本科生毕业论文指导老师评语.docx

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1、本科生毕业论文指导老师评语本科生毕业论文指导老师评语毕业论文指导与写作是对大学生进行综合训练的重要阶段,是学校培养具有创新精神和实践能力的优秀人才的最后教学环节。你知道要怎么样写好毕业论文指导老师评语吗?下面是学习啦我为大家整理的2017毕业论文指导老师评语.供大家共享。毕业论文指导老师评语【优选篇】1.答辩经过中，该生能在规定时间内熟练扼要的陈述论文的主要内容，条理明晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。2.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有本人的心得体会，提出本人的看法，言之成理。阐述观点正确，材料比

2、拟充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通畅流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经历，对音乐教育形式进行比拟，这样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。3.本论文选题有很强的应用价值，文献材料采集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理明晰，语言流畅。今后要进一步总结经历，对德育教育形式进行比拟，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。4.本论文选题有很强的应用价值，文献材料采集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见

3、解。另外论文格式正确，书写规范，条理明晰，语言流畅。5.该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热门，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有很多较为成熟的阐述，在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深化的研究，但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的阐述。怎样认识XX农业区域经济差距现状及将来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。6.论文选题符合专业培养目的，能够到达综合训练目的，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。7.该生查阅文献资料能力一般，能采集关于论文的资料，写作经过

4、中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。8.文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完好，层次构造安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。9.文题基本相符，论点比拟突出，阐述能较好地服务于论点。10.语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。11.本文研究了XXXX对处理睬计信息失真有较强的实用价值，提供了新的根据。作者思路明晰，阐述经过严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通畅，到达了学校对学位论文的各种要求。12.该论文选题正确，构造合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，

5、结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。13.论文题与论文的内容基本相符，构造完好，语言比拟流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小讲中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比拟了解，也采集到了相关的资料，怎样通过分析资料得出本人的结论这是论文写作应到达的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。14.论文构造完好，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，十分是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀

6、利，论文条理明晰讲理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。15.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。构造安排科学合理，思路明晰，层次分明。各部分之间联络严密，观点表述准确，论证内容比拟具有讲服力，但文章缺乏本人原创的内容。毕业论文指导老师评语【经典篇】1.选题较具时代性和现实性。全文构造安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但缺乏之处主要是属于本人创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。2.在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点论文的内容与构造，以及论文的写作经过，条理比拟明晰，语言无大错，但

7、有时得看讲稿，因而显得准备缺乏。对老师提出的第一个问题，该生只是在老师的启发后才做出了基本正确的回答。对老师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragicfaith写作tragicfate并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。3.该生能在规定时间内熟练扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路明晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。该生能

8、在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。4.在答辩经过中，该同学介绍了论文的主要观点内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明:该同学对土地征收补偿制度作了较深化的研究，整理了较多的文献资料，具备了一定的文献综述能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对老师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有缺乏指出，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深化，。5.综合指导老师评阅人的意见和该学生在答辩经过中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。6

9、.立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比拟庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因而，对于本科生来讲，难度不小。假如作者能多汲取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的浏览和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。7.在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点论文的内容与构造，以及论文的写作经过，条理比拟明晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因而显得准备缺乏。对老师提出的第一个问题，该生只是在老师的启发后才做出了基本正确的回答。对老师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragicfa

10、ith写作tragicfate并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。8.在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与构造，以及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。对老师提出的第一个问题，该生的回答准确无误;对有关资料;的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的很多地方，她却没有标明数据的出处，这不能不讲是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清教师口头提出的问题。该生的答

11、辩语言流利，但语音语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。9.在答辩经过红看，该同学介绍了论文的主要观点内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明：该同学对土地征收补偿制度作了较深化的研究，整理了较多的文献资料看，具备了一定的文献能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对老师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有缺乏之处，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深化。综合指导老师评阅人的意见和该学生在答辩经过中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。10.该生工作认真负责，班主任

12、工作做的扎实，经常深化学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生沟通讨论好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜欢。该生已具备一名优秀青年老师的基本素质。11.注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合，比拟出色地承当了校学生心理咨询中心的咨询工作，有比拟丰富的心理临床工作经历。12.其在研究生阶段的科研学习以及工作都是优秀出色的，并得到了多项荣誉证书。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的珍贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取获得更大的成绩。13.该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，

13、丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生考虑。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜欢。该生已具备一名合格青年老师的基本素质。14.在做硕士论文期间，其积极介入各项教学科研活动，在教学实践的经过中，认真浏览教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并介入了导师的多项课题，使本人的理论与实践水平得到了很大的提升。15.xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护-的道路方针政策，时刻谨记担负的社会责任，坚决抵制等不正当思想教育组织，政治立场坚定。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课

