老师中国梦演讲稿_2.docx
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1、老师中国梦演讲稿老师中国梦演讲稿嘉欣的是老师中国梦演讲稿的范文,希望对你有帮助!老师中国梦演讲稿篇一我走上老师岗位,并非本意,纯属入错行。我1977年高中毕业,在逃过下放一劫之后,参加了当年的高考,结果是名落孙山。此后,连续考了几年,终于在1981年考取了大学。在给我挑选学校、填报志愿时,以为做教师稳当,任何社会都要有人去做教师,还不容易犯ldquo;道路错误rdquo;,就填报了江西师大。而对于读师大,毕业后要做什么工作,我一点也不清楚。当时的想法非常单纯:本人考了四年大学,只要有书读,就行。就这样,ldquo;误入rdquo;了江西师大中文系。四年大学生活一晃就过去了。1985年7月大学毕
2、业后,被分配到上饶师范学校工作。先是搞了一年的函授教学,第二年就在校本部担任语文教学工作,并兼做班主任工作。凭着年轻时的热情,加上没有任何的家庭负担,从1986年到1989年,能够讲是本人教学工作和班主任工作,做得最为畅快的三年。这三年,是我在教书育人的旅途中,最为重要的时期。在教学上,作为一名新人,对每一篇课文的讲授,都会精心准备,那备课的认真劲儿,让本人如今回想起来,都感觉不可思议。看看那时写的教案、教学后记,对照一下本人如今的教案,都倍感脸红。当然,在工作中,收获最丰的,应该是本人作为班主任所带的首届学生,经过三年的学习,就要奔赴农村中小学任教,也使我的梦想,插上了放飞的翅膀。假如要问我
3、的梦想是什么?讲实在的,从1992年到2002年这十年,我做个ldquo;下海rdquo;的梦,做过调到行政部门去ldquo;发展rdquo;的梦,还做过停薪留职到私立学校去发点小财的梦。可是,受众多因素的制约,我的这些林林总总之梦,全都破灭了。当然,经过十年的磨砺,在三尺讲台上,我ldquo;不经意间rdquo;却实现了一个教师的ldquo;升迁rdquo;愿望:助教、讲师、高讲。而留存于心的梦想,就只要希望本人的学生,青出于蓝而胜于蓝。由于误入师大,做了教师,在经历了那些浮躁的生活给本人的心灵荡涤之后,在知天命之年,也就开场以一种安然平静心态对待生活了。有时,看到别人的生活如此这般,心里会
4、有些失衡,但冷静一想,别人的成功和辉煌,与我何干?别只看见人家光鲜的一面,掩藏在成功与辉煌后面的,是打拼的困难与辛酸。尽管本人生活过得贫寒,但本人的最大梦想mdash;mdash;青出于蓝而胜于蓝mdash;mdash;并没有因岁月的流逝而冲淡,本人的一些好梦,被学生逐一给圆了:当年没有ldquo;下海rdquo;经商,可本人的学生,有的已经成了大款,接我去玩,也让教师坐上了软卧,莲山课件认全了鱿鱼与海参(九十年代就有ldquo;九等公民是教员,鱿鱼海参认不全rdquo;的城市民谣),住进了五星级宾馆;没能到行政部门ldquo;发展rdquo;,可本人的学生,有幸以本人的才干被领导看中,从学校
5、调到了政府机关,经过十多年的努力,也走上了领导岗位,成了这长那长;本人曾经想去私立学校发点小财的想法,也让学生给了一个讲法:教师,我办了一所学校,你退休了,就来帮我的忙,延续你的教学生命,怎么样?由于入错行而走上三尺讲台,没有想到的是本人失之桑榆,收之东隅。从初上讲台时的激昂,到而立不惑之年的浮躁,再到知天命时的淡定,这一路走来,有时会抱怨本人的入错行。可是,一旦想到本人的一些梦想,被学生在不同的领域或岗位上得以实现,又倍感欣慰,感觉到做教师,确实是一个很不错的行当。有什么愿望,有哪些梦想,本人不能实现,看见学生的成功,就会感到骄傲与满足:有哪一个行当,能和做教师的比肩,教师,一辈子都在共享学
6、生的成功与辉煌。年轻时,懊悔入错行;到中年,反而不再计较本人的梦想是什么了,而是更多的在共享学生的成功,给本人带来的愉悦。看到了本人的愿望与梦想,为学生所实现,这是如何的一种幸福感?试想,只要老师这个职业,才能承载如此多的梦想!入错行不重要,重要的是,不要放弃在三尺讲台放飞希冀与梦想。老师中国梦演讲稿篇二-梦之伊始梦,是少年独上西楼的寻觅;梦,是伊人在水一方的思绪;梦,是被风初始化的某种风格;梦,是带着茉莉花香的咖啡;梦,是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣middot;middot;middot;middot;middot;middot;中国的孩子,都上过一堂一样的语文写作课,主题再熟悉不过,那便
7、是mdash;mdash;我的梦想。课上,孩子们都对本人的ldquo;豪情壮志rdquo;侃侃而谈,时日长远,那些曾经的梦想已渐渐演变成岁月里的泡沫,退变成儿时稚气的回忆。我,也曾在这课堂上放飞过本人的遐思,五彩各异的梦想,唯独缺了ldquo;老师rdquo;。细想起来,我的爷爷是一名人民老师,16岁从教,我听爷爷讲,那时做老师很艰苦,家里环境不好,天天学校分发的肉和菜,他都留着,带回给儿女,中午就吃从家里带去的红薯,有一次,早上去学校上课,半路在河里洗红薯,竟掉下河去;白天走着十几里山路去学校上课,放学回家还要承当着承重的农活;不过那时的学生却很上进,淳朴,学业优秀,不叫人担忧,如今算来,爷
8、爷也算桃李满园了。爷爷从教生活很苦,不过每每提到过往,他都有掩隐不住的自豪和知足,在他看来,那是一段辛酸并幸福着的岁月。爷爷对后代寄予了深切的期盼,他讲:ldquo;总想着有人能延续他的老师梦。rdquo;可惜父辈们并不如他所愿,学业不理想,唯有姑姑在爷爷的劝讲下做了代课老师,她是一名优秀的老师,曾受过很多的赞誉,不过,几年后政策下来,离开了老师岗位。看着爷爷满屋满墙的奖状,儿时的我对将来仍然懵然不知,从小学到大学,也不止一次听爷爷诉讲着他心底那个来历已久的ldquo;梦rdquo;,可我对ldquo;老师rdquo;这个职业似乎并没有什么特殊的情感。只是我并不知道的是,梦之伊始在爷爷的期盼中
9、已日渐萌芽。2020年,我大学毕业,一次偶尔的时机,在父亲的提及下,我参加了金堂县特岗老师公招考试,就这样开场了我本人的ldquo;老师rdquo;路。2年的特岗老师服务,给了我过多甜蜜的回忆,第一次讲课、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长的沟通、第一次与同事的讨论、第一次外出学习、第一次磨课middot;middot;middot;middot;middot;middot;这种种经历总在我彻夜辗转的思忖中日渐明晰、深入,ldquo;老师rdquo;就这样刻入我的生命,成为我不可割舍的一部分。特岗服务时间就在这点点滴滴中流逝,当服务期满,心中酸楚难耐,想着即将结束的我的老师生涯,想着即将分别
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