动为契机,开展相关的活动,以加强对幼儿的思想教育。(二)教学工作本学期以争创省级示范幼儿园活动为核心,全面贯彻新纲要精神,建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的老师队伍,施行素质教育,切实抓好教学工作,提高幼儿老师的整体业务素质和教学水平。1、加强理论学习,提高业务素质。为适应教育新形势的需要,要求全体老师要进一步转变观念,加强理论学习,进一步提高本身的业务素质,以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容,采取集中与分散相结合的学习方式,规定学习时间,认真做好学习笔记,写好心得体会并纳入量化。2、进一步开展讲课-讲课-评课三位一体的教学研究活动

4、。先讲课(讲教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书),后讲课、再评课,使老师扬长避短,相互借鉴,互相学习,共同提高。同时,通过此项活动擅长发现人才,培养骨干老师、学科带头人,发挥他们的示范作用,实现典型引路、以点带面、整体推进,抓好名师工程建设,切实提高我园幼儿老师的课堂教学水平。3、采取走出去、请进、,园内业务练兵等方式尽快提高我园老师的业务水平。组织老师到省十佳幼儿园参观学习,业务骨干赴外地进修学习,取人之长、补己之短。通过各种方式促进我园老师整体业务水平的提高。(三)教育科研工作目前,幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题,要解决这些问题,必须走科研兴教之路。第

5、一、捉住教学中带有普遍性和关键性的问题,深化研讨,群策群力,并发挥教研组和学科带头人的作用,把改良教法和指导学法结合起来进行研究。第二、瞄准当前教学的热门问题,开展专题研究,改良教学构造,优化教学经过,改革教学方法,克制课堂教学中存在的满堂灌、注入式的现象,贯彻教为主导、学为主体的原则,突出幼儿的主体地位,激发的学习兴趣,培养良好的学习习惯,教给幼儿学习的方法,发挥幼儿的创造性。鼓励形式多元化的、各具特色的教学形式。第三、改革教学手段。发挥当代教学技术和手段的优势,开展电化教学,提高教学效率。第四、鼓励老师搞课题实验研究。以此来推动教改工作,创始教研工作的新局面。(四)加强幼儿园的管理,为争创

6、省级示范幼儿园作准备。面对竞争剧烈的幼教形势,幼儿园必须主动出击,把改革引向深化,培育优胜劣汰机制,启动内部竞争活力,施行目的管理,对全园所有班级实行优化组合,幼儿老师全部竞争上岗,深化探索工作规范化。我们把工作规范化的公式称之为四定即定任务、定时间、定人员、定标准。一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一立项,比方班级从早七点半到晚七点半下班,一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都逐一立项。二定人员。在定任务的基础上,确定每项任务完成的详细负责人和任务完成人,使全园各个岗位的工作都做到责任到人,任务到人,一日工作清楚明了。三定时间。我们在确定任务是人员的基础上,明确每项任务完成的详细时间,不

7、拖、不等。四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、定时间的基础上,具体制订完成每项详细任务的要求是质量标准,有要请教师遵循的,也有要求孩子们做到的。园常年度工作计划范文篇二一、基本情况在指导思想上，我们深化学习（幼儿园教育指导纲要），深入把握（纲要）精华，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程施行和课题研究提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念浸透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念

8、不断立新;与时俱进不断求新。二、主要工作目的(一)深化学习（幼儿园教育指导纲要），围绕课程目的的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。(二)加强师资队伍，引导全体老师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高老师教学研讨水平，进一步明确办园目的。(三)加强老师专业的培训、培养，促进老师内涵的发展，使老师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场沟通、反思，并鼓励老师多写经历总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。(四)广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办妥

9、家长学校，争创优秀家长学校。(五)有计划地改良园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。(六)树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。(七)在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛。三、主要措施(一)加强师德建设，全面提高老师素质1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励老师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议老师经常

10、翻阅（早期教育）、（幼儿教育）、（学前教育研究）等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励老师经常上教育网，不断吸收新信息。3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生怎样解决问题反思教研活动经过等，在内容上要构成专题化、系列化;在形式上要推动全员介入和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取时机组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，捉住到市各园的听课时机，学习别人的长处，逐步提高本人的教育教学水平。4、积极参加市幼儿园青年老师评优课评选活动，以及市优秀教育活动案例评选活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇

11、有质量的专题总结，并进行沟通。(二)加强教科研工作，积极构建园本课程教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在研字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。续上学年确立的（利用当地乡土资源对幼儿教育的研究）为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目的和任务，带领老师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动老师的积极性，主动地介入课题研究的经过，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料采集，保质保量进行课题施行。园常年度工作计划范文加强师资队伍稳定及业务水平的提高,沟通好学校与家长的关系,全方位保障幼儿健康成长，特制定了园常年度工作计划园常年度工作计划范文篇一一、指导思想认真学习深化贯彻新的（幼儿园纲要）和（幼儿园工作规程）,把争创省级示范幼儿园推荐度：