14、程，所选课程全部到达国家要求。在科研实践中，广泛浏览有关博士硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比拟强，介入了导师多项课题的研究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平常也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的珍贵财富。在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取获得更大的成绩。16.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。构造安排科学合理，思路明晰，层次分明。各部分之间联络严密，观点表述准确，论证内容比拟具有讲服力，但文章缺乏本人

15、原创的内容。17.本文以-为题，重点讨论-。选题符合符合行政管理专业培养目的目的与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章构造安排合理，层次明晰，写作时参考的相关文献资料与主题联络严密，而且参考的资料较新，在写作经过中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政-，在论证经过中，主要用理论论证和事实论证。但文章缺乏之处在与部分语句表达不明晰，论证还不够深入充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。18.全文以-为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文构造科学合理，逻辑性强，思路明晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有讲服力。对问题的分析比拟透彻。该生在

16、论证经过中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目的要求。但创新点不够。19.本文以-为题，首先对-的阐述，然后在重点分析-的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因而该文在选题上紧扣专业要求，文章构造科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通畅，思路明晰。部分与部分之间联络非常严密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。缺乏之处解决问题的对策还缺少可操作性。20.该文以-为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分-个大部分。首先对-进行了阐述，然后重点分析-。全文基本上都是紧扣主题来展开阐述。在阐述经过

17、中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决-问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证经过中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路明晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目的要求。毕业论文指导老师评语【热门篇】1.本文以-为题，重点讨论-。选题符合符合行政管理专业培养目的目的与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章构造安排合理，层次明晰，写作时参考的相关文献资料与主题联络严密，而且参考的资料较新，在写作经过中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政-，在论证经过中，主要用理论论证和事实论证。但文章缺乏之处在与部分语句表达不明晰，论证还不够深

18、入充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。2.全文以-为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文构造科学合理，逻辑性强，思路明晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有讲服力。对问题的分析比拟透彻。该生在论证经过中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目的要求。但创新点不够。3.本文以-为题，首先对-的阐述，然后在重点分析-的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因而该文在选题上紧扣专业要求，文章构造科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通畅，思路明晰。部分与部分之间联络非常严密，在论证方法上采用事例论证

19、与案例论证。查阅的资料充分合理。缺乏之处解决问题的对策还缺少可操作性。4.该文以-为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分-个大部分。首先对-进行了阐述，然后重点分析-。全文基本上都是紧扣主题来展开阐述。在阐述经过中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决-问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证经过中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路明晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目的要求。5.本文以-为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目的要求。该论文构造基本合理，全文共分-大部分。其中第一部分-，在此基础上重点讨论-。在论证经过

20、中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合严密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏讲服力，个别引用内容没有标明出处。6.选题较具时代性和现实性，全文构造安排合理，观点表达基本准确，思路基本明晰，全文内容基本上根据行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于本人创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。7.本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文构造中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深化的分

21、析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，真正属于本人创新的内容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。8.选题符合专业培养目的要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文构造基本合理，思路比拟明晰，语言比拟通畅，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合严密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏讲服力，语言凝练的还不够，总体上讲，基本到达毕业论文的要求。以为主题，全文首先分析了，然后再分析，最后重点讨论了，9.全文构

22、造基本合理科学，逻辑思路明晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，但个别引文没有标著出来，真正属于本人创新的内容还不是很多，个别概念比拟模糊，总体上到达毕业论文要求。10.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热门问题，逻辑构造严谨。观点表达清楚，阐述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证经过中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。11.选题符合专业培养目的要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文构造基本合理，思路比拟明晰，语言比拟通畅，层次分明，观点表达基

23、本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合严密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏讲服力，语言凝练的还不够，总体上讲，基本到达毕业论文的要求。以为主题，全文首先分析了，然后再分析，最后重点讨论了，12.全文构造基本合理科学，逻辑思路明晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，但个别引文没有标著出来，真正属于本人创新的内容还不是很多，个别概念比拟模糊，总体上到达毕业论文要求。13.研究内容具有现实性和可

24、操作性。选题社会热门问题，逻辑构造严谨。观点表达清楚，阐述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证经过中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。14.选题较具时代性和现实性。全文构造安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但缺乏之处主要是属于本人创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。15.研究-为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文构造合理，思路明晰，观点明显。在论证经过中能教好的将论证与案例论证结合起来。缺乏之处是部分论点的论据还缺乏讲服力。本科生毕业论文指导老师评语毕业论文指导与写作是对大学生进行综合训练的重要阶段,是学校培养具有创新精神和实践能力的优秀人才的最后教学环节。你知道要怎么样写好毕业论文指导老师评语吗?下面是学习啦我为大家整理的2017毕业论文指导老师评语.供大家共享。毕推荐度